老师的陷阱作文

　　上学时候，曾经中过老师设置的一个陷阱。

　　那是初中，期末考试前，老师带领同学们复习。他把一些重点内容在黑板上写出要点，又连成线，让我们像穿冰糖葫芦一样往一起串。一堂课，写了满满两个版面，基本上把教材内容全部囊括其中。

　　几个同学看得眼花，不肯记。下课时候，就围着老师，让他给划出几个重点。

　　老师沉吟片刻，把黑板上的内容擦掉，很潇洒地唰唰写出几个问题，拍拍手上的粉笔末，什么话没说，扬长而去。

　　同学们如获至宝，在这几道题上横向纵向下足了功夫。结果，考试卷上，竟然一道题都没有。

　　当然就有许多同学考得惨不忍睹。

　　老师给出的解释是：这是我自己感兴趣的内容，但我没说也会是学年组老师都感兴趣的内容，更不能保证是明年中考命题组感兴趣的内容。你们如此想走捷径，怎么就不想一想，显而易见的捷径往往就是陷阱？

　　我们老师是学年组组长，学校教导主任。

　　大家终于明白，原来就是他给我们挖了一个大坑。

　　从那以后，大家对所有老师的押宝题都不再感兴趣，实实在在学习和备考。结果我们那一届中考，全市一百多学校中，我们校总成绩第一，全市个人第一、第三名都归属我们。

　　老师的一次即兴之举，给全体同学上了生动的一课。这一课，是人生的第一次启蒙，很多人因而受益终生。

　　多年后的同学会，我提起那段往事，并联系自己曾经攀爬过的珠穆朗玛和卓奥友峰。皑皑雪山之下，最捷径的路没人敢踏上，那下面就有吞噬过许多登山者的冰缝。老师大笑：我什么时候这么先知先明？我不记得。

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