教师节送礼物的小学作文550字(通用6篇)
在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的教师节送礼物的小学作文550字(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
教师节送礼物的小学作文1
啊!怎么办,今天是九月九号,明天不就是教师节吗?我心里急得像热锅上的蚂蚁,要知道往年这个时候,我都买个小礼物送给老师,可今年老师要求我们自己亲手实践来做礼物,唉!我该做什么礼物送老师呢!为这事我正发愁着。
于是,我便去请教我们家教的智多星妈妈,妈妈告诉我:“不管礼物轻重好坏都是一份心意,心意到了其他的就不重要了”。经妈妈这一番话的提醒,我猛然想起了上个星期同学教我做的花。“对呀!做那个花不是挺好的吗”。我自言自语道。我就拿了竹子削了一支光滑的小棒子,先用胶布粘住,再用绿色的卡子包住。接着,就是剩做花瓣,叶子花芯了。
我一边做一边想,这次的花瓣做成什么颜色呢!白色、紫色、红色……最终我选择了用红色的卡纸。因为我觉得红色很喜庆,那叶子当然是选绿色的了,我先在绿色的卡子上用铅笔划出叶子的形状,在上面写上祝福的话语,再把这个贴在花茎上,看一朵漂亮的花就出来了。
第二天,我信心满满的带回学校,拿出来与同学们的比比,哎呀!我的花真比不上同学的呀!结果令我太我失望了。因为别的同学的礼物都比我做的花精致好看,我担心极了,心想,老师会喜欢我的礼物吗?要是不喜欢,那我咋办呢!岂不是白做了吗?,但是我想起了妈妈对我说的话,任何礼物都只能表示一份心意,心意到了其他的也就不重要了。想到这些我就装着胆子把它交了上去。
教师节送礼物的小学作文2
一年一度的教师节到了,同学们都在准备教师节的礼物。有的同学送花,有的同学送贺卡,还有的同学送蜡烛。我想,这些都太普通了,我要送老师一个特别的礼物,这样才能表达我的心意。
前天晚上,我突然想到了一个好主意——画一幅老师的画像作为礼物!第二天早上,朝读的时候,我偷偷地观察着郑老师,仔细地把她的大致样子画在一张纸上,卷卷的头发披在肩上,显得落落大方,一双大大的眼睛很有神,苗条的身材,穿着毛衣两件套,一条牛仔裤让腿显得又细又长,腰间点缀着一个可爱的蝴蝶结。郑老师让同学们齐读课文,自己穿梭在每组之间,检查同学们朝读的情况。晚上做完作业后,我找出一张白纸,一边回忆着郑老师的样子,一边参考草稿上的图案,再仔仔细细地画一遍,然后经过反复的修改,添上一朵花,加上一句祝福语,这幅画终于完成了!我喜滋滋的想,明天老师看到我的礼物一定会很开心吧!
第二天早上,同学们把鲜花热情地献给郑老师的时候,我把我的画交给了郑老师,郑老师说了一声谢谢。第二节课下的时候,我去郑老师办公室抱作业,我忐忑不安问郑老师:“郑老师,您喜欢我的那幅画吗?”郑老师微笑着说:“喜欢!画画得好看极了,比我本人都漂亮呢!”我顿时心花怒放,两手抱着作业飘飘然的走出了办公室,我觉得太高兴了,因为郑老师很喜欢我的礼物!
我觉得,教师节的礼物,不在于礼物的贵重,而是在于那份心意。在此,我祝所有的老师节日快乐,老师您辛苦了!
教师节送礼物的小学作文3
“叮铃铃铃铃铃铃”放学铃响了,大家都往礼品店里跑,只有林青还坐在教室里想,突然,她想到了自己亲手种的康乃馨。“嗯,太好了,就送康乃馨吧!”林青兴奋地说到。
第二天早晨,林青一吃完早饭,就往院子里跑,看着自己亲手种的康乃馨上那珍珠似的露珠儿,自言自语“真像董老师那灿烂的笑容啊!”她摘了几朵花,便冲出了家门。
她拿着花一边唱着歌儿,一边向学校走去,不知不觉中就到了董老师办公室的窗前,望着桌上那打开了瓶盖却没盖上的墨水瓶,改完了的`语文卷子就知道董老师昨晚又熬夜了。突然,眼睛里冒出一股热热的东西,那是眼泪吗?
林青小心翼翼的把她手中的康乃馨插入老师的笔筒里,心想:要是老师看书看累了,看一下花,可以消除眼睛的疲劳,或是批改作业累了,看一下花,不但让心情变好了,而且香味还可以提神呢!
突然,她想起还得给数学陈老师送康乃馨呢!
