记忆的深处作文推荐

　　中学的生活总是那么地让人难忘，那些一起打闹一起学习的日子，一下子全都涌上心头，想到不久就要分开，就要各奔东西。下面是小编帮大家整理的记忆的深处作文，希望大家喜欢。

　　【篇一：记忆的深处】

　　坐桌前，望窗外，茫茫雾霭。几年前，也是这样的天气。

　　几年前，一家三口去博山开源溶洞游玩。回来时幼小而固执的我执意要做火车。无奈，爸爸只好去买火车票。

　　在火车站门口等着的我和妈妈被一些颜色鲜艳的南瓜吸引了。他想霓虹灯一样，在模糊不清的的视线里那么显眼。模糊中，我拉着妈妈走了过去。进了才看清，是一个老奶奶在买这些南瓜。他的头发花白，肤色是山里人特有的健康的黝黑。脸上布满了皱纹，那是岁月走过的痕迹吧。也许是天气原因，眼睛像蒙上了一层薄薄的烟。嘴巴瘪着，说话时可以隐隐约约看见几颗暗黄色的牙。耳朵上带着一副金色的耳环，略显陈旧，也许是他出嫁时的嫁妆吧。他穿着一件像是民国时期的开襟大衣，洗的有些灰白，在模糊的视野中更不容易辨认。他坐在一个破旧的马扎上，守着那个摆满东西的单轮小推车。小推车显然是有些年头了，车身已经生满了铁锈，但把手却磨地光亮他笑着招呼着我们过去，包含着山里人的淳朴，身上散发着山里人特有的泥土的芳香。临上火车是，妈妈买了两个小南瓜。

　　上了火车，看了看窗外，也许是她的衣服太暗了，像窗外模糊的天气，几个显眼的南瓜被他收起来了吧。拥挤的人流中我再也搜寻不到他的身影。也许他推着那个小车走了吧，我想……

　　回到家，两个小南瓜被摆到了架子上，后来南瓜烂了扔了。再后来，我又去了那个火车站，却再也没有见到他。站在破旧的火车站里，觉得自己像那个复寻桃源不得的武陵人。

　　在这个逐渐冰冷的时代，我再没有找到那个人，没有看到那样质朴的笑脸。记忆深处，那个笑脸逐散开。

　　【篇二：记忆的深处】

　　在我的记忆深处，脑海里时常浮现一张布满皱纹，慈祥的面孔，还有一双裹得变形了的小脚，她就是我的奶奶。

　　那时候我还很小很小，我却记忆忧新。我只知道奶奶很老很老，已经不会走路了，大小便都在床上。自从奶奶到了我家，我的妈妈就变得很忙很忙，每天把我从幼儿园接回来，我看到妈妈不是在厨房做饭，就是在卫生间洗尿布，奶奶一天要换好几次裤子，我见得多了，就会主动去帮助妈妈拿些纸巾给奶奶擦洗，奶奶换了干净衣服，妈妈又去洗。我捂着鼻子对妈妈说：“好臭啊！”妈妈却狠狠地瞪了我一眼，我读懂了妈妈的眼神，赶快跑到奶奶身旁给奶奶唱着从幼儿园学来的儿歌，奶奶开心地笑了。

　　妈妈经常说：家有一老是块宝。每天晚上，妈妈都会端来热水给奶奶洗脚。有一次我学着妈妈的样子端来水，拉着奶奶的小脚往水里拽。奶奶大叫：“快来呀！”妈妈听到了呼叫声跑说来一看，奶奶的一只脚被我拉着泡到了冰凉的水里，妈妈赶快端了一盆热水给奶奶泡脚，那一次妈妈并没责怪我，还夸我真是个好孩子。这件事深深地印在了我的心中。

　　我的奶奶现在已经不在人世了，妈妈照顾奶奶的一言一行深深的记在了我的心里。现在我长大了，也经常给妈妈端来热乎乎的洗脚水。妈妈是我人生的第一个老师，她用行动教育了我怎样孝敬老人。

　　【篇三：记忆的深处】

　　在小学度过了六年，在这六年中有一个我记忆最深的，我相信每个人在小学阶段都有一个记忆最深的人让自己怀念。我的记忆深处的人就是如同蜡烛一般“牺牲自己，照