六年级作文300字

【精华】六年级作文300字锦集十篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文300字 篇1

　　每一个人都有一个美好的愿望，当然我也有我的愿望，就是当作当一名歌手。

　　每当看到电视机里的歌手演唱时，我是多么羡慕呀，我觉得做歌手实在是太威风了，在万众瞩目下唱自己的歌，那种感觉真好！我在小学读书时，老师带领我们要组建一个合唱团去别的学校参加比赛。那一次，我真正的体会到了歌手的感觉，那是一种非常独特的感觉，于是我愿望的种子便深深的埋在了心里。

　　我想做一名歌手，必须从现在开始努力，我要好好学习文化知识，多培养锻炼自己的语言组织能力，在课堂上多举手，课下与老师多交流，还要多读书，提高自己的写作能力，全面发展，这样才能真正的成为一名优秀的歌手。

　　歌手周杰伦的歌词是多么的好，张绍涵的歌曲旋律是多么的动听，他们的愿望是怎么实现的呢？他们的成功又来源于什么呢？答案就是理想。如果没有理想加上不懈的努力，他们会成功吗？会站在台上唱他们自己的歌曲吗？如果没有理想，人生就没有任何的意义。

　　理想是如此美好，它是一盏指路的明灯，是一个奋斗的目标。台上一分钟，台下十年功，一分付出一分收获，为了我的理想打好坚实的基础，从现在开始努力吧！

六年级作文300字 篇2

　　新学期开始了，我们班迎来了一个新老师——崔老师。崔老师是一个数学老师，但他刚来就给我们班来了一个下马威，不过他却如同天空中一颗颗闪耀的星星，使我难以忘怀。

他是“文”星

　　虽然他很是严格，但是他还有一个优点——讲故事，有时他讲完课时，就给我们讲故事。有喜剧的、有哲理的，给我的影响就是博学多闻，所以现在我隆重的推荐他为文星，他经常出些题来糊弄我们，不过，对我们而言，我们还是很喜欢他的，每次他讲故事，我们都会兴味盎然的听，有时甚至是完全进入了故事里。

他是“笑”星

　　上他的课一点也不枯燥，他很会逗我们笑，有一次，我与张浩南的答案一样，他就开口了说：“以后谁问你们你们的答案为什么一样？你们就这样说，因为我们是同学，是同乡。”第一次被他当笑柄，但他的言语中却无讽刺质疑，还是令我欣慰。

他还是“明”星

　　一旦他上课，大家都会喊着说小崔说事，似乎很欢迎他，却又带点讽刺，但不管怎么说，大家都很尊敬他。

　　这就是我们的崔老师，或许在你心中，老师是一支蜡烛，是春蚕，但在我心中，他却是一颗颗星星，照亮我前进的路。

六年级作文300字 篇3

老师们、同学们：

　　大家好！关于科技发展是利大还是弊大这个问题，我认为科技发展“利”大于“弊”。

　　科技发展给了我们多少好处。几千年来，马车变成轿车、火车、飞机；煤油灯变成白炽灯、霓虹灯、节能灯；海角天涯变成近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。我认为科技发展是推动人类进程的主要力量。没有了科技的进步，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技，我们哪能吃到各式各样的食物？我们哪能穿上棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？所以，我认为：科技发展“利”大于“弊”。

　　有人认为科技发展“弊”大于“利”。确实是有一些影响。但是，所有的事物都不可能十全十美。不能光凭这一点就断定科技发展弊大于利。科技虽然有弊端，但是比起造福人类，那就没什么。如果科技发展弊大，谁能在不用笔？谁能在不看电视、不读书？谁也不能，因为科技已经和我们息息相关。

　　所以，我认为：科技发展利大于弊。

六年级作文300字 篇4

　　中秋节到了，要和家人团聚了。我看着月亮，忽然想起月亮上有什么：有嫦娥吗？有吴刚砍桂树吗。

　　那月光与清凉、带点香味的野菊交融在一起，是人呼吸了觉得心情舒畅。

　　圆圆的月亮正得意的放出柔和的月光。她那圆圆的脸庞上，挂着慈祥、温和的笑容，静静的望着大地。几朵灰色的、薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，整个宽口的河面就像一面月镜，像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。月光照在房屋上，如烟如雾的笼罩着大地给地上盖了一层厚厚的白露，给庄稼罩上了了轻纱的梦。

　　月光穿过树荫，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。月亮像一个大玉盘，将月光洒落在每个人的脸上，感觉脸上好舒服，多么柔和呀！明月从东方天便悄悄睁开了眼睛，它像一个顽皮的孩子。走过每一户人家做客晚上，在人们入睡时轻轻的做过他们的卧室，轻抚着他们的脸庞。月明如昼、月笼轻纱、皎皎明月，令人们心旷神怡月光似水，月色迷人。我凝视着月亮出神了，月亮好美呀。是否我可以坐在宇宙飞船上遨游太空吗？我能见见嫦娥和吴刚吗？我可以和玉兔玩耍吗？

　　一阵晚风抽泣，又扬起了星星的思绪。

六年级作文300字 篇5

　　老师为了我们，常常废寝忘食。放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动；深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献！你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。

　　老师的宽严，常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时，老师总会鼓励、宽容我们；当有的同学在上课说话或搞小动作时，老师总会用她那有魔力的眼神提醒着，使同学门集中精神认真听课。记得有一次，我们班期中考试成绩不理想，我们垂头丧气时，老师看到我们无助的眼神，她认真细致地帮助我们分析失败的原因，还鼓励我们在失败面前不能气馁。就是这样，老师的爱在于一句句教诲，使我们能信心百倍地克服困难，奋发向上；老师的爱在于一个个无声的眼神，常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们。

　　总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。

　　老师的爱，是人间最伟大的爱！