怪老师作文

怪老师作文

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的怪老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

怪老师作文1

　　从一年级到五年级，我接触的老师实在太多了，可至今还有一位老师令我捉摸不透，一会儿严厉，一会儿幽默。他，就是我们的现任语文老师——丁老师。

　　我们班的男生大多数喜欢在老师讲得津津乐道时插上几句，在老师批评别人时给予反驳，这时候，老师就会亮出杀手锏——伟大仿生技术之超级“师”子吼，这招往往会把与他相隔数米的学生吼出教室，假如一招不行，老师就得来二招，这就是他的独门绝技绝不外传的“拍夜蚊子”，这招儿奇的就在于百发百中，只要他的电蚊拍——楠竹棍子一下去，保“蚊子”立马缴械投降，束手就擒了。

　　当然老师还有与其恰恰相反的一面，有时，电蚊拍没“电”了，老师就得用他的嘴上功夫了，不过。这个嘴上功夫可不是耗费口舌的超极“师”子吼，因为独门绝技不可多用嘛，他这时候就会用蔑视的口气数落他们几句，往往还会加一些令人捧腹大笑的笑话，当然，这只是出于他对我们的无奈。下课了，他却活似一个老顽童，有时逗逗我们，有时和同学们在乒乓球桌上大显英姿。弄得大家又喜欢他，又怕他。

　　这就是我的老师，一个令人捉摸不透的怪老师。不过，如果没有他，我们就不会有那么多的欢声笑语了。

怪老师作文2

　　在四年级的时候，我们班上来了一位很”怪“的语文老师——袁老师。

　　他个子高高的，瘦瘦的，笔挺的鼻子下挂着一张爱笑的嘴，眉毛下的眼睛像两颗黑宝石，闪烁着快乐的光芒。

　　他的课堂也如他本人一样“怪”，大多数的老师都是捧着一本书，一个人在那里头头是道地讲着，但袁老师的课堂截然不同。他上课时，总是用幽默风趣的语言开开小玩笑，活跃一下紧张的课堂气氛，逗得我们哈哈大笑。昔日死气沉沉的课堂消失了，迎来的是一幅幅同学们积极回答问题的画卷。连我这个不怎么爱好语文的人，也对语文产生了浓浓的兴趣。你说“怪不怪”？后来，在一次不经意中，我发现袁老师的语文书上密密麻麻写满了文字。这时，课堂上一幅幅同学争着举手回答问题的画面浮现在我的眼前。原来袁老师在背后下了这么多功夫。

　　看来，我说他“怪”也不为过，为了我们能有优异的成绩，减轻我们的作业负担，袁老师不知付出了多少不为人知的努力。教室里经常活跃着袁老师的身影，“今天的作业完成了吗”听听，袁老师又在抽查同学的作业了。我们自从有了袁老师这样负责的语文老师，不做作业的人就越来越少了。

　　这就是我们班的“怪”老师，不过他怪得可亲，怪得受人尊敬。

怪老师作文3

　　当我第一次上作文课时，我就想：老师是什么样的呢？是提着公文包，穿得端端正正的古板老师，还是一位身上背着小包包，身穿连衣裙，披着一头散发的漂亮女老师？我的脑子里充满了问号。

　　“老师来了，老师来了”听到叫喊声后，我赶紧跑过去一看，让我大吃一惊，啊？这种老师也能教我们，邓老师摆动着他大肥猪似的身躯走过来，对着我们叫了一声：“同学们好！”我们也异口同声地叫了一句：“老师好！”

