傍晚,女儿放学回家,阴着个脸儿嘴里不情愿的嘟囔着:“学习管,穿着也管,她凭啥规定叫我们一星期只准换洗一次衣服?”我听了心里咯噔一下,这个“她”应该是女儿的班主任赵老师。我很快又暗暗叫好,因为近段时间,我发现女儿比较注重衣着打扮,她每天总要在镜子前转悠几圈,根据衣服的颜色、款式进行搭配。尽管爱美之心人皆有之,但我还是不赞同她小小年纪就赶时尚、追潮流的做法,她的举动让我看在眼里、急在心上,我也曾委婉的提及此事,但效果并不大。今天老师的做法正合我意,看来老师也关注到了班里女生的穿着讲究,也并非女儿一人,嗨!切中要害管得好,真是感谢都来不及啊!我真为老师的明智之举而赞叹!
不过,我近段确实发现女儿对老师有着屡屡不满的情绪,回家后不是对老师评头论足,就是喋喋不休的数落老师的不是:老师爱对同学发脾气,说话粗鲁,大声训斥学生等。我每次听到都极力劝阻孩子:“不许说老师的坏话!一个班60个学生,你们又是初三毕业班,老师不严格要求能行吗?老师们的用心你们何以理解,如果她们一个个好脾气的话能管得住你们吗?”我苦口婆心的说教,尽管女儿没有反驳,但看得出她不大情愿接受,看来,强压不是解决问题的办法,我还得想办法解开她的心结才行。
几天来,我有意的和孩子拉近距离,随意的聊些她感兴趣的话题,然后再慢慢转到老师身上,我用试探的口气问:“你对老师的言行真的不能接受吗?其实,老师的行为是有些过火,但也处于无奈呀,哪位老师不想自己的学生优秀、出类拔萃?情急之中难免会出现过激行为,你们要学会理解她们啊;再说,他们这样严格要求,目的是什么?是恨铁不成钢啊,是想让你们都能顺利的考上高中,成为佼佼者。可是你们非但不能理解,还总是和老师较劲儿,她们的心会多痛啊!”女儿若有所思,定着神儿看着我。
于是,我趁热打铁继续说:“人无完人,你以前做事欠妥,爸妈不也曾伤害过你吗?但你记恨了吗?没有。为什么?因为你知道爸妈爱你,即使发生了不愉快,但是事情过后还会一如既往的爱你,有爱就有恨,你现在对老师不满,完全是不理解老师,你如果明白老师的用心良苦,就会感激老师的。”女儿紧绷的脸渐渐舒展开来……
后来,在我的努力沟通下,女儿对老师的抵触情
绪在渐渐消除。是啊!当孩子对老师有不满情绪时,家长应及时给予孩子关爱,及时疏通老师与孩子间的信任渠道。要让孩子知道,不仅父母爱他们,老师也爱他们。只有相互建立起良性沟通后,孩子才能健康快乐的成长。
后记:
其实,教师工作是一份儿良心活,老师们在平凡的岗位上默默奉献,不计报酬,起早贪黑,为的是什么?不就是想让每个孩子拥有更多的知识,全面的发展,成为有用的人才吗?有一次,我曾到学校找老师了解孩子的在校情况,课间,当我耳闻目睹这些90后的初中生时,他们的言谈举止使我感受到现在的中学生不好教、不好管,当老师的必须具备一套合理的方法,软硬兼施,这样,学生才会心服口服。
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