教师节快乐作文300字 篇1
一大早我来到学校就看到有许多同学都送花给老师,这时,我的心里想了许多许多:教师节,我拿什么献给敬爱的老师呢!
老师,我崇拜您,我也说不清自己为何有这种崇拜之情。但是我心里明白,今天是您的节日,您还来为我们上课。老师,您是一位辛勤的园丁,无私无畏的为我们这些小树苗们“修枝剪叶”。老师,您像一棵挺拔的大树,无论刮风、下雨,还是那一点也不留情的太阳的暴晒,您都时时刻刻的坚守在自己的岗位上,一点也不松懈。老师,您还像一位母亲,时时刻刻的关爱着我们这些孩子,教我们文化知识、教我们做人的道理。是那么亲切、那么和蔼。
老师,感谢您6年来对我们的辛勤教育,让我们懂得了许许多多的知识。今天是教师节,我现在能献给您的,只有更好的学习,才能报答您的教育之恩!
老师,在属于您的节日里,谨献上我深深的祝愿:祝您教师节快乐!
教师节快乐作文300字 篇2
一年一度的教师节又在金秋送爽的美好时节里如约而至。我想起平日在学校里和老师们相处的点点滴滴,觉得老师们十分辛苦。他们像辛勤的园丁,含辛茹苦,不知疲倦地浇灌着我们;而我们就是花园里娇嫩的幼苗,在各位老师的精心培育下茁壮成长。
有人说老师是夜空中最亮的北斗星,默默地照亮路人前行的方向;有人说老师是茂密的树枝,为学生们遮风挡雨,无怨无悔,让我们一朵朵美丽的鲜花尽情绽放。而我说老师更像一片宽广的大海,沉稳,低调,让我们在这知识的海洋里自由自在的嬉戏翱翔。为了表达我对老师的感谢之情,我觉决定亲手制作一张贺卡送给敬爱的老师。
心动不如行动,我找来一些代表热情的橙色和蓝色的彩纸,开始了我的设计。首先我把橙色的彩纸剪出一个爱心形状贴在蓝色彩纸的中间,接着在蓝色彩纸下方画了一排嫩绿的小草作为装饰,然后在心形的中间和周围分别画了几张可爱的图片并涂上鲜艳的颜色,最后在贺卡的最上面的翅膀图片里写了几个漂亮的大字:祝老师们节日快乐。就这样一张简单而又精美的贺卡就完成了。
明天来到学校,我想带着这张贺卡和这份心意真诚地对老师说一声:“老师们,你们辛苦了!谢谢您对我们的教育和关怀,希望你天天开心,身体健康,工作顺利,节日快乐!”
教师节快乐作文300字 篇3
老师,您对我们的付出与我们对您的回报是那样地截然不同!如果说老师像那堆砌万里长城的劳动者们,他们用汗水洗刷过的一块块砖建起了蜿蜒长城。那老师正是如此,就像那建长城的人们一样,不辞辛苦,用您所拥有的知识一点点地给予我们……您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!您就象一根蜡烛,光虽然微弱,却照亮了每一个人;您也象一级级石梯,帮助我们一步步登上学习的顶峰。啊,老师,您的精神,我永远也不会忘怀!您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱,天下最伟大,最高洁。
在那百花盛开的春天,我愿化作绚烂的阳光,为您增添几分光彩。在那烈日炎炎的夏季,我愿化作一把遮阳伞,为您遮住那酷热的阳光。在那树叶飘零的秋季,我愿化作一件大衣,为您取暖。
老师的爱是无止境的,是无微不至的。老师的爱是五颜六色的粉笔,为黑色的土地添上色彩;是甜润的雨水,滋养着大地;是温暖的太阳,使幼苗茁壮成长;是清爽的春风,吹拂着我们稚幼的心灵。
教师节快乐作文300字 篇4
一年一度的教师节快来了。今年的教师节很奇怪就是今年在星期六。也许有人觉得没什么奇怪,但是对于我来说就像一件科学家发现原始人“蛋生”的一样惊奇、奇怪。
就是因为这的特别的教师节我也特意为老师庆祝。因为教师节在星期六,所以我们今天提早了一天替老师庆祝。
早上我们在黑板上写了几大字---“教师节快乐”!然后把同学叫来几位同学精心制作的卡片上签上了全班同学的名字。最后两位同学去把老师叫来,几位同学躲在门后准别给老师“撒花”。不到多久老师在两位同学的带领下来到了教室,几位躲在门后的几位“撒花仙子”出来了撒啊!撒啊!老师好像再次进入了教堂、再次在两位伴娘下成为了新娘,这个新娘真是美啊!走完了教堂同学给老师的礼物和祝福!老师高兴地笑着,让我的心也很甜。老师,您的笑容真美。
老师在我们的祝福下显得神彩十足。老师日日操劳为我们的成绩想尽办法,还每天为我们上课家访改作业……
这样的事实真让我想叫你一声“妈妈”!
教师节快乐作文300字 篇5
老师,您有一颗爱生如子的心,您用平等的眼光看待每一名学生,无微不至地关怀、爱护我们。红花最清楚绿叶的无私,鸟儿最知道天空的广阔,作为您的学生,最能体会您的良苦用心。那些聪明伶俐、活泼可爱的学生确实招人喜欢,但那些内心卑微、自控能力差的学生可谓是班上的“后腿”,他们得到的多数是怒斥和批评。一个班级,都是由“好”学生和“坏”学生组成的,好学生常常受到老师的青睐和信任;“坏”学生常常得到的是老师的不理解和讨厌。
您可不同,对于那些差生,从不用尖酸刻薄的话语批评他们,打击他们的积极性,伤害他们的自尊心,而是对他们悉心教诲,经常给予鼓励;上课时,您用坦诚和蔼的目光注视他们,细心倾听他们的心声;对于上课不敢问题的胆小害羞的学生,您会特别点名提问,其实,您不是存心和他们过不去,而是在锻炼他们的胆量,挖掘他们的闪光点,让他们不断进步。总之,对于每一个学生,您都用满腔热情唤醒他们,让他们跟着您在知识的海洋里尽情遨游。
老师,教师节快乐!
