六年级作文不同寻常的发现
作文题目
提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。 参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》。
范文一
不同寻常的发现
立秋多时，仍不见一丝丝凉意。那炙热的太阳时不时地出现在上空。它把似火的激情照在了我们身上，也许是激情多了，难免我们这些人士“上火”。于是，我们便期待秋天了。
今年的秋天姗姗来迟，也许它可能睡过头了吧!它的来迟，倒害苦了我们。它大概是因为自己的来迟而感到内疚，而给我们带来了一些“礼物”以表歉意。不知内情的我们照单全收。从而使我们天天吃感冒药。
正因为秋天的“礼物”，我便到处寻找它的踪迹。
在学校里，我认真地观察每一棵树和每一棵草。因为我认为秋天应是一片黄色，黄色是它的代表。可是令我失望的是每一棵树，每一棵草都是油油的。那刺眼的绿色给我的感觉是对我的嘲弄，是让我死心的标志。为什么叶子是绿色而不是黄色?为什么树依然是那么茂盛而不是光秃秃?我想着。我呆呆得望着那片绿色而不是黄色的地方，我似乎有点绝望了。秋天的脚印在哪里呢?
可是，当我走过操场时，我闻到了花香。这些花香带着丝丝凉意，沁人心脾。花香由鼻孔进入你的心底，那种感觉像是一股眼泉消灭了心底的急躁，似乎花香带着秋天的气息。我发现路旁两边的草坪里有许多小树，密密地挨着。它们被人们修得整整齐齐，给人以视觉的享受。在绿叶中我发现了一些星星点点的黄，走近仔细一瞧，这不是桂花吗?桂花是在秋天开的，这是我们都知道的'。对，这是秋的脚印，是秋的香。
一阵凉凉的微风吹过来，从我们的脸颊滑过;从树叶上滑过;从花儿上滑过。心里所有的烦恼都没有了，似乎被那风所吞噬，所席卷而走，自己与天地化为一体，自己也变成了秋的灵魂。感觉周围的一切是那么宁静;那么安详;那么自然。我并不觉得像古人那样感觉凄凉，悲伤。我反而认为秋很清新，飘然。这是秋的寂，是秋的脚印!
我发现了秋的脚印是秋的香，秋的寂。秋天并不是黄色所能代表的，因为它还有其他独到之处。正因为我发现了它的香，寂，也就可以说是我期待的秋天到了。
范文二
不同寻常的发现
星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫?”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一连串的问号浮上我的脑海。
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢?”“对呀!我怎么没想到呢!”于是，我决定自己去实验一番。
“蜗牛是害虫还是益虫?”我先采取“用各种食品实验乌龟的方法”来测验蜗牛，我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。
接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”，我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼!”连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢!”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中闪过。“有了，有了!”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得黏糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢?经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那黏糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢?我又取了一片树叶子，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦!只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具有鼻的功能。
通过这一连串实验，真是收益不小!我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，并学着解决问题的能力。
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