看图作文

【精选】看图作文汇编9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的看图作文9篇，欢迎大家分享。

看图作文 篇1

　　放学了，小刚欢天喜地地回家了。

　　小刚走在风景优美，仙境般的大路上。忽然，看见地上有五元钱。他想：“这小小的五元钱可以买我期盼已久的玩具，我是买玩具呢？还是交给老师、妈妈，或者交给警察叔叔呢？”这时，小刚听见一位路人唱着：“我在马路边，捡到一分钱……”小刚毫不犹豫地把五元钱交给了警察叔叔。警察叔叔表扬小刚是个拾金不昧的好孩子，是我们学习的好榜样。

　　小刚高高兴兴地一边哼着：“我在马路边，捡到一分钱……”一边蹦蹦跳跳地回家去了。

看图作文 篇2

　　“轰隆隆! 轰隆隆!”1937年8月2日的下午,几架日军飞机如一群吃人的恶鹰,向上海市火车南站狂袭过来。它们在空中盘旋，嘶吼，还投下无数颗炸弹。霎时间，哭声，喊声，惨叫声，不绝于耳……

　　一个多小时前,此次惨祸的唯一幸存者----刚满一周岁的文渊,正在和爸爸妈妈一起吃午餐。时局动荡不安，上海危机四伏。为了家人的安全，爸爸妈妈商量着去投靠远房亲戚。临行时分，妈妈抱着他亲了又亲，还给他喂了最后一次奶。哪里知道，这个黑色的日子，竟是和爸爸妈妈的永别；这一顿午餐，竟是他们家最后一个午餐！

　　几声炸响，犹如晴天霹雳。美丽的城市瞬间崩塌，变成一片废墟。到处断壁残垣，尸横遍野，惨不忍睹。小小的文渊看着眼前的一幕，简直吓呆了。还未散尽的硝烟在空气中弥漫，遍地凄怆的瓦砾，血肉模糊的尸体……一切,都是他稚嫩的心不能承受的生命之重，也成为了他心灵里永远的痛。

　　他绝望地喊叫，撕心裂肺地哭着。可是，回答他的，只有漫天的尘土和房屋坍塌的声音。爸爸妈妈已被炸得血肉横飞，再也听不到他的哭喊。

　　不知道过了多久，渐渐有人赶来了。他们都是流着泪，来寻找亲人的。一对夫妇再也找不到他们的儿子，却找到了文渊，就把他当作了自己的儿子，带回了家。幸运的文渊又有了一个家，又有了爱他的爸爸妈妈。但他心中的痛还在，给他的童年，甚至一生都蒙上了厚厚的阴影。

　　直到现在，仍有不少国家和地区屡屡发生战争。那里的孩子仍生活在水深火热之中，失去了原本应该幸福快乐的童年。

　　和平之神啊，请你永驻人间吧！

看图作文 篇3

　　有一天，阳光灿烂，鸡妈妈带着四只小鸡到草地上捉虫子，可是有一只小鸡不想捉虫子，就悄悄地走到一边玩去了。

　　正当小鸡玩的开心，忽然一只小花猫从篱笆里面钻了出来，它眯着眼，伸出舌头，逼近小鸡，小花猫好像在说：“哇！看起来好美味。”可小鸡却害怕的身子直发抖，还一边叫：“妈妈，妈妈……”鸡妈妈听见有声音，飞快地跑，把小花猫赶跑，小花猫连跑带跳的逃去了。

　　小鸡不好意思的回到鸡妈妈的身边说：“妈妈对不起，我以后再也不乱跑了。”鸡妈妈却说：“没事。”

看图作文 篇4

　　9月29日,温哥华的街头,车水马龙,人来人往,热闹非凡。

　　一群鸭子出现在温哥华的街头，为街头增添了情趣。只见一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。小鸭子们虎头虎脑的，扁扁的、黄黄的的小嘴，软软的、黄黄的绒毛,多可爱。鸭妈妈一边前面走着，一边叫着，仿佛在喊什么口号，这群鸭子就像一支训练有素的队伍，走得极其整齐。这群队伍横穿马路成为街头一道极为奇特的风景线。

