欢迎来到010在线作文网!

小学美术教案

时间:2021-08-31 手机版

精选小学美术教案8篇

  作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的小学美术教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学美术教案 篇1

  课题:第八课 十二生肖

课时:2课时

课堂类型:造型表现设计应用

教学目标:

  1、通过教学,掌握用纸造型的方法,能生动地粘贴生肖图。了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱,培养学生爱美的情操和创造美的能力。

  2、培养学生发现问题,解决问题的能力。

  3、从粘贴十二生肖的过程中,学习变形、夸张的艺术表现手法。

教学重难点:

  1、用纸条粘贴的造型方法,制作己喜爱的或自己的生肖造型。

  2、掌握纸条造型的技巧,粘贴平整牢固,图形不变。

教具学具:彩纸、彩泥、手工工具

教学过程:

一、组织教学:

二、讲授新课:

  (一)导入:

  用谜语引入课题。

  "一人有一个,全国有几个?准确一计算,只有十二个。"

  你猜这是什么?

  学生猜出谜底后出示课题(既谜底)"十二生肖"。

  (二)新授

  1、十二生肖,作为特有的民俗文化,在民间世代相传。(学生交流各种有关物品)这十二种动物你更喜欢那一个,说说理由吧!(学生讨论)

  2、学生自由说说对十二生肖的认识,各抒己见。

  十二生肖从大到小的顺序是"鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪"

  3、剪纸生肖动物的绘画要领:画动物关键不是五官,而是要抓住他们的外形特征,类似剪纸的效果,更要突出、夸张,大的更大,长的更长,才能使动物的形象栩栩如生……威风的虎,勤勉的牛,温和的羊,灵敏的猴……你的生肖图案能与众不同吗?

三、学生作业,教师指导:可用彩泥或彩纸制作你喜欢的生肖

四、展示学生作品。

五、拓展延伸

  1、欣赏和十二生肖的资料。如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野,将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起,学生就能获得传统文化的浸染,激发爱国主义情感。

  2、了解一下父母、爷爷奶奶、外公外婆的生肖和出生年代,用拼贴彩纸的方法制作一件生肖作品赠给他们,以示对长辈的关心。

小学美术教案 篇2

  课题:校园里的花

课时:2课时

  课堂类型:造型表现

  教学目标:

  1、引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构,叶片,花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。

  2、能运用不同大小的点,流畅富有变化的单线条来写生各种植物,并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。

  3、通过写生,锻炼学生的观察力,感受力和动手能力。

  教学重难点:

  1、能否通过观察了解写生植物枝叶生长的结构,叶片、花瓣的形状特征。

  2、在写生过程中,能否画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化。

教具学具:写生工具

  教学过程:

 一、组织教学:检查学生用具准备情况

  二、讲授新课:

  1、引导阶段

  引导思考,是什么把我们的校园装点的如此美丽。培养学生能从身边寻找美,发现美,激发他们对生活的热爱。在教室里分别摆放几盆盆栽,请学生观察,植物的枝叶是怎么生长的?叶片或花瓣什么形状?有什么特征?枝杈之间如何穿插的?得出画画前要先仔细观察对象的认识。

  2、发展阶段

  任何植物,都有它的个性特征,有的茎干粗壮,有的根细弱,有的叶肥厚。教师引导学生讲植物枝叶的结构,叶片或花瓣的形状特征。如八月菊的叶子是椭圆形的,边缘还长着许多小齿,像是一把把木工用的锯子。叶子有大有小,参差不齐。有的时子还垂下来。等学生心中有数了,再下笔去描绘。这时要注意画面的构图与盆栽外形有整体感觉,从什么地方画起都可以,主要是把前面的花,叶,枝杈的形态画出来,后面的花叶枝可根据前面的特征进行添加与加工。画面的前景可以用点,线,面有规律的组合,或用一种花纹的重复组合。

  三、学生作画,教师辅导:

  四、教学拓展:

  1、出示用其它材料制成的花卉作品供学生欣赏。

  2、启发学生用纸和其它材料通过剪、折、拼、贴等方法制作成立体或半立体的花卉,美化教室。

小学美术教案 篇3

  教学目标:1.培养想象力

  2.学习在观察中发展创造性的思维并运用造形的技巧表现。

重点:学会造形并发展发散思维。

难点:运用造形的技巧表现自己的想法。

教具:范例、、图片

教学活动:

一、导入:

  同学们,老师请你参加一个化装舞会,你接受邀请吗?

  不过舞会之前需要你绘制自己的面具最好能让大家认不出你来,

  面具是虚构出来的脸,

  你可以尽情发挥,大胆绘制。

二、板示课题

  从原始宗教仪式,

  到各种化妆舞会和狂欢的节日,

  还有小朋友别出心裁的游戏,

  人们创作了千奇百怪的面具。

三、出示范例

  每个小朋友的感受都是不同的,

  你一定有自己新的想法吧?

  分小组就这个话题展开讨论。

  你想看一看别的小朋友的造形吗?你觉得怎样?

  想不想也来试一试?

  利用厚薄、色彩不同的各类纸张以及其他废旧材料做成有表情的面具。

四、作业选择:

  1.选择一种你喜欢的面具做成有表情的面具。


本文来源https://www.010zaixian.com/zuowen/ma/4271338.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.