快乐是什么？

快乐是什么？

快乐是什么？1

　　快乐是什么?快乐是和同学一起坐在教室里，一起听老师讲课;一起获得新的知识;一起寻找正确的答案。好在考试时获得好成绩;好在考试时交出亮丽的成绩单，给辛苦养育我们的父母看，也让他们觉得快乐与满足。

　　快乐是什么?快乐是和家人一起玩扑克牌，尽情地享受游移在输牌与胜利边缘的快感。乐在其中的我，常常由衷地希望每天都能找出一些空闲的时间来玩扑克牌，因为它是一种很好的益智游戏，就像智力测验一样，随时测验着我们，看我们有没有变得更聪明。

　　快乐是什么?快乐莫过于在运动公园里和自行车道上自由自在地骑着脚踏车，想去那里就去那里，把功课和烦脑抛到九霄云外。骑自行车不只是老少咸宜的好运动，更可以调节身心，真是一举两得。

快乐是什么？2

　　鸟儿快乐，因为有一对翱翔天空的翅膀;花草快乐，因为有机会向大地绽放光彩;月亮快乐，因为可以在黑夜给迷失方向的人带路;夕阳快乐，因为留下残余的美丽;而我快乐，因为我可以享受每一天，每一种成功，每一滴眼泪，每一个笑容……

　　快乐是人们渴望得到，容易得到却又很难得到，它出没在每一个地方，拥有了它，生活中一切的不如意都会变得美好。

　　快乐是什么?童年的欢闹是一种快乐。童年记忆的叶子从人生的树上缓缓飘落，便再也无法重新回到树上了，只是那片片叶子依然翠的耀眼。当那个安静的小女孩被小伙伴们拉到草地扑滚打闹时，是一种快乐;当我独自仰望星空，瞪大乌黑的眸子，试图在群星中找到月亮的影子时，是一种快乐;当我和小伙伴们躲在树丛中，和家长们玩“捉迷藏”游戏的时候，我也很快乐……那时没嫉妒，那时没勾心斗角，那时的天是蔚蓝的，那时的草是芳香的，那时的我拥有着最纯真的快乐。

　　快乐是什么?失去也是一种快乐，像一坛酿造好的酒，但它依然是一坛酒，只是令人感到苦涩。失去也是一种快乐，因为也许你失去的不是最好的，完美的还在前方等待着你;因为失去代表着你与它，或许是缘分不够，那就去寻找另一种东西。失去带给人的不是痛苦，是一种经验，一种奋发向前，跌倒了再爬起来的勇气，更是一种酸楚的快乐。

　　快乐是什么?放弃也是一种快乐，虽然开始时是一种钻心刺骨的痛，但接踵而来的是快乐，如释重负的快乐。选择了太多的课程，整天忙得团团转，心浮气躁，一样也搞不好，鼓起勇气，忍痛放弃一些课程，专心致志地去钻研，抱着成功的奖杯微笑。放弃的快乐，是一种面对选择的勇气。

　　快乐是什么?快乐还是一种角度。半杯水放在桌子上，悲观者看见了会惋惜：“喝掉了一半!”乐观者会说：“还有一半呢!”区区几个字，就可以分辨出一个人是乐观积极地去面对，还是悲观消极地沉沦。是的，快乐是一种角度，是否快乐，取决于你对它的角度。事实不会改变，但是角度可以改变，当你不快乐的时候，请换一种角度去看待。因为，快乐是一种角度。

　　快乐是什么?未来的憧憬也是一种奢侈的快乐。我憧憬未来，希望我能摘下天空中的星星，迈上美丽的月球;我希望我能独自一人远征万里，环游世界;我希望我能驾驶小船探索魔鬼百慕大三角的奥秘;我有太多太多的希望，这何尝不是一种快乐?

　　快乐是什么?快乐是在挥洒汗水后获得的成功，快乐是愤怒时的安慰，是在你孤独无助时一个温暖的笑脸，是圣诞节醒来时看到礼物的欢乐。

　　快乐无处不在，采撷成功的果实，获得愉快的心境，给自己的生活添上最灿烂的一笔。

快乐是什么？3

　　活动目标：

　　1．引导幼儿熟悉故事情节，学说对话。

　　2．鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　活动准备：

　　1．小动物头饰。

　　2．音乐《幸福拍手歌》。

　　3．《幼儿用书》中班下2第20~21页。

　　活动过程：

　　1．放音乐《幸福拍手歌》，师生在欢快的音乐中边做动作边体验快乐的情绪。

　　2．自主阅读故事《快乐是什么》。

　　（1）教师：幸福和快乐就像一对双胞胎，非常亲密。小朋友，你们感觉什么是快乐？（吃好东西，接受礼物等）。小兔姐姐托着腮帮子，坐在大树桩上，歪着脑袋，望着天，呆呆地在想快乐是什么呢？

　　（2）引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿自主阅读故事画面。

　　3．讲故事《快乐是什么》。

　　（1）老师有感情地讲述故事。一边讲，一边跟幼儿对话。

　　（2）这个故事的题目是什么？（快乐是什么）

　　（3）小兔子是怎么想的？（托着腮帮子，坐在大树桩上，歪着脑袋，望着天，呆呆地想。）

　　请幼儿模仿小兔子思考问题的样子。

　　（4）小鸟的快乐是什么？（田野里有数不清的谷穗，随时可以吃得饱饱的）

　　请幼儿学说对话。

　　（5）小蚂蚁的快乐又是什么呢？（晴天，可以不用老搬家）

　　请幼儿学说对话。

　　（6）后来小兔子又碰到谁呢？（小松鼠）

　　（7）小松鼠的快乐又是什么？（躺在妈妈的怀里数星星）

　　请幼儿学说对话。

　　（8）小鹿的快乐是什么？（森林里没有猎人，我们很安全。）

　　请幼儿学说对话。

　　（9）最后小兔子看见谁呢？又是怎么做的呢？（小熊孤单地坐在树桩上，给小熊一个大大的拥抱。快乐就是好朋友一个大大的拥抱。）

　　请幼儿学说对话，模仿动作。

　　3．师生一起完整讲述一遍故事，幼儿边做动作边讲述。

　　4．请幼儿扮演小动物来表演。

　　5．在音乐《幸福拍手歌》中结束活动。

快乐是什么？4

　　快乐有很多种，那么快乐到底是什么？其实每个人对快乐的看法都不同，有的说快乐是口渴时一杯水，摔倒时的一只温暖的手，或者是受挫时一个暖暖的微笑等等。我们身边并不是沮丧的，只是你没有发现你身边拥有的快乐。其实，读书也是一件很快乐的事情。书，是知识的海洋，书，是知识的源泉；书，是人类进步的阶梯；书，是人们走向光明的道路。快乐是一条小溪，它给人类带来健康，快乐是一座城市，它给人类带来幸福，快乐是一阵风，它给人类带来温暖。

　　如果你靠别人的努力来生活，虽然生活得很好，但是暗地里会有多少人嘲笑你啊。不劳而获是可耻的。所以说，快乐就是要靠自己的努力获得尽管你再辛苦，心里也是甜的。快乐是一个简单的字眼。可是只要你去观察这个快乐，你就会发现快乐是多么重要，其实快乐是无处不在的。

　　快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献。如果你还在抱怨快乐离你而去；如果你还在抱怨快乐抛弃了你；如果你还在抱怨你得不到快乐。那么，你就应该静下心来，抛开人生太多不必要的行李，好好想一想，认真想一想，快乐，到底是什么？快乐就是那么简单，但他需要你用手创造，用心去体会.