保护野生动物六年级作文3篇

　　保护野生动物，建立更多的自然保护区，维护生态平衡，刻不容缓！下面是小编为大家带来的保护野生动物六年级作文，欢迎阅读！

　　保护野生动物六年级作文1

　　在一个遥远的山区，有一片美丽的大森林，森林里生活着各种各样的动物，它们和平共处，快乐地生活着。

　　这一天，正是小白兔6岁的生日，它邀请了森林里的一些动物，有可爱的小熊、老实的山羊、聪明的小白兔、改邪归正的狐狸……它们正在开生日会呢。在狐狸的建议下，它们围着小白兔，唱起了生日歌，唱完了，小白兔准备把小熊送来的生日蛋糕分给大家吃。啪啪啪，啪啪啪，突然几声枪响，一场悲剧发生了，小松鼠、小狐狸、小山羊还有小熊都相继倒下了，只有小白兔被围在中间，它反应特快，赶紧躲进了草丛里。小白兔惊魂未定时，便听到了两个猎人的对话：“老兄，今天收获不少嘛，你看，又捉到四只动物了，可惜，让那只小兔子给溜走了。”另一个说：“我们呀，今天总共抓到了10只松鼠、5只狐狸、1只小熊、6只山羊、8只山鸡，和5只野兔，把这些拿去出卖，肯定值不少钱。”小白兔听了，气愤地自言自语说：“人类真不讲理，你们这样赶尽杀绝，还让我们怎么生存下去呢？不行，我得通知其他动物赶紧搬家。”小白兔一路躲躲闪闪，终于来到了狼家门口，只见大门开着，却不见狼先生，地面上还有一些血迹，它知道狼也遭不幸了。

　　这时候，小白兔一片茫然，它伤心地哭着说：“人类啊！现在有些动物已经频临绝种，你们这样破坏生态平衡，其实是在缩短自己的生命。”就在这时，一位小天使来到小白兔身边，她安慰小白兔说：“小白兔，请不要伤心，现在国家已经在加大力度，禁止人们滥捕滥杀野生动物，并在许多森林地区建立了自然保护区，相信在不久的将来，人类会还你们一个美好的家园。”听了小天使的话，小白兔自我安慰地说：“哎，我只好暂时躲起来，期待这一天的到来吧。”

　　是啊！保护野生动物，建立更多的自然保护区，维护生态平衡，刻不容缓！

　　保护野生动物六年级作文2

　　老虎是生活在食物链顶端的一种动物，它关系到整个生物链的平衡。因此，保护老虎不单单是保护老虎这么一个物种的问题，而是保护整个食物链完整性的问题。

　　目前分布于我国的四个老虎亚种（东北虎、华南虎、孟加拉虎和印支虎）中，惟有华南虎是中国独有的。19世纪以前，华南虎曾经广泛分布于以我国东南部为主的国内广大地区。20世纪后，由于自然环境变迁、战乱纷扰及人类活动影响等多方面的原因，华南虎的分布区域不断受到挤压，分布地域面积逐渐缩校直至上个世纪80年代以前，由于捕猎和砍伐森林等活动，使华南虎赖以生存的栖息地受到破坏，华南虎的数量急剧减少。

　　据以往调查估算，目前中国处于野生状态的华南虎仅有20至30只，养殖在中国动物园里的数量也仅有60只，这仪数量比大熊猫还要稀少。在最近的一次野外考察中，甚至没有发现活的野生华南虎个体，华南虎已接近物种灭绝的边缘。

　　国家林业局全国野生动植物研究与发展中心的副研究员陆军介绍说，由于动物园中的数量有限，用于繁衍的华南虎之间的血缘关系越来越亲近，目前有的新产虎崽已经开始出现短尾的现象。毫无疑问，如果任由这一趋势发展下去，在不久的将来，这一世界最濒危动物将不复存在。

　　透过虎类这一典型的例子，我们更应该保护动物，从自己做起，从他人做起，从身边的小事做起。让我们行动起来保护野生动物，共建和平家园世界将变得更美好。

　　保护野生动物六年级作文3

　　今天放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟飞进了教室。调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊！有一只小鸟！”边说

　　边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：“石亮，快把小鸟放了！别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟，对少文说：“我为什么要听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。”

　　说着拿起书包就要往外走。刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到石亮面前，说：“石亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有的话，那么世界上的动物，不就都没有了吗？”石亮听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的知识。学校必须注重小学生对保护动物的认识，多教小学生一些关于保护动物的小知识。

　　我相信只要这样做，不久人和动物一定能够和睦相处。