写我眼中的快乐小学作文
快乐对于我来说,是努力学习后老师的表扬,是遇到难题解决后的喜悦,是成绩提升后的礼物……快乐就是这样如影随行。下面是小编整理的我眼中的快乐作文,欢迎查看。
我眼中的快乐作文1
记得有一首歌是这样唱的:“如果你觉得快乐你就拍拍手,如果你……”快乐是什么,在我的眼中,快乐或许是……
有人说,快乐是人的长寿之源,笑一笑,十年少嘛。我说,快乐是对心灵的一种释放,心中有乐,精神就好。当你快乐是,你会感到温馨吗?会感到全身心热气升腾吗?那是快乐使你释放出的活力。有人问,为什么需要快乐?我说,快乐是一种情感,如果一个人永远失去了快乐,那么,这个人的生活将是枯燥无味的。这时,即使金钱和荣誉双双降临在他的身上,那也不过是镜中花、水中月罢了,没有了快乐,这一切都将毫无意义。而什么又是快乐呢?快乐是……
快乐是一种接受。你接受了别人的给予,你会向他感谢,同时也会快乐,因为你的接受。当你手中拿着别人给予你予给你的礼物时,你会兴奋,你会高兴,好奇心让你打开它时。一份份惊喜飘然而至,你的惊奇会告诉你,接受是一种快乐。快乐才会让这些礼物有了特别的意义。没有快乐,当你见到礼物时,它们已毫无意义。快乐必不可少,可是快乐还是什么呢?快乐还是……
快乐是一种给予,“送人玫瑰,手有余香。”给予他人,不论是什么,你也将得到快乐,送人以快乐,心自有快乐,当朋友为你的礼物而兴奋时,心自有快乐,当朋友为你的礼物而兴奋时,你是否也在心中升起一番暖意?那是快乐。当乞丐为接受你的帮助而谢谢时,你是否也在嘴角露出一丝微笑?那是快乐。我眼中的快乐就是如此。
我眼中的快乐就是给予和接受,你快乐吗?我快乐。
我的一条清澈的小溪,哼哼唱唱地奔流在深山谷底,带一路欢笑,留一路歌声;我是一条快乐的小河,潺潺地越过山野洒一片热情,沐一片风雨……
我眼中的快乐作文2
快乐对于我来说,是努力学习后老师的表扬,是遇到难题解决后的喜悦,是成绩提升后的礼物……快乐就是这样如影随行。
记得上学期,我的作文经常受到老师的表扬,有三篇登在了校报上。有一次,在写作文《读书的快乐》时,我想:自己大显身手的时候到!因为我平时非常喜爱读书,在书中我能感受到无限的乐趣,像在智慧的海洋中邀游一样。我先把自己的真实感受写了出来,又添加了从书上积累的好词佳句,然后找妈妈评改,反复改写后才交了上去。居然得了一个大大的对号,对号上面还有一个我梦寐以求的“优”字,这个字老师很少写,对于我来说这仿佛是全世界最珍贵的礼物。
在作文评改课上,我兴奋得心仿佛跳到嗓子眼儿了,心想老师会不会夸我呢?老师宣布:“这次最好的作文是……孙洋同学的!”我像中了五百万大奖似的,心里顿时涌起一股暖流,觉得我仿佛是这个世界上最幸福的人,同学们都很羡慕我。老师让我在班上大声朗读:“着名的文学家伏尔泰说过……”我一边读老师还不时让我停下,为我做“贵宾级讲评”,听着老师的夸奖,那一瞬间,仿佛天空变得更蓝,小草变得更绿,花儿变得更美,白云在向我微笑,空气中仿佛弥漫着幸福的气息,一切都变得十分美好!我的心也在唱着欢乐的歌!整整一天,我都沉浸在快乐之中。
老师的称赞让我增强了自信心,那一天成为了我最快乐的日子!
我眼中的快乐作文3
我眼中的快乐。
很简单,真的。
孩提时代,我是那样一个任性、乖戾的女孩。粗短的手指从琴键上滑过,那本该一个个如精灵舞蹈的音符竟显得如此丑陋、恶俗。
他们说,那是噪音。
而我却乐此不疲。
摇晃着脑袋,旋律在我的指尖跌宕起伏。我能听得见心底的花朵绽放的声音,空气中弥漫着阳光下草叶的芬芳。
多好,那是只属于我的音乐。
钢琴老师想教我指法,我学不来。可我能把她弹下的曲子一个音不差地重弹下来。那一个个音符都是我的老朋友了。我知道它们什么时候高兴,什么时候害羞。但我不喜欢重复别人弹的曲子,我只喜欢自己的音乐———即使它们真不怎么受欢迎。
但是有它们陪伴,即使再平板的生活模式也会被渲染得如诗如画。
很美好,不是吗?
妈妈领着她来到我的钢琴房。很严肃的脸透着骇人的苍白,我不经打了一个冷颤。侧着身,听着妈妈给她讲我对钢琴的钟爱。我盯着墙上的油画,似乎要把它看透。画的主角是一位冷艳的贵妇人,梳着发髻,眼中透得是零下12度的冰冷。
竟有莫名的恐慌。
“孩子,把手拿来。”只不过一壶茶的功夫,她已要起身告别。临行前,要过我的手,只不过微微一瞥呀!
“唉。”
深深的长叹,打碎了我多年的梦想。我觉得自己仿佛被关在密室中,四周一片漆黑。我大声哭呺,可是没有人理我。我害怕了,抱着膝坐下,却只听得见模糊的呜咽。
“长大后想做什么?”
“钢琴家。”
小时候,许多大人都会这么问我。而如今看来,这是一个多么荒谬的梦啊!
我瘫坐在了地上。
坐回琴凳,光洁的琴键反射着琴灯柔和的光,黑漆漆的琴盖上映着一双手:手指粗短、形似笨拙。我犹豫地摁下一个琴键,钢琴亲热地叫了我一声。我嘿嘿笑着。脑海中浮现出美妙地乐曲,然而我很快就弹不下去了,所有的音符都堵在我的心口。第一次,我明白了“噪音”的含义。我哭泣着,任凭音符从我的胸口重重划过。
可是,依旧倔强着不忍放弃。
我想,我终是对了一回。
我真的弹下去了,在承受巨大打击的同时。我依旧爱着钢琴,依旧维持着我的梦想。
至上的喜悦、喷薄而出的大爱与大悲。悲伤过后似水的柔情、高亢而热烈的激情……弥漫于整个空间,那是钢琴给予我的享受。
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