考试的启示作文三篇

　　【第1篇】

　　又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。

　　考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。

　　离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。

　　但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

　　“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。

　　“不，还好，不大。”

　　我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己。但是心中依然很忐忑。

　　我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了。3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了。3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！

　　就这样，我后悔了一个下午。

　　这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。

　　一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。

　　【第2篇】

　　三年级上册的期末考试我得了全年级第二名：语文99分，数学100分，这使我激动不已。回到家，我得意扬扬地向父母汇报我的期末成绩，父母很是高兴，为了奖励我，他们还带我去吃肯德基，去钓洋娃娃，还陪我看电影。

　　欢乐的时间总是过得很快，不过多久，就已是晚上了。回到家，爸爸拿出《期末冲刺100分》练习试卷叫我做，我一边玩手机一边不耐烦地说：“哎呀，不用做啦，你看我不已经考了全年级第二了吗？“爸爸认为也是，就没再催促我做试卷了。

　　第二天早上，我拿起电视摇控器就看电视，妈妈看见了，生气地对我说：“不许看电视，早上第一件事应该是做奥数题。“我看了妈妈一眼，对她说：”做什么奥数题呀，你看我数学考了一百分，不做也没关系的。”说着打开了一包薯片，继续看电视，妈妈生气地走开了，就这样，半个月过去了，我连每天要做的《期末冲刺100分》《奥数题》的边都没有粘过，后面半个月每个星期我才做一页《《奥数题》，而且错的还很多，我总是改完错就生气地离开了。

　　寒假放完了，开学那天老师给我们每人发了一张三年级上册的数学试卷。试卷发下来了，我拿起一看，好简单的数学题呀！我心里暗暗自喜，飞快地答完所有题，不但不检查，反而得意地把卷子交了上去。回到家，妈妈关心地问我：“今天的测试如何，有没有不会做的题。”怎么可能会有呢？我可是全年级第二啊。”我自信满满地说，“你就等着我的好消息吧！”“好吧！”妈妈有点疑惑的说：“那就等你的好消息哟！”

　　开学的第二天，我穿好校服，戴上鲜艳的红领巾，高高兴兴地向学校走去，心想：我一定能考一百分。大约八点二十分的时候，李老师怒气冲天地走上讲台，说道：“孙婉甯，你站起来，你看看你的卷子，连三年级小学生都比不上，真是太荒唐了。别的同学都考了80分以上，可你却只考了75分，真是太让我失望了。”放学了，我羞惭地向家走去，感觉自己好像不配是家里的一员了。回到家，我极不情愿地将试卷给了妈妈，妈妈一看，立刻火昌三丈。过了好一会儿，她才平静下来，她告诫我：“做任何事千万不能骄傲，要想做一名成功都，需要日积月累的练习，即使成功了也不能懈怠，必须更加认真和努力地做好每一件事。”

　　三年级下册开学的这次考试，使我一生受用不尽---要想做一名成功都，需要坚持不懈的妈力，成功了也不能骄傲，必须更加努力认真的做好每一件事。

　　【第3篇】

　　又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。 考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。 离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。

　　但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。 “那张图我画的很大。”我略带高兴的说。 “不，还好，不大。"

　　我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰自己，但是心中依然很忐忑。 我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了．3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了．3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！ 就这样，我后悔了一个下午。 这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。

　　一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。