【精华】六年级作文锦集七篇
在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的六年级作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
1.这篇文章的主题是“爱国”,文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想,没有事例的文章显得没有说服力。
2. 这是一篇描写爱国的文章,读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子,文章字里行间流露着对祖国的热爱,语言真挚。不足之处:语句不通顺,如“爱国就是要以建设祖国,平祖国为至上”,应改为“爱国就是要以建设祖国,保卫祖国为至上”。
3. 本文是一篇描写爱国精神的作文,文章整体语言流畅,铿锵有力,慷慨激昂,富有感染力,从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做,最后表达出作者对国家的热爱之情,文章思路清晰,结构合理,是一篇优秀的作文。
4. 本文是一篇爱国电影观后感,对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责,对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象,让人看到人性的光辉。
5. 这是一篇关于爱国的演讲稿,文字富有激情且善于以史为例,开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国,来呼吁我们要满怀爱国情感,而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。
6. 本篇议论文以爱国为主题,简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国,论据丰富,语言流畅富有说服力,层次分明且衔接自如,过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句,出自《周易·乾》,意为君子要懂得顺应天道,懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强,希望作者酌情更正。
7. 这是一篇爱国的文章,读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子,文章字里行间流露着对祖国的热爱,语言真挚。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
8. 沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海.在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河……
9. 给我肤色的祖国,给我智慧与胆略的祖国.尽管在乡村,还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇,还有下岗女工无奈地诉说,但我知道,更有改革的浪潮迭起,冲破旧的观念,旧体制的束缚,迎来新世纪磅礴的日出!
10. 这是一个除旧立新的祖国.这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国.我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥,吉祥祖国.
11. 沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中“坎坎代擅”的江边,到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》,我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国;看群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国.
12. 在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟……
13. 我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火.但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活.中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼;邓小平,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过!
14. 这是一篇表达爱国之情的文章,作者通过不同的视角,运用多种举例方法,无数英雄为祖国献身,谱写爱国之歌,将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现,重点突出作者对祖国的热爱,详略得当,内容具体。
15. 这篇文章,作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神,排比句的运用使文章节奏感加强,更利于表达强烈的情感。作者联系自身,最后发出号召,有较强的感染力!
16. 这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头,“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等,表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛,同时文末发出号召,呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。
17. 这篇文章,作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式,使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁,让大家好好学习,热爱自己的国家。文章语言通顺流利,作为二年级的学生,这是篇不错的文章。
18. 这是一篇描写爱国的文章,读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子,文章字里行间流露着对祖国的热爱,语言真挚。不足之处:语句不通顺,如"爱国就是要以建设祖国,平祖国为至上",应改为"爱国就是要以建设祖国,保卫祖国为至上"。
19. 这篇文章的主题是"爱国",文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出"爱国"这个中心思想,没有事例的文章显得没有说服力。
20.本篇议论文以爱国为主题,简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国,论据丰富,语言流畅富有说服力,层次分明且衔接自如,过渡流畅。
六年级作文 篇2
大年三十,爸爸妈妈带我回了奶奶家。一到奶奶家,爸爸妈妈就开始忙活了。我也想帮忙做点什么,妈妈说:现在别捣乱,晚上一起守岁。“什么是守岁?”妈妈说:“晚上就知道了。”我满心期待着。
终于吃上年夜饭了,妈妈和奶奶做了一大桌好吃的,还让我喝点饮料,要是平时妈妈可不准我喝饮料了。哈哈哈,真开心啊!过年就是好,一家人开开心心的吃着年夜饭,聊着家常,不过最多聊到的都是关于我,我的个子啊,胖瘦啊,成绩啊,日常啊,看来我是我家的话题王了。
吃好了年夜饭,妈妈在收拾碗筷,爸爸和奶奶就坐客厅里,看看电视,继续聊天。可是,我等不住了,我很想看到守岁是什么。我在爸爸和奶奶中间坐了下来,很严肃地问他们:“守岁是什么东西啊?玩的还是吃的啊?”奶奶听了笑了,说:“傻小子啊,守岁,就是除夕夜一家人一起迎接新年钟声。”“啊?原来守岁就是熬夜啊,那还有啥意思啊!”我撇撇嘴,不高兴了,坐在一边不理人了。
妈妈收拾好厨房走了过来,看到我情绪不高,就问我:“怎么了?谁惹你了?”我说:“是你啊,你说晚上一起守岁的,结果就是一起熬夜呗!”妈妈笑着说:“这是我们除夕习俗,守岁是为了让我们的生活辞旧迎新,新的一年更加美好顺利,平时都让你早点睡觉,今天可以让你尽情的玩,你还不高兴啊。”我好像没大听懂又问:“妈妈,守岁还有什么意思啊?”妈妈耐心地跟我说:“守岁,意思就是对过去的岁月惜别留恋,对新年的来临寄以美好希望,晚辈守岁为延长长辈寿命,而长辈守岁是为小辈祈福,这样说你懂了吗?”“嗯,这样我就理解了,那我们一起为家人守岁吧!”
我们一家人,看着春晚,吃着水果等美食,一起在等新年的到来,难得爸爸春节也在家陪着我们。当当当,新年的钟声敲响,狗年到了,爸爸说:“新年到了,我们放烟花咯,新年红红火火!”绚丽的烟花在空中绽放,把天幕装扮得五彩缤纷。放了烟花后,妈妈又煮了饺子。我们一家人,其乐融融,好幸福啊!
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