【篇一】
数学期中考试已结束了。从考试的结果看与事前想法基本吻合。考试前让学生做的一些事情从成绩上看都或多或少有了一定的效果。现将考前考后的一些东西总结。
(1)考试的内容:
本次考试主要考查内容为高中数学必修5三角、不等式及数列部分,必修2立体几何部分
从卷面上看,必修5中的部分占25%。立体几何占75%,,总体偏重最近讲的立体几何。
(2)考试卷面题型分析。
卷面上只有选择、填空和解答三种题型。
选择题得分偏低,主要是对于学习过去时间比较长的三角数列不等式忘记的比较多,填空题有得分比较容易的两题,剩余两题难度较大。解答题前四道是立体几何讲的几个比较重要的知识点的考查,后两道是三角和数列。
(3)考试成绩分析与反思
从考试结果看,平时学习踏实的,数学基础好些的学生基本上考出较好成绩,平时学习不认真,基础较差的成绩都不太理想。针对本次考试结果,反思本人的教学行为更应该做好这几项工作:
第一、必须每天都扎实在做好备课与辅导工作。努力提高课堂效率,课前将学生定时定量应知应会的东西整理好,在课堂上比较流畅的讲解,适当控制好学生的学习行为。
第二、辅导工作要加强,在课后了解学生的学情,了解他们掌握知识的情况,个别辅导的工作要在课后做好。
第三、自己要独立思考,哪些东西讲,哪些东西不讲,哪些先讲,哪些后讲要根据学情做到心中有数,在适当的时间提出适当的问题,
第四、引导学生学会学习我们所教的学生基础比较差,不会学习,不会找问题,不会独立地进行有质量的思考是常见的事。要让他们首先掌握基本知识点,让他们逐步学会独立思考,提出有质量的问题,自己解决一些常见的基本问题,这样有助于提高学生的成绩。
【篇二】
一、要学会分析考试中出现的问题。
除了决定升学的那场考试,其他的考试都是找到知识盲点在最佳机会。在期中考试中,被查到了很多知识的盲点,要结合考试中出现的情况分别对待。
一是自己完全没蒙没猜做对的,说明掌握的很好的知识点;
二是自己有点模糊,看着好像会,又好像没那么确定,这类模棱两可的知识,如果做对的,说明是有一定的蒙的成分,要重视,这一部分往往是你快速提高成绩的关键;
三是模棱两可做错的,要重视,至少说明了有一些知识点掌握的不够清晰;
四是直接不会的,这是你的难点,需要“亡羊补牢”;
五是非智力因素导致的问题,看看自己的书写是否规范、各科基本用语是否符合要求、时间把握、考场情感等等。
所以说,考试绝对不是仅仅把人放到考场里面待上几十分钟,只有积极地通过考试查找出自己的问题,这才是考试的意义所在。
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