　　邓老师除了有着他那大肥猪似的身躯，还有一双老鼠一样的小眼睛在那里一眨一眨的；一个小鼻子和一张大嘴巴，一头鸟巢似的又卷又乱的头发。

　　邓老师像个洋娃娃，我喜欢他不仅是他有他那奇怪的大肚子，还喜欢他幽默的性格。

　　邓老师有奖有罚，奖励时它会奖给我们许多的小白鸽（帖纸）惩罚时它会让我们当厕所所长（相当于外号），男生当女厕所所长，女生当男厕所所长。

　　我喜欢邓老师，因为邓老师幽默可爱；我喜欢邓老师，因为它可以把每个星期四下午让快乐把我们的心塞得满满的！

怪老师作文4

　　在小学五年级的时候，我们有一位老师，她呀可是我们公认的怪老师。

　　我认为每个老师都是从教科书里带我们学知识，可我们的怪老师却说：”生活处处皆语文“。弄得我们丈二和尚摸不着头脑。

　　第一天上课怪老师笑容满面的走进教室，环视了一下同学们。刷刷刷挥动粉笔在黑板上潇洒的写了”逛大街“三个大字。同学们顿时像沸腾了的开水似的七嘴八舌的议论起来，不可能吧？有这么美的事，只见怪老师笑而不语，又在逛大街后面写上了”学语文“三个字。同学们的情绪一下子来了个急刹车。怪老师接着说同学们在逛大街的过程中，你们一定能学到不少语文知识，今天我给大家布置一个作业，就是这周去街里寻找语文知识。

　　谁知，就一天同学们还真收获不少，有的人发现街上错别字屡见不鲜，有的人发现成语被改头换面，派上了广告用途。例如十全十美变成了”食全食美“还有的同学发现店铺的招牌有楷书、行书、隶书，逛大街还真让你给我们逛出了名堂，正如怪老师所说：生活处处皆语文”。

　　这就是我们的怪老师，你说怪不怪。

怪老师作文5

　　下午放学，我高高兴兴地来花开四季上作文培训课。在这里我认识了覃老师，她可不是一般的老师，她的搞怪经常让我们忍俊不禁，所以我很喜欢她。

　　上课时间到了，只见覃老师翻开花名册开始点名了。可是，小胡同学却没有来上课。覃老师皱着眉头问大家：“小胡同学去哪儿了呀？”教室里像炸了锅一样，同学们七嘴八舌地说着各种可能：“会不会被老师留下了？”“会不会是吃大餐去了？”“会不会是生病了？”正在同学们吵得热火朝天的时候，覃老师嘿嘿一笑，搞怪地说：“她被外星人抓走啦！”同学们听了，有的一边捶桌子一边笑，有的.靠着椅子哈哈大笑。

　　终于轮到覃老师做自我介绍了。她说：“我最喜欢吃小孩子的肉，尤其是不乖的小孩子！”同学们一听，立刻坐得笔直笔直的。覃老师看到我们一个个坐得整整齐齐的，满意的点了点头又说：“我最爱吃上课不专心的小孩子！哇呜！”说着覃老师学着老虎一样的动作和声音。听到这我松了口气，因为我平时上课都认真听课。

　　这样上课的覃老师，我太喜欢了。我非常非常喜欢覃老师，这也是我有史以来笑得最多的一课。

怪老师作文6

　　我六年级小学生涯的老师，是我的语文老师，他姓李，她的教学方法跟别的老师截然不同，因此我们都叫她“怪老师”。

　　一上六年级后，我就做好了要做大量作业的准备。谁知刚上课第一天，语文老师只留了一点作业。我想：刚开学嘛，当然不会留很多作业，苦日子还在后头了。谁知一个月过去了，作业还只有这么点。我们的作业大多数都在课堂上完成。我沉不住气了，心里直翻腾：都上六年级了，同学们都有压力，谁敢这么轻松？

　　李老师留的作业不但少，而且怪。有一次，我在做作业时，忽然发现，今天的作业和前天的作业一摸一样。

　　这位怪老师真有办法，半个学期下来，我们班的成绩直线上升，连不爱学习的同学也如痴如狂地喜欢上这门功课。平时一看见李老师走进门，我们就高兴，一听上语文课，我们就兴奋。你看李老师是不是很厉害？

