我参与我快乐三年级作文

　　我参与我快乐作文一：

　　参与，是挑战自我的体现，是积极上进的表现，是成功的前提。其中，有一次竞选大队委这件事让我感到快乐，那么，我把它告诉给你听吧！

　　本学期，我校举行"大队竞选”。我心想：这可是一个锻炼自己能力难得的机会呀！我可要好好把握了。于是，我在竞选的前一天，我上网查了专门演讲竞选大队委的稿综合起来，而且，我还在镜子面前练习演讲。经过一晚的准备，可算是"万事齐备，只欠东风”了！

　　比赛那天，其他选手都满怀信心地走到会场，像一只只高傲的孔雀呢！而我，看者校长和老师们的目光，紧张地心“扑通扑通”地跳着，好像快要跳出来似的。

　　比赛开始了，选手们的表现非常好，这让我更害怕了。准备到我了，我更紧张了，忽然，我身旁的小美对我说："小欣，你不用怕，自信，让你成功！”我听了后，恍然大捂，我深吸了一口气，走上了台。我用平时发挥最好的时候，说：“我是五（2）班的小欣，我希望能通过这次比赛使我能成功挑战自我！谢谢大家。”尽管读地不是很通顺，但也说出来了。我对自己的表现还听满意，就这样，我顺利地通过了第一回合——自我简介

　　到了第二回合，要回答抽到的问题。我正在犹豫着。可主持人已把纸条递到我的面前。我心想：现在想大“退堂鼓”也不行了，只好去抽了。可这些纸条像是在我身边最可怕的东西，令我的手从半空中僵住了，怎么也下不了手。最终，我还是去抽了。我一抽完，主持人边说：“如果你是组织委员，当你听别人意见是，有两个人意见不相同时，你亏怎样做？”于是，我快速地转动着灵活的大脑，去分析题目，在构成答案。终于，我想到了，我自信地说：“当两个人意见不相同是，我会分析他们的意见好不好，如果好的话就听从，不好的话就告诉他不好的原因，不好在哪里。”于是，我走回了座位，悬在半空的心给放了下来。

　　过了几天，校长在操场上公布了竞选大队委的成绩。我一听我竞选上组织委员，我高兴地一蹦三尺高！我快乐地说：“我成功了！是因为自信，让我成功！”

　　我参与了这次竞选大队委成功的事，不仅使我快乐，还让我懂得“自形，让你成功”这个道理呢！

　　我参与我快乐作文二：

　　新学期开始了，因为四年级重新分班了，所以沈老师定在星期二下午的班队课上竞选班干部。

　　时间过得真快，星期二班队课一转眼就到了。丁零零，上课了。同学快步走进教室，教室里静悄悄地。不一会儿，沈老师就来了，沈老师笑容满面地对同学：“同学们准备好了吗？”“好了”。同学们回答说。沈老师又说：“竞选班干部现在开始”。前十分钟一点动静也没有，过了一会儿，金玮上去演讲了，真是精彩！第二个是我，我心里好像有只小兔子似的忐忑不安，我的目光紧紧地盯着稿纸一眼也不敢往下看。终于演讲完了，我一溜烟跑下台坐到座位上。摸摸自己的心口竟然跳得那么快。接下来演讲的人越来越多，顿时，教室里的气氛热烈了起来。每位演讲的同学都展现了自己的风采，在每位同学的记忆中留下了深刻的印象。精彩的演讲在热烈的气氛里结束了。

　　当老师宣布班干部名单时，我的心开始狂跳了，不时瞟瞟其他几位演讲的同学。“班长邬文婕……”我成功了，心里的紧张变成了喜悦。

　　心声：我参与，我快乐！

　　我参与我快乐作文三：

　　暑假期间，我参加了社区举办的各种活动，在几次参与中都收获不少，能培养我的实践能力和合作学习的能力；使我对社区举办这种活动兴趣浓厚，还交了不少的好朋友。

　　其实，我选择社区，是看重它对各种活动都有动活方案和计划，安排学生走进社区深入了解社区的生活环境，积极参与社会各项公益活动。如：小学低年级学生可以以角色体验为主；开展可以“寻找美的足迹”、“ 我为社区穿新衣”等体验活动；中高年级以参与社区劳动服务为主，开展“清除路边垃圾，创造美的环境”、“与不文明行为挥手，争创合格小公民”等主题活动；使队员从小懂得美好家园是靠双手劳动得来的，培养队员对社区的热爱和关心。

