我的理想的作文

有关我的理想的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的有关我的理想的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关我的理想的作文1

　　山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。每个人都有自己的理想，它就像小船上的风帆，指引着我们人生的方向。我的理想是成为一名书法家。

　　书法是我国的一种传统文化，古代就有很多著名的书法大师：有书圣王羲之、唐人楷书第一的欧阳询、树立唐代楷书典范的颜真卿等，他们都是中华民族的骄傲。而真正使我爱上书法的还要从一件小事说起。

　　去年暑假，我和妈妈参观一个大型博物馆，不知不觉我们走进了书法专区。一进去就看到了王羲之的《兰亭序》，它是那么恢弘，字体洋洋洒洒，像一幅耐人寻味的画，我呆呆的站在那里看了很久。后来妈妈说：“还有好多呢，我们去别处看看。”我这才恋恋不舍的走开。后来我看到了苏轼、黄庭坚等大师的作品。他们的书法有的飘洒俊逸，行云流水，有的强健雄劲，入木三分。整整一个下午，我都徜徉在书法的海洋里久久不愿离去。还是妈妈提醒我闭馆的时间要到了。从那以后，我知道自己已经深深的爱上了这门艺术。

　　有人说过：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。回去以后，我跟妈妈说要练习书法。几天后，家里就多了一个练字的小桌和“文房四宝”。我也报了一个书法兴趣班，进行系统的训练。第一步是基础性的练习，记住字的结构和笔顺，一笔一划照着写。第二步就开始研究和练习笔法。从去年到现在，我一有时间就挺直腰杆，坐在书桌前练习。有时也觉得很累很枯燥，尤其在暑假，看着别的同学都出去玩了，我还得在闷热的屋子里练习，就特别想放弃。书法讲究平心静气，我一产生这样的情绪字就写的歪歪扭扭。想起自己当时要练习书法的热情，我觉得特别惭愧，于是不停的告诉自己：理想的实现是有代价的，一定要坚持下去。

　　我现在已经在很多少儿书法比赛中获了奖，但是我知道，要成为一名真正的书法家，还有很长的路要走，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我相信终有一天我的理想会成为现实。

有关我的理想的作文2

　　每个人都有理想，并且理想都不一样，理想是人生的目标，人生的指南针，一个人生活的有没有意义，有没有价值，就看这个理想。但理想没有高低贵贱之分，我们不应该嘲笑那些理想平淡，不宏大的人，我认为我们不用在其他同学面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大，只要努力去做了，成功了，就是好样的。

　　我就有一个理想——做一个光荣的书法家。因为我小时候写的字特别“好”，爸爸说看不清我写的字；老师说我写的字像鸡画的；妈妈说我写的字像草书；我觉得自己写的字像甲骨文，我“龙飞凤舞”出来的字常受到批评，因此作业常常重做，这让我的自尊心受到打击，使我不敢上台写字，我真是太愁了······于是，我便立下决心，一定要花功夫练字，将字练到最好，让同学刮目相看，并且希望自己能成为一名光荣的书法家。

　　为了我的理想，我无时不奋斗着，无时不向我的目标前进，我相信，只要努力，一切皆有可能！

　　有一次，我看见同桌有一本《写字》书，我看了半天觉得里面的知识很丰富，不仅有写字的技巧，有正楷的字体演示，更重要的是里面有字体的练习，于是，我问清地点，一放学，我便要和妈妈去买，但卖完了，我十分沮丧，但我有想：为什么会卖完呢？肯定是书好啊！书不好，谁会来买呢？此后，我便三番五次的跑去看，可店长总说没进这种书，或说卖完了，这可急坏了我但有一次，我上完补习班无意去买零食，却发现店里有这本《写字》卖，我便毫不犹豫掏出零花钱买了下来。买下后，我如获至宝可老天偏偏这时下雨，我立刻将书包当伞顶在头上自己却在书包下津津有味地看起书来。

　　为了向书法家更上一层楼，我经常利用上网时间，查找关于字体的资料，你可知道，我家没电脑，上网时间可是十分稀少的呀！

　　就是书法，它不但使我懂得了书法的真谛，还让我知道了做任何事都不能心急，要认真，细心。

　　每个人都有理想，一个人有了理想，就有了奋斗的目标，我们要从小树雄心，立壮志，并付出不懈的努力，才能如愿以偿。我的理想是做一名书法家，你的理想呢？

有关我的理想的作文3

　　每个人都有自己五彩斑斓的理想。警察、工人、科学家、宇航员……随着我们的一天天成长，自己也有了自己的理想，我的理想是做一名老师！

　　老师像一位辛勤的园丁，培育出祖国的花朵；老师像海上的灯塔，帮助迷失方向的人们照亮前方的路；老师像一个导航仪，为我们指出人生的方向……

　　我现在虽然是一名学生，但我长大后一定会努力成为老师！老师在我们眼中，也许是严厉的，也许是令人肃然起敬的，也许是温和的……但是，老师不管怎样对待我们，都是为我们好啊！原先，只觉得老师对我们很严厉，只要做错事情，老师不是打就是骂。老师一生气，全班人也就更生气了，连声都不敢吭，生怕老师看自己“不顺眼”，把自己批评一顿。而且，老师向家长汇报自己的情况之后，我们回到家后，又避免不了一场“永无休止”的唠叨！那么不喜欢老师，甭说做老师了！可是，我也慢慢发现，老师那么做是为了谁？同学们，老师在课堂上对我们严厉，那是想让我们认真学习！让我们成为祖国的栋梁！祖国的接班人！我们何曾知道？当我们放学之后，老师又在做些什么？他们在为我们批改作业！有时候作业要批到十几点。既要做其他工作，还要为我们操心！真是辛苦了老师了，但是我不怕，而且，我喜欢和同学们在一块儿，看同学们天真无邪，可爱的笑脸！。所以，我决定要做一名老师！

　　我当老师之后，一定会让同学们喜欢我这位老师，在同学们心目中是一位好老师！我要经常与同学们谈心，让他们与我互相了解。让学生们对老师不再有顾虑，想说什么就大声说出来！我一定会与同学成为知心朋友。当老师做得不周到时，可以让学生们提出建议，我该怎么去做。不过，也不能放松他们的学习情况。这样，也就是一位好老师了吧？

　　我想，做老师，只要尽自己的努力去做，与学生们成为好朋友，但也要教好学生。只要这样，就应该具有做老师的资格了吧？

　　为了这个理想，我一定会努力的！相信自己！加油！