　　在我的眼里李老师一位名副其实的怪老师。

怪老师作文7

　　我有一个语文老师，他叫王军杰。他是我们四年级的班主任，脾气就是有点怪。

　　有一次，我们班的卫生打扫的不及时，王老师见了就大发雷霆，狠狠地批评了我这个管卫生的班长。他不但批评我，还叫我去别的班参观。并责令我以后把工作做好。他批评我再狠我也不害怕，我就是害怕他用凶巴巴的眼光望着我，像一个凶神恶煞似的。这时候我多么想念那个和蔼可亲的王老师呀。但我知道王老师也是迫于无奈，也是秉公执法。这是王老师给我的第一印象——严格。

　　其实王老师是一个和蔼可亲的人。我们班有60个人，王老师个个都悉心照料。就说那天，班长一帆中午没有回家吃饭，王老师就关切的询问，并从口袋里掏出五元钱，说：“去买一些包子充充饥吧！”一帆不好意思接钱。王老师就说：“你是一班之长，饿坏了，怎么管理班级呢？”一帆这才收下钱。这是王老师给我留下的第二个印象——和蔼可亲。

　　我的王老师虽然有点怪，但我们都很尊敬他。我一定要努力学习，写出更好的文章赞美他，写出书，为我们的“怪老师”争光。

怪老师作文8

　　今天，我们班张家辉说我们班要来个新的老师。李老师说：“这个老师就是校长，要来咱们班讲课，讲的都是以前学过的，大家一定要装作不会，还要积极回答校长的问题，知道了吗？”“知道了!”我还没反应，张鸿飞就朝我的背上打了一锤，痛得我叫苦连天。

　　校长来了，我便不吭声了。这个“老师”可真是“怪”，出的都是一年级小朋友会做的题。按照李老师事先吩咐过的，我也举起了小手，因为实在是太简单了。老师出的题目是：1+1=？张胖皓高声喊道：“我！”我们都开始喊叫起来。谁知道校长叫了一个外号“歪才”的同学——田辉。他站起来大声叫道：“1+1=2！”校长说：“不对！”我沉思了一会儿，想想这节课是语文课，校长不可能出这么简单的数学题给我们。然后，等校长问还有谁有不同的说法时，教室里鸦雀无声。只有我还沉着地举着小手。校长说：“你说吧!”“1+1=田！”我信心满满地说。“不愧是小才女，给这位同学鼓掌吧！”刹那间，教室里响起了掌声，那掌声，热烈而持久。我在掌声里满意地坐了下来，还瞟了一眼正在发呆的张鸿飞。

　　下课了！我拍拍还在发呆的张鸿飞，装模作样地叹了口气，然后轻快地走了。

怪老师作文9

　　老师是我们每个人人生中最重要的引导者。我就很有幸，遇到了一位“怪”老师，她怪异的课堂教学，总能把我们这些容易“走神”的同学牵引回来。

　　上课了，她一边讲课，一边用那她明亮的眼睛巡视着我们这些“小淘气”。嗯？老师好像发现了“目标”——有些“小淘气”正交头接耳，窃窃私语呢。“干什么呢？今天讲的可都是新知识！”声音不大，可随着“啪”一声轻拍黑板的声音，立刻把我们的注意力牵引了过来。随后，老师立刻开始了绘声绘色的讲解。

　　到了验收新知的时刻了，老师请几个同学到黑板上做题，做完之后，老师逐题讲解，却突然盯着一道题不说话了，我们也不由地紧盯着这道题，认真思考起来：噢，原来，这个同学竖式结果写对了，可是因为马虎把横式的结果写错了。此时，老师发话了：“我们班还真有个‘大神级’的同学呀！”老师的话引得同学们哄堂大笑，而做题的同学则抓抓耳朵，不好意思地笑了。虽然老师没有直接批评他，但他记住了这次教训，以后绝对不会再犯这样的错误了。

　　这就是我的“怪”老师的“怪”课堂，怎么样？精彩吧，不然，你也来亲身体验一下她的课堂，保准你也会百听不厌！这就是我们的数学老师——赵老师！

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