我的老师作文

　　【篇一：我的老师】

　　每个人都应该有自己的老师。老师就像一支红烛燃烧了自己，照亮了别人。当然我也有一位好老师——-孙老师。

　　孙老师是我们的班主任，她长着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁高高的，长着一头乌黑的长头发，特别漂亮！孙老师知识渊博，对工作一丝不苟，平时对同学很严格，大家都很爱戴她。

　　早上，孙老师走进教室组织我们打扫卫生，早读；深夜，人们已进入了甜蜜的梦香，孙老师还在认真的批改作业……她不仅自己这样坚持，而且对我们要求也很严格。有一件事令我至今难忘——-

　　那是我在上三年级时发生的一件事，有一次老师让我们默写“日积月累”，默写，完后，同桌互批。我听完后，便拿笔开始写，不一会儿，我默写完了，便把本交给同桌，我把她的本拿了过来，批着批着，我忽然看见同桌的“日积月累”比我多一句，这时我才想起，刚才我把那句落下了，这可怎么办？我脑袋里出现一连串问号，一会儿，老师知道怎么办，同学知道了会怎样。我的心里像揣了一只小兔子似的，怦怦直跳，一会儿就要报成绩了，想到这，那边已经开始报了，不一会儿，到我的同桌这了，她对老师说：“邢新亚落了一句。”这时，我发现同学都在盯着我，我的脸“刷”的一下就红了，忙低头瞅书，我心想等着挨批评吧。谁知，老师并没有批评我，而是对我说：“我想你这是马虎了，但是不能太马虎了，不然会办不成大事的。”

　　从此，我不再马虎了，听写，默写，作业质量也更好了。

　　老师，千言万语融成一句话：谢谢您，孙老师！

　　【篇二：我的老师】

　　要问我们学校谁最帅，我就会脱口而出——潘老师。

　　潘老师是我们的体育教师，他身高一米八左右，身材魁伟，走起路来昂首挺胸，成天爱戴着一副墨镜，就像“黑 社会老大”一样，但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的风趣幽默，最让同学们敬佩！

　　星期五的上午第三节，是同学们最喜爱上的体育课，铃声一响，同学们排着整齐的队伍来到操场上，但潘老师却让我们练“齐步走”，大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了，生气地说：“哎啥哎，你们以为我想让你们练呀？我也想让你们玩呀，可是最基本的要领都不懂，又怎么能保证步调一致，我这是对你们负责任。”我们一听，都不敢抱怨了。训练开始后，潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转，对我们每一个动作都死死盯住，如果谁练错了，就会把谁拉出列，单独训练；如果你练得好，潘老师就尖声尖气肉麻地说：“好，小伙子，干得不错，加油！”，时不时把我们逗的哈哈大笑……

　　潘老师的优点虽多，但缺点说起来也让人受不了，那就是爱挖苦人。

　　记得有一次，潘老师让我们练跑步走，我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我们一齐停了下来，但只有前面两个男同学还耳边风似的一直往前走，潘老师吼道：“是不是看见前边有一堆大便，急着去吃呀……”，把两位同学说得难堪地低下了头。

　　这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩，又让人难堪的体育老师。

　　【篇三：我的老师】

　　我的数学老师是一个个子高高的，比较瘦，他有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛是那么的锐利，透着智慧的光芒，显得格外精神，鼻梁高高的，年龄也差不多在50岁左右，衣服搭配十分均匀，是一位非常好的男教师，给我的第一印象特别深刻，总觉得他与众不同。因为他不但幽默，博学，而且还是个奇怪的人。

　　第一节是数学课，当他走进教室时，我们就十分关注他，他走上讲台就开始了自我介绍。过后，就开始上课了“今天我们学相交线。”接着又说：“平行线终会相交。”他就用了一个笑话给我们当例子：“有一次，一位数学老师在课堂上问同学们：两条平行线无限延长，最终会不会相交？一位同学说会，老师请那位同学证明：因为两条互相平行的直线无限延长，所以它们俩是男女不同的异性，唯有男女搭配，干活不累！那同学又说：当产生爱恋时，就缠绕在一起了。”大家听了过后，禁不住地哄堂大笑。

　　第二节也是数学课，老师刚要走上讲台就把鞋子给脱了，他似乎知道我们会产生疑惑，就说：“我以前都是这样给学生上课的，这样上课脚就不会出太多的汗。”后来，有一位同学在悄悄地说：“这个老师好逗逼！”被老师听见了，大家都认为那位同学一定完蛋了，但事实却恰恰相反，老师就对那位同学说：“同学在背后悄悄说老师坏话是不对的，如果被别的老师听见了，后果很严重。”就一句话解决了问题。

　　所以同学们都很喜欢上他的课，他用幽默的比喻，让那些枯燥的数字和公式变得生动，通俗易懂。相信在我们潘老师的教导下，我的数学会越学越有趣，越来越好。

　　【篇四：我的老师】

　　我有两个妈妈，一个是亲生妈妈，还有一个，大家可能不知道吧，她就是我们班的班主任罗老师，她不仅是我的“妈妈”，还是全班同学的好“妈妈”、好老师。

　　罗老师樱桃小嘴，水汪汪的大眼睛上有着一双柳叶眉，黑黑的皮肤，加上一头黄色的卷发，美丽极了。

　　罗老师很爱我们，可今天却做了一件对不起罗老师的师。

　　今天上午，同学们在测试，罗老师在旁边改练习本，她一边改，一边批评那些写字不好的同学，还让他们到黑板登记名字，下午留下来练字，我的手心开始出了汗，生怕老师会叫到我，后来我才发现，老师改作业改的是第二组的本子，老师越改生气，最后把本子扔在地上，“啪”的一声，把正在认真答卷的我吓了一跳，全班同学全神贯注地看着罗老师，罗老师生气地说：“不改了，看你们写的什么字，鸡爪子爬似的。”说完，把本子放在讲台上，回办公室了，我的心忐忑不安，总感觉要发生什么事似的。

　　果然不出我所料，上午第四节课下课后被老师训了一顿，老师气愤地对我们说：“从你们的字体看，就知道你们不知道尊重学习。”过了一会，老师语重心长地对我们说：“我来给你们讲讲孔子拜师的故事：孔子三十多岁了，已经是一个远近闻名的老师，他总觉得自己的知识还不够渊博，想拜大思想家老子为师，他风餐露宿，日夜兼城地走到了为老子的家乡，谁知老子早已等候在城外。同学们，70岁的老子天天在城外等孔子，孔子不顾一切地来找老子，你们说，他们是不是很尊重学习呀，所以你要向孔子、老子学习，不能写字再像鸡爪了。”

　　罗老师，放心吧，我们会一心一意写好字的，不会让您失望的。