教师节快乐作文300字 篇6
师恩是一盏的灯,拨去我们心中的乌云,古往今来,尊师爱师的人数不胜数,我们又有什么理由不去感恩老师呢?
在教师节这一天中午,我们全班同学一共写了49张祝福卡片,不要小看这小小的祝福卡片,上面盛满了我们同学对老师们深深地祝福,同时我们把同学们制作的教师节小报和那些记录了师生之情的照片张贴在了教室的墙壁上,师生家长交流活动也举办的很成功。
以下是我班同学写的祝福老师的小诗:别人从生活中捞取黄金,您只能获取花香,您的黄金是早晨的太阳,您的银子是十五的月亮,但您依然快乐的吹着口哨,您的自豪是桃李芬。
其实,送给老师的礼物不是丰富多彩的活动,而是上课的认真听讲,考试时满意的分数,还有那高中录取通知书。
这是初中的最后一个教师节,我们会用好的成绩来回报老师的辛勤培养!
教师节快乐作文300字 篇7
20xx年9月11日星期六
在9月10日这一天里,我们迎来了26个教师节,在此祝:天下所有的老师,教师节快乐!
老师们,你们就像蜡烛,燃烧自己照亮我们;老师们,你们就像园丁,教会了祖国的花朵;老师们,你们就像启明灯,为我们指明了前进的道路。
老师们,当我高高兴兴地背着书包跨进小学的那一刻起,你们就开始教给了我无穷无尽的知识,带领我在知识的海洋中遨游。在这一路上感谢你们!
老师,当我犹豫不决时,是你肯定的答案让我不再迷茫,让我更加坚定地学习。
老师,当我成绩落后时,是你教我虚心使人进步、骄傲使人落后,使我重振旗鼓。
老师,当我遇到难题时,是你耐心地教导我,让我轻松地学会了那道题。
老师,当我写错字时,是你严格地批评我,要我永远记住千万不可以写错字。
老师,当我伤心难过时,是你教我擦干眼泪,以微笑面对人生……
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”正是我伟大而又无私的老师们,感谢一路上有你们的支持!我永远不会忘记你们的教诲!
“师恩似海深,教诲如春风”在9月10日这个特别的节日里,祝你们:“教师节快乐”,桃李满天下!
教师节快乐作文300字 篇8
世间万物,皆随时间的改变而改变着。人、事、物,皆是如此。婴儿随着年龄的增长而长大成人;世事皆因时间的推移而有了结果;植物、动物随时间的流逝而长大。
世间万物,皆在改变。但有一个人,她的心是永远不会改变的——老师。
虽然时间如同离弦的箭那样,稍纵即逝。但并没有把老师那颗培养祖国的花朵以及关心爱护这些花朵的心给一并带走。
每天,老师站在讲台上为我们上课,给我们传授知识,课后,还得辛苦备课,预习课本的知识点,以便找到更好的讲课方法,力争以最简单的方法把最难的知识教给我们。为了能让我们能够学得更好,老师绞尽脑汁地想去各种办法:找一些好的练习让我们买去做,做好跟我们校对,跟我们讲解;划一些重点内容让我们去背;记一些有代表性的问题或概念让我们去看;亲自检查我们的作业……
在课后,老师如同我们的父母,又如同我们的朋友,会理解和关心我们,会当一个好的倾听者,与我们进行心灵的沟通。
天下间的老师的性格各不相同,或许多数严厉,并因此一片好心被当恶意看待,但老师们从不计较学生的偏见,一切为了学生的前途着想。老师是真正心胸宽广的人!
天虽高,却没您在我心中的地位高;山虽重,却没您在我心中的地位重。老师,您就是我心中最美的人,您就是我印象最深刻的人!
教师节快乐作文300字 篇9
9月10日是属于老师们的节日——教师节。
在教师节的前一天,同学们在教室里议论纷纷,送老师什么礼物呢?同学们你一言我一语纷纷议论着。我也开始准备礼物,准备什么呢?我思考了一会,对了,就送老师贺卡吧!
第二天早晨,我拿着爸爸给我的十块钱,来到了学校。买了十几朵花,买了两张贺卡。就高兴的往学校奔去。
带着对老师的感恩,我们怀着激动的心情精心制作贺卡,我在贺卡上写着:史老师,你就像一个个辛勤的园丁,用知识浇灌了我们这些娇小的花朵。六年了,我们才从娇小的花朵变成沐浴在阳光下的坚强的花朵,这些都是你们的功劳!”于是我拿出另一张贺卡,“畅所欲言”在这一版块中写:“misssun我祝愿您在以后的日子里像海绵宝宝一样开心,像羊羊们一样可爱,像灰太狼一样乐观,像小魔仙一样充满活力!”接着,我又在信封上面插了五朵花。
做完了贺卡,我独自去老师的办公室。我在门口犹豫了一下。就进了去,我腼腆地拿出了贺卡,说:“祝史老师,孙老师,节日快乐!”孙老师对我的惊喜表示惊讶,她不断询问我最近怎么样,令我受宠若惊。
我默默退出办公室,脑海中依然浮现着章老师喜笑颜开的面容,我会心地笑了…
本文来源:https://www.010zaixian.com/zuowen/kuaile/1524665.htm