　　另外服务更完善，则是我的切身体会。还采取了一系列有趣的联谊和诱人的各种有奖活动，竟吸引着我乐此不疲地参与其中。这绝不仅仅是为了获奖，更重要的是“参与”本身就是一种快乐。

　　朋友，如果你还没参与，就赶快行动吧，肯定也有这种神奇的快乐感吧，我坚信！

　　我参与我快乐作文四：

　　“水库小学田径运动会正式开始！”随着“金嗓子”关唱同学的一声响亮宣布，锣鼓声欢呼声响彻天空，一列列方队踏着整齐的步伐走过主席台。同学们个个精神抖擞，神采奕奕。有的摇着铃鼓，有的挥舞着飘带，有的怀抱篮球，有的高举球拍，还有一个方队擎着：我运动，我快乐，我健康的横幅。看台上的啦啦队高喊：“友谊第一，比赛第二”。一时间，水库小学的操场成了欢乐的海洋。

　　我和好同伴丹纯参加的第一项比赛是跳高。其实我们清楚自己的实力，从来没受过专业训练，平时练习也少，五班的大热门思凡同学，长得又高又壮，还是学校田径队的。要想战胜她几乎是不可能的。我们抱定重在参与的态度来向别人学习，快乐就好。

　　第一轮95厘米。第一个是丹纯。只见她助跑、起跳、收腹、抬腿，动作优美连贯，整个人拔地而起……我刚想拍手叫好的时候，啊啊～，就在即将全部越过杠杆的一刹那，她的那只罪魁祸“手”，却把横杆给带倒了。太可惜了！我走过去和她击掌，说：“没关系，还有机会，加油！”

　　轮到我了。我心里说：别紧张，重在参与，这个高度练习时就没问题。可好象又有另外一个声音在说：你是代表着自己的班集体喔！哎呀，我的心慌乱了，心跳得象咚咚打鼓。我不敢想太多了，闭上眼睛，深呼吸，脑子里回放了一遍动作要领……过了过了，我过了。我也不太清楚自己是怎么越过的，只是感觉PP擦到了横杆，竟然没有掉下来，实在是太幸运了。

　　三轮过后，比赛结束了，我获得了第六名。这已经超越了大家的意料了。虽然成绩不算太理想，但至少我战胜了自己，还为班集体争得荣誉。老师和同学们都为我们高兴。快乐就好，对吗？

　　第二天，天气有点凉。我却兴奋不已，因为这天，我将参加第二项比赛—400米跑。我对这个项目要比跳高有信心，因为平时练得多一些。还有一个小秘密，我要是早上睡过头了，我会跑着回学校。思凡也参加这个项目。这是我击败思凡的最好机会。头天晚上，爸爸对我说，400米对于小学生来说是中长跑，要讲究战术策略。首先要正确估计自己和对手的实力，如果没有十足的把握，就不要带头，稳稳地留在第二集团，伺机发力冲刺。

　　枪声一响，十名选手刷刷刷的冲了出去。并线时，我排在了第四，思凡果然带头领先。100米，我告诉自己要冷静，保持匀速，力争留在第二集团不被甩开……200米，场外是啦啦队的欢呼声……300米，耳边响起了同学们的加油声。就剩100米了，我瞅准机会发力超越了前面两们选手，向思凡发起冲击。30米……20米……终点不远了。思凡的背影越来越近了，再努力一把，说不定就能超越她了。

　　噢，不。正当我准备发起最后冲刺时，我感到，两条腿好象不是自己的，根本不听使唤；又好象是灌了铅一般，根本抬不起来。我还感到寒风突然变得凛冽起来，几乎要把我吹得倒退一般。尽管大口大口地喘着粗气，还是感到胸闷得荒。怎么会这样呢？平时训练从来没这么难受过。

　　我现在能做的只有咬紧牙关，艰难地挪着脚步，本能地朝终点迎去。

　　冲线后。同学们把我扶进了校医室。哇的一声，吐了一地。啊，舒服极了。

　　校医阿姨说：“以后比赛前可要做好热身啊！”

　　我的天啊，爸爸昨晚叮嘱我要做好热身准备的，我却光记住战术策略，把热身这茬给忘了。

　　我运动，我快乐。名次不重要，最重要的是量力而行。

　　OK，思凡同学，我明年还要挑战你。