便立刻向陈老师的办公室走去。
走到陈老师的.办公室,里面空无一人,林青悄悄地把康乃馨放在办公桌上,阳光照在花上面,十分美丽,不知不觉中,上课预备铃响了,林青向教学楼跑去,路过董老师的办公室,看见董老师正在闻那几朵被阳光小天使包围着的康乃馨,心里甜滋滋的。
林青心想:回到家,我要在多种一些花,精心地照顾它们,让它们像我一样茁壮成长,再下一个教师节送给老师们。
教师节送礼物的小学作文4
清晨的校园很宁静,只有鸟儿在欢快的叫着。
欣欣早早地来到学校,只见她拿着一束鲜花,有黄的、有蓝的,那是欣欣亲手在山坡上摘的。
欣欣来到了班主任李老师的办公室窗前。她推开窗户,看见了李老师的桌子上井井有条地摆着笔筒、墨水、地球仪、一叠作业本和语文书。在书本的中间还夹着一支笔和一本台历,欣欣看到台历上的日期:九月十日,也就是说,今天是教师节。
她看见了语文书上面还架着一副老花眼镜,想起了李老师呕心沥血为教育事业日以继夜地工作。她不但备好了课,还把厚厚一叠的作业本改完了。李老师一边教我们语文,一边又钻研其它知识,很辛劳。所以眼睛不好使了,才戴上了老花眼镜。想到这儿,欣欣情不自禁地说:“李老师真好!”欣欣又看到了压在玻璃板下的几张照片,这全部都是老师和一大群学生的合照。她想:老师送走了一批又一批的学生,又迎来了一批又一批的新同学。可是说是“桃李满天下”了,老师像母亲那样关心我们,像辛勤的园丁那样爱护我们。今天,我一定要给老师一个惊喜!
于是,她先是小心翼翼地抽出了几朵开得正艳的黄花,用红丝带捆了起来。欣欣又想:我们不正像这些花一样灿烂、美丽吗?这全赖老师的培养和关心爱护啊!她一共把十一朵花插在了老师的笔筒里,因为老师已经教书十一年了。
这时,李老师走了过来,一眼就看见了那一束灿烂、美丽的黄花。她和蔼地问:“欣欣,怎么这么早啊?你在这儿干什么?”欣欣神秘的笑了笑,大声地说:“祝您教师节快乐!”老师走向办公桌,对着欣欣会心地笑了。
欣欣又把一些花插进了马老师和何老师的笔筒里,以表示她的一点心意。
教师节送礼物的小学作文5
就要到教师节了,我和几个同学商量在教师节的前一天下午去逛逛街,看看有没有什么有趣或着有意义的礼物送给老师。
到了那天下午,我们在约定的地点等待大家都到齐了,就不约而同地走进了附近的购物商城。
一走进商城,我们就看见在众多的店铺中有一间开放式的图书店。来到店里,看见书架上摆满了各种各样的书,真是琳琅满目,让我眼花缭乱。那一排排书架,就像一排排整装待发的士兵,仿佛在等待着我去“检阅”呢!我真不知道什么时候才能看完。突然,一个同学说:“我们就买书吧,这样老师有时遇到有不懂的知识时,就可以翻书找呀!”另一个同学抢着答道:“我们还是买手表吧,这样老师可以看着时间上课和下课呀!”同学们七嘴八舌的议论开来,顿时书店里一下子就热闹起来了!
“大家都静一静,静一静。你们的想法都不错,不过我另外有一个想法,你们都来听一听!”我对大家说。几个同学都安静的聚集过来,我接着说:“其实我们也可以这样做:比如用我们参加各种比赛时取得的优异成绩,来作为这次教师节回报给老师的特殊礼物呀!你们说,怎么样?”大家都想了想,纷纷点头说好。这时我一握拳,说:“好!那就定在明天早上,并且我们每个人还要对老师说一句祝福或者是感谢的话!我们就这样决定了,同意的请举手!”
第二天早上,大家都如约拿出各自在不同的比赛中获得的`荣誉证书放在讲台上。大家表现都很出色,这让老师非常开心。从老师的脸上我们还不时的看见灿烂的笑容……
教师节送礼物的小学作文6
教师节,我想送一点特殊的给老师,祝老师节日快乐。
我打算折一些纸百合花,再折几颗幸运星送给老师。
动手后,我才发现,一个亲手做的包装盒也是可以表示对老师的感谢的。
于是,我准备好了材料:纸、(折百合花和包装纸的纸)剪刀、胶棒。我要开始做包装盒――百宝盒了。我先在《折纸变化》中找到了百宝盒的折法,裁好纸。开始正式制作了,我先按照书本上的要求留下了相应的折痕,进入了下一道工序,我在纸的中心抹上了胶水,把纸两边的三角粘了上去。最后,就是把剩的一角也粘上,这可是最难的地方,一不小心粘错了,可就麻烦了。于是我小心翼翼地往里折,把另两块三角也粘上,这就是后来在盒子底部的两块三角。可这全白的盒子很不好看吧,于是我开始给我的“百宝盒”装修了。我掏出了我心爱的贴纸,贴了一张,并写上了“祝老师节日快乐!”几个大字。就这样礼盒完成了。
接下来该是里面的五朵百合花了。别看那花做好后看起来挺简单,可做起来却挺不容易的。刚开始我挺轻松的完成了,可后来发现,这样容易散。于是我想了个办法,用胶棒把花易散的地方粘牢了,就这样我挺顺利地完成了这五朵花。
最后,就是设计摆设花的位置。我左思右想,最后确定了一个最棒的方案――把花像喇叭似的摆起来。
但我看来看去,总觉得少了点什么,总算想明白了,少了“花芯”,于是,我找了个漂亮的星型盒子,放在中间……
虽然这份礼物没有买来的好看,买来的精致,但我想;老师会更喜欢我的礼物。因为这是我自己亲手设计并且制作的,这更加表现了我对老师的感谢之情!
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