　　一辆辆汽车纷纷为鸭子们让路，让鸭子顺利通过马路，人们对动物可有着浓浓的关爱呀。此时此刻,一件让人们意想不到的事情发生了,只听到“扑咚、扑咚”几声，鸭妈妈身后有几只鸭子不见了，原来小鸭子不小心跌进了路旁的下水道里了。

　　鸭妈妈知道急得直扑腾翅膀，想衢下去救又救不了。鸭妈妈心急如焚，真怕自己的孩子被水冲走，可又想不出办法来。危急时刻，鸭妈妈冷静下来，它向四周巡视，看到了一位巡警，鸭妈妈一看救星来了，急忙向巡警走过去，巡警看到鸭妈妈走来，很友好地摸了摸它。鸭妈妈“嘎嘎”地叫了两声，又用嘴巴碰了碰巡警的裤角儿。巡警心生好奇就跟着鸭妈妈走到小鸭子们落水的地方，可巡警一时刀想不出办法。忽然看到路旁有一个卖渔具的，于是就向老板借来渔网捞出了几只小鸭子。

　　鸭妈妈高兴极了，对巡警“嘎嘎”地叫了两声，是在对巡警的感谢。就这样这群鸭子排好队，又重新上路了。

　　巡警一直目送它们摇摇摆地走远。。。。。。

看图作文 篇5

　　执教者：

　　教学目的：

　　1、学写看图作文，能将看到的和根据图画展开的想象写具体、通顺，有一定条理。

　　2、能对别人的发言提出修改意见。

　　教学重、难点：

　　引导学生按一定的顺序观察图，列出提纲，把想象的内容写具体、通顺，有一定条理。

　　教具准备：

　　1、课文插图幻灯片。

　　2、其它能引起学生发言兴趣的图画。

　　教学过程：

　　一、结合教师节谈话导入。

　　1、教师节是几月几日，谁的节日？

　　2、在这一节日里同学们会怎么做？会怎样表达自己对老师的爱？

　　二、复习看图作文的写作步骤。（幻灯片）

　　1、仔细观察，深刻理解图意；

　　2、合理想象，充实拓展内容；

　　3、拟好提纲，组织语言作文。

　　三、出示挂图，引导看图（有一定顺序）

　　1、顺序：近——远，人——景。

　　2、仔细看图，你想到了什么？从中知道了什么？

　　3、先看画面的近处。

　　（1）、桌面上有些什么？

　　（2）、从台历上的日期，可以知道什么？

　　（3）、从眼镜和地球仪等，可以看出什么？

　　4、再看画面的正中部分。

　　（1）、从胸前的红领巾，可以看出什么？

　　（2）、从背着书包，可以知道什么？

　　（3）、这位女少先队员正在做什么？她为什么这样做？

　　四、指导说清看到的内容，引导其余同学对说话的内容提出修改意见。

　　1、人：人物外貌、动作、神态、心理活动。

　　2、景：桌面摆设，身后景物。

　　五、指导想象的内容。

　　1、桌面摆设想到：

　　（1）、屋子的主人身份；主人的品质。

　　（2）、在这样的节日里许多同学都在为敬爱的老师祝福。

　　2、这位少先队员手中的鲜花是从哪里来的.？

　　3、她把右手拿着的鲜花插在什么地方？怎样插？

　　4、她左手还拿着鲜花，准备做什么？

　　5、她为什么要这样做？心里会怎样想？

　　6、从小女孩的神情想到小女孩此时的心理。

　　7、由菊花想到老师的品质。

　　8、从屋后的晨光想到女孩摘花的时间，想到小女孩美好的心灵。

　　六、指导写作，列好作文提纲。

　　1、列提纲。

　　（1）、这次作文的中心：

　　（2）、这次作文的内容。

　　①、时间：

　　②、地点：

　　③、人物：

　　④、事情的起因：

　　⑤、事情的经过：

　　⑥、事情的结果：

　　2、根据提纲写作。

　　七、学生写作，教师巡视指导。

　　八、作业。

　　学生继续写作。