机器老师作文

机器老师作文1

　　向老师这门职业。光看着就有些严肃。听着就想跑。因为老师在我们的印象中并不好。好的老师往往是体育老师。所以大部分人认为，语数英老师就是应该严肃。只有严肃才能教的好学生。可是我的老师不这样。

　　他是一个教我们机器的老师。他很爱笑，平常没事的时候还会帮小店的老板打理生意。刚开始我见到他的时候他两眼长得有些疲惫，头很圆润。后来，听着他的课，渐渐地我们所有听他课的学生都很喜欢他。他是个很温柔的老师。可是他却不是一个女老师，而是一个男老师。用现代的话语来说。真可谓是新时代的好青年。他有的时候严肃，但对学生不严肃。有一次我问他为什么？他告诉我对学生要真心。不能移体罚来对待学生，也不能以一幅冰冷的面孔面对学生。这样才能把学生教好。他很爱笑，因为他总是笑。

　　我刚进机器人社团的时候，我并不认为自己可能会成功。后来由于他的鼓励，我终于成为了长期第一的社团之星。也成为了他最喜欢的学生。而我，他叫我干什么我也会干什么？从来没有抵触过他。因为我喜欢这个老师。他也喜欢我这样的学生。他很温柔。

　　直到有一天，这20xx年。下半年的时候他不在这里教了。到别的学校教书去了。于是我感到心里空空的。虽然新的机器人老师也很温柔，可是我还感觉心里空空的，因为他走了。

机器老师作文2

　　十多年后，我成为了一名伟大的发明家，但由于当时的中学生，很不听话，所以我发明了一部全新的机器老师，你可千万不要小看这部机器老师，它，可是会武功的哟！

　　第一招：葵花点穴手。

　　现在，我就要让你知道它的厉害。看，初中的课堂上一名叫刘振珍的女同学正在驼背，被我的机器老师发现了。“她不会有好果子吃的！”我慢悠悠的说。只见那部机器老师神不知鬼不觉地来到刘振珍的身边，大声得喊出绝招：“看我的！葵花点穴手！”瞬间刘振珍突然挺起背来，似乎被机器老师的第一招给吓怕了，刚出完手，机器老师顺便说了一句：“这招葵花点穴手，还富有按摩功效哦，谁愿意来试一试？”

　　第二招：狮吼功。

　　现在科学越来越先进，都生产出作业本一样的手提电脑了！所以在午觉时间里总是有许多同学拿出来玩，而且还称是看作业，这个难题难倒了许多老师，但是我的机器老师绝对不用犯愁。这间卧室里就有一个同学在玩电脑，不过，被机器老师发现了。首先机器老师神出鬼没的来到那位同学的卧室里，然后使出全身力气用出狮吼功：“现在是午觉时间，你不知道吗？还在这里玩电脑！”这一吼，可把全校玩电脑的同学都吓得收起了电脑睡觉。

　　第三招：轻功水上漂。

　　现在打架的人到处都是，学校也不例外。所以我的机器老师会轻功。看，现在就有两个很不听话的学生正在打架。正好我的机器老师这从那路过，它马上拿起一米长的棍子，，瞬间站在水边的石头上，点着点着水就飘过去了，立刻给他们俩一人“赏”了一棍子。这一棍子可不得了，害得那两个调皮的学生回家连觉都没睡好。

　　第四招：无敌飞毛腿。

　　外面的世界很乱，稍不留神，小命就丢了。所以机器老师还负责安保工作。果然有一天一个绑架犯化妆成为老师的样子，偷偷溜进了学校，不过，他的化妆术有点差，被我的机器老师发现了，他立刻跑到那个绑架犯身边，叫了他一声：“你好！”等他转过来的时候跳起来给他来个跳跃踢，马上被他的连环动作“无敌飞毛腿”给打败了。

　　绝招……

　　算了不说了，以后就没有向你们炫耀的本钱了。俗话说有人的地方就有江湖，这里仅限于我发明的机器老师！

机器老师作文3

　　未来的机器老师即温柔，又善解人意。

　　未来的老师一个机器人，开学的第一个星期，机器人老师会仔细观察学生脾气，再按照学生的性格，给他们制定一个适合自己的学习计划和学习方法，而且机器人老师还能同时指挥十一个小机器人老师，并同时工作，大机器人老师教学，小机器人老巡逻，发现学生没有做作业时，小机器人老师就会提醒他（她）们，还能辅导学生做作业。

　　机器人老师很温柔，学生犯错时，机器人老师还会跟他讲道理。而且机器人老师还能在学生伤心时安慰他，还能播放让学生轻松的音乐。

　　机器人老师还是一个百箱，你需要文具时，可以找机器人老师，你只要对机器人老师说文具的名称，机器人老师就立刻会给你想要的文具……

　　神奇吧！这就是未来的机器人老师！

机器老师作文4

　　“叮铃铃”上课的铃声响了。瞧，站在门口的那个老师，就是方老师：她有一双迷人的小眼睛，小小的鼻子，还有一张樱桃小嘴！我们大家都很喜欢她。奇怪，今天方老师走路不像以前一样了：一摇一摆，一左一右的。活像一个机器人！哎，你还真别说，它还真是一个机器人老师呢，它要给我们来上课了，我们大家高兴极了。 呵，高科技就是高科技，机器人老师不仅跟我们方老师长得一样，它有许多的特殊功能，比如：它身上有监督镜，可能监督不认真的同学；它要在黑板上写字时，不用粉笔，只需轻轻按一下身上隐藏的按钮，黑板上立刻出现它要写的字，字迹苍劲有力，非常漂亮！……神！太神了啦！ 上课时，机器老师说：“今天我们上的课是：《女娲补天》。”说完，它便把手一挥，顿时整个教室变得黑漆漆的。大家都害怕极了，这时候，议论纷纷的教室里忽然出现了打雷声音：“轰隆隆，轰隆隆！…………”那声音如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。接着，黑板上出现了一幅画面：那高高的天上竟然有一个大窟窿，窟窿里冒着火，把大地都烤焦了，许多人都被火围困在山上，大家看到这儿，很揪心，希望有一位仙人来拯救他们。大家的希望可以实现了，画面上有一位女神架着云飞来，她叫女娲。女娲不忍心看高产稳产们经受这样的折磨，便下定决心要救人们。

　　办法只有一个：寻找五彩石，冶炼五彩石，把它浇到天上。于是女媼不顾辛苦地去寻找五彩石，她历尽了千山万水，才找到五彩石；接下来，她要冶炼五彩石，女娲冶炼了几天几夜。烈火熏黑了她美丽的面孔，双手布满了厚厚的茧子，但她毫不在意。看到这儿，同学们不免又为女娲担忧。终于，女娲把五彩石冶炼成很稠的液体，总算成功了！同学们为她高兴。女娲把那液体装在一个盆子里，对准大窟窿，一泼。只见金光四射，大窟窿补好了！大家不停地为女娲鼓掌，嘴里喊着：“女娲真棒，女娲万岁！”机器人老师问大家：“你们有什么话想对女娲说的吗？”大家争着回答，你一句，我一句，七嘴八舌的`，乐得不可开交。下课铃响了，大家都还舍不得离开呢！ 我喜欢机器人老师。