梦想六年级作文

有关梦想六年级作文合集8篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的梦想六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

梦想六年级作文 篇1

　　我啊，是个爱做梦的女孩！

　　我有许多许多奇妙的想法。从前懵懂的我，当看到医院中围绕病人嘘寒问暖的护士时，便想变成白衣天使，照顾一个个病人；坐在教室里听到老师教着学生朗朗读书时，便想变成祖国园丁，哺育一朵朵花朵；在画廊欣赏画家活灵活现的作品，便想变成艺术作者，创造一幅幅奇迹······如此之多的想法，像浩如烟海的繁星，但我固执的只想取其中最闪亮的一颗，于是便纠结于此。

　　但有一个梦想始终挥之不去，散发着浓浓的香味——成为甜点师。

　　说起缘由，那是一件很平凡的小事。

　　我独自走在去图书馆的路上，这条街人并不是太多，有点静。走着走着，远远的便闻到一股奇特的香味，我深吸一口，由着这股香气引诱我走。随着香气愈来愈浓郁，我抬头一看，便看到了它的源头，是新开的姨家DIY甜品店。只与我家隔着一条街。

　　好奇心驱使之下，我不由自主踏进了店门，一排排糖果色的架子让我眼前一亮，上面摆满了小巧精致的甜品。单看外表，让人舍不得对如此完美的艺术品下口。凑近又能闻到那馥郁的香气。使人忍不住想品尝，真是十足的矛盾，让人无法抉择。询问之下，才知道原来的这家店店主所做的，店员看我如此好奇，便带领我欣赏了店主的厨艺。我便看着各种各样的材料在那双神奇的双手的调和与塑造下，像有了生命般，散发着浓郁的香气。

　　就是在这样一件小事，源于隔着一条街的那家店，源于那双神奇的双手，角落的梦想，便生根发芽了。

　　后来，我发现甜点师既不像明星般耀眼，也没有农民般朴实，跟没有发明家般伟大，他们只是一个平凡的劳动者，但他们总是默默地奉献着，他们是生活中必不可少的部分。而我，也要做一个不可缺少的甜点师。再后来，我了解到原来每道西点都有不同的含义，提拉米苏寓意带我走，伊莎莉卡寓意暗恋，马卡龙寓意思念。······

　　我慢慢开始学习，在用自己的心制作时，就仿佛在编造一个个美丽的故事，描绘一幅幅精美的图画，孕育一个个可爱的生灵，这是多么美好而有趣！

　　梦想离我们如此远也如此近，远的时候就想夜空中的星星，隔着几十光年的距离相望，小小的，亮亮的，远远的。近的时候也就隔着一条街，越过去便抓到了。

梦想六年级作文 篇2

　　这周是大单元，我们六年级举行了以“让梦飞起来”的非项目主题学习活动。其中，我们班表演了有关于“梦想”的话剧。

　　首先上场的是吕艺杭等五位同学。他们演的是一个关于“坚持梦想”的故事。因为是第一次表演话剧，而且排练的时间很短，有的同学还记不住台词，便把台词密密麻麻誊抄在便利贴上，表演的时候看一句，念一句，使得部分表演不太连贯，显得非常滑稽，台下的同学笑得前仰后合，现场气氛热闹无比。台下热烈的气氛导致台上的所有演员笑场，致使有的场景不得不重演。虽然如此，但五位同学的表演仍然非常精彩。节目在欢笑声中结束。张老师也为他们的精彩表演鼓起了掌。

　　他们这组演的绘声绘色的，为我们没上场的组起到了很好的带头作用。

　　接下来上场的是我和另外四位同学。我们为大家表演的是关于“梦想”的音乐剧。因为有了第一组同学表演的基础，我们的表演落落大方，没有一丝胆怯。我们先后为大家表演了《我是一只小小鸟》、《心若在梦就在》等五首歌曲。我们的表演调动了全场的`气氛。我看见张老师还在后面为我们拍照，话剧表演完了，大家一个劲儿的给我们喝彩，我心里像吃了蜜一样甜。现在想起来，还美滋滋的呢！

　　时间过得真快，话剧表演结束了。这次表演不仅锻炼了我的胆量，还让我懂得了要正视前进路上的坎坷和挫折，这样实现梦想的几率才会越来越大。这次表演即将成为过去，也成为我实现梦想的动力！

梦想六年级作文 篇3

　　梦想，是我的支柱，它支撑着我一路前进…

　　我好讨厌那些说我肯定成不了演员的人，演员是我从小到大的梦，他们凭什么说我成不了演员！他们凭什么否定别人的梦想！他们没有资格！！！我虽然颜值不够，长相十分大众化，可是那又怎样？有一个定论——“一万小时定论”，它说：只要做一件事超过一万个小时，就一定会成功，我一直相信着，虽然我做不到一万个小时，但，别忘了，还有一句话，只要你努力了，就会成功！我并不像其他人，他们也想当演员，可总是望而却步，可梦想是用来干什么的？它就是用来实现的啊！而不只是幻想！面对众多人的嘲讽——“哼，就你？！还想当演员？！做梦吧你！”对这些人说：“滚吧！你没有梦想就不要随意评价别人的梦想！即便我只是想，我也会想到最后！”

　　我不要当偶像派，我只要实力派！最后记住我说的话，梦想，是用来实现的！

梦想六年级作文 篇4

　　今年植树节前的一个星期天，孩子打电话说他们班有个学生家长送给他们班三棵果树苗，老班让他们在植树节这天种在校园里，并要求每个人把自己的梦想写在一张纸上，装在玻璃瓶里，连同树苗一起种下去，高考结束，也就是三年后再挖出来。我一听，很感兴趣，连忙问：“你的梦想是什么？”孩子说：“我还没想好呢！等我想好了告诉你。”我扫兴地说：“那你想好了，用手机短信发给我，我真的很想知道呢！”孩子笑着说：“一定发给你！”

　　种下梦想，让它和树苗一起抽枝长叶，孩子们会怀着希望去呵护自己的梦想，呵护陪伴梦想一起成长的小树苗，这里面不能不说蕴藏了一位教师的智慧。三年，一棵小树苗经不经得住风吹雨打，它能不能长成大树，都是未知数。而正是这未知的尝试，会教给孩子们面对现实：为梦想努力付出，却不见得可以开花结果。它也许没缓过苗就夭折了；再或者，它在生长的过程中枯萎了。至少，孩子们会意识到：守护梦想并不是一件轻轻松松的事。但无论如何，付出了，就无悔了。 对每一个孩子来说：无论他的梦想是什么，只要他在追逐梦想的过程中收获了开心快乐就好！小树苗的成长过程和一个人的成长过程何其相似！孩子的成长过程中，风雨是必须的，痛苦和失败也是必须的，没有人可以避免，正如一棵一经植下便再无选择余地的树苗一样，水源、空气、阳光，都不是它自己能够掌控的。但它会适应，它会让自己尽快地融入所处的环境，最大限度的为自己生命所需做着努力；不过，适应也有可能成为它致命的打击，就像《桃花心木》那篇课文里那位植树人说得和做得那样，是适应了依赖，还是适应了自己找水源，这才是一棵树能不能成材的关键。而作为一名家长或老师，如果在孩子追梦的过程中，尽快、尽早的让孩子学会像小树一样自己找水源，那么，我们应该是成功的。

　　我想对每一个孩子说：向着梦想的方向快乐地奔跑吧，虽然会跌倒，会受伤，但是，希望就在前方。只有学着笑对疼痛和失败，你们才能长大！加油！