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初一老师的写人作文600字

老师 时间:2021-08-31 手机版

初一关于老师的写人作文600字

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的初一关于老师的写人作文600字,希望对大家有所帮助。

初一关于老师的写人作文600字1

  俗话说:一日为师,终身为父。老师是园丁,我们是小树苗,园丁辛苦地哺育我们长大,我们牢牢记住老师的尊尊教诲。在我的学习生涯中,遇到过形形色色的优秀老师,但提到我最喜欢的老师时,我会不假思索地回答:“当然是翁老师!”因为她十分幽默,爱与我们讲故事,身上总有一股浓浓的“童气”。

  她的个头不高不矮,留了一排“优雅”的齐刘海,一头乌黑亮丽的长发披在肩上,像一条随风舞动的丝绸,站在讲台上,简直是“仙女下凡”。你们别看她戴着一副眼镜,眼镜后面可是藏着一双“火眼金睛”。只要扫一下,我们的一举一动都会被她捉着。

  翁老师是很幽默的。一次,我们期末考考完了,翁老师走进来,挑选一些男生小帮手去清点作业,并抱到班里。翁老师话音刚落,不少女生立刻垂头丧气地放下高高举起的手,翁老师便借着这件事发起了男女分工的“公告”。说着说着,她突然提到:“搬运的活儿,交给有力量的男生来做,最合适。细致的活儿,交给有耐心的女生来做,最放心。总不至于让苏子奥(我们班男生中的马大哈)去绣花吧?”我们一听,也顾不上回答了,一个劲地笑,整个班级乐翻了天。

  翁老师不仅很幽默,还很爱与我们讲故事。在课堂上,大家最喜欢听她讲故事啦,只要她启动“讲故事模式”整个班级都安静下来。这时如果办公室里的老师只要轻轻转一下办公室的门把,在我们班都听得一清二楚呢!

  翁老师幽默、爱讲故事的特点都源于她身上总有一股“童气”,她喜欢与我们说说笑笑,真希望翁老师能一直陪伴在我们身边。

初一关于老师的写人作文600字2

  在即将结束的小学生活中,有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。还有最令人难忘的老师。

  在众多老师之中,最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们,但她和同学们的感情像是在一起十多年了。

  卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发,炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的,鼻子下有一张能说会道的巧嘴。

  在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。

  卢老师很温柔,对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题,从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作,她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生,学生做错了要让她认识到错误,下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好,卢老师不光表扬了大家,还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。

  卢老师,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露,花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。

  我爱您,卢老师!

简单评语:这篇写人的文章,小作者向我们介绍了自己的一位老师,表达了对老师的感恩之情。文章不足之处在于,叙事详略不当,中心不突出,如卢老师发现“我”写作好这件事,过于简略。希望小作者多加注意这方面的问题。

初一关于老师的写人作文600字3

  老师是辛勤的园丁,在他的帮助下看着我们一天天的长大;老师是蓝天,我们就是在蓝天下翱翔的小鸟;老师是我们身旁的大树,伴随着我们一天天的成长。老师是我们的良师益友,上课时我们的知识从黑板上粉笔的跳动中一点一点得来的;下课时老师在与我们愉快的交谈的同时让我们懂得做人的道理……

  虽然我们的知识大多部分是从那些主课程中得来,但是在那次体育课上,我也习得了不少知识。

  “快!快点!快点站好!冉老师来了!”我们齐刷刷的朝着那一小片绿色的竹子林里望去,话音刚落,我们就依稀看见一个身子从宿舍旁边走来,只见冉老师双手背在后面,像一个老爷爷似的,最先,他的头在绿色的竹子你若隐若现,后来冉老师的脸露了出来,浓眉毛、小眼睛、“香肠”嘴清晰可见,随后又露出了一件白体恤和黑色运动裤。冉老师被我们发现了,此刻空气中一掺杂着一丝丝尴尬的气氛。冉老师一下子正经起来,这件事情好像从来没有发生过似的。原本让体育委员无法控制的局面一下子就安静了下来,就连我们班的“话包子”都不讲话了。冉老师慢吞吞的走到我们面前说:“今天天气这么好我们就来跑越野跑吧!不多,就三圈。”连每个人的呼吸声都能听见的环境眨眼间就变得热闹起来,有的同学和旁边的小伙伴说着抱怨的话;有的同学说:“啊!这么多!”;还有的同学一阵窃喜,我猜心里一定在想:“反正到了老师看不到的地方再走走。”冉老师则习空见惯的说:“你们惊讶吧!难道你们觉得少了吗?我也是这么觉得的,再加两圈吧!”同学们急忙摇着头,看那架势是要把头甩掉都不愿意加两圈。预备,开始。于是我们开始了漫长的越野跑之旅……

  冉老师是多么的机智,用幽默的语言来让我们知道珍惜现在所拥有的东西,机会只有一次,可能我只学到了这一点点知识,但是我会永远记住在心。

初一关于老师的写人作文600字4

  在五年级的时候,我们班里多出了一位女士——科学老师。

  她刚来的那一刻,我们的话题就立刻转移到她身上。

  “看,那个老师不像城里人,应该是乡下的!”“你见过吗?”“没有。”“我也没!”班里的谈论愈来愈响,站到操场上都听得格外响亮。

  她鼻子很大,鼻孔也大,所以呼吸起来很流畅。整个人倒是很精神。

  她的眼睛有一层专为老年人定制的保护玻璃,由一副粉色眼镜框托着的老花镜,看起来知识含量丰富,学养极深。

  认识了她一段时间后,我发现了她的不变的东西:卷卷发。因此我看到一个卷卷发型来到教室时,我就会小声说:“要上科学课啦!”

  科学老师很严厉,上课时,她挎着小包漫步到讲桌前面。然后用带着方言的普通话说:“第五排第二列的男生,你背‘保护环境’的'内容,快快地背。”每当这时,我就会在心里暗笑。因为她说话的声音太有意思了。

  如果哪个同学没记住要求背诵的内容,老师就会惩罚他:每天上课叫他站起来背。好多同学害怕,在上科学课之前下苦功把老师布置的作业背会。所以我们班的科学成绩每次考试是年级第一。真所谓严师出高徒。

  说实话,虽然老师长得有些老气,但我还是挺爱上科学课的。一方面是你只要背会老师安排的内容,就可以所向无敌;另一方面是新课内容生动有趣。有一次,老师们要听科学课。乡下来的她估计是穿出了“传家宝”——时尚大衣。手里拿着实验器材,兴高采烈地走上讲台,用酒精灯、试管、水有声有色地讲解着水蒸气的产生。听课老师都称赞她讲得精彩。

  但是大部分同学还是对老师意见满满,甚至有的同学让同学们不要说话,气老师,然后就可以得到一位温柔不严厉的老师了。

  现在,同学们都实现了愿望,得到自己的期待者——年轻、温柔、漂亮,东北朱玲玲老师!因为六年级与五年级的科学老师不一样,是固定的。但我依然怀念那个乡下老师。


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