“老师，祝您教师节快乐！”一个怯怯的声音在身后，我诧异地回头，一个小脸红通通的女孩儿，双手捧着一张写满字迹的贺卡，羞答答地等待着我的回应。一时间我这个刚刚登上讲台不足半月的小老师也甚是有几分惶恐，不太确定那是给我的礼物。然而那真的是属于我的教师节祝福！那个小小的礼物足足让我兴奋了一天、一月、一年，乃至更长！回首间的那个画面也永远定格在我的教师生涯里！
“老师，我毕业了，这个送给你，留作纪念吧！”一个略显害羞的大男孩站在我面前，手里是一本彩皮的厚厚的笔记本，纸页间鼓鼓的，似乎还夹了什么东西。我微微一笑接过本子，眼眸对视的一瞬，他更加腼腆地低下了头，我心里也莫名地更加好奇，里面到底夹了什么？走神的一瞬还没等我说句谢谢，他已经消失在人群中。那是一个随母亲再婚而这里的东北男孩，成绩很好，但可能家庭的原因，在班上他很少说话，显得有些自卑。我为了鼓励他，安排他当了班干部，每项工作他都一丝不苟，我也因此经常表扬他。在他的眼神里我能读到他对我的信任与感激。手中这份礼物或许更代表了这一切吧！我好奇地打开本子，出乎意料的是：每页上都有一张赵雅芝的贴人(那是上世纪90年代孩子们崇拜的偶像，贴人也是那时孩子们追星的一种方式)，每张贴人旁边都有一句祝福的话，整整一本，每页都如此。那一刻，我才懂得他送这份礼物有多用心，这份礼物有多珍贵！那个泛黄的本子至今还被收藏在我的书橱里，因为那是我做教师的财富，我会珍藏永久！
“温馨的风，你好，这是我给你起的名字，也是我以后给你写信的称呼，好吗？”多美的名字！我真的很喜欢，直到今天我在网络上一直喜欢用这个名字。那是2004年，刚刚有网名的概念，我却意外地在一封书信里收获了这个美丽的名字，而且自一个调皮的男生，或者说大家定义的“差生”。那是一个黑瘦的男孩，很聪明，但却因为父母离异，性格很是叛逆，与老师、同学很少交流。一个偶然，他的一篇小作特别打动我，于是在作讲评上，我读了他的，并真诚地肯定了他的作。那之后，我总能在上下撞到他的眼神，因为他在看着我，似乎还有话要说却又不好意思。于是我在他的作业本里留纸条：我希望与你用书信的方式交流，接下我们经常书信交流。之后的很长时间我们都是书信交流，字里面他愿意吐露心声，愿意相信我的建议，仿佛我真的成了那缕“温馨的风”。这个带有温度的名字也永远写在了我的教师旅程里。
点点滴滴的记忆，有如生命里的珍珠，我愿珍藏着，珍藏着……
每每打开记忆的闸门，我经常会情不自禁地笑出声，因为那是一段幸福的记忆、一段纯粹的记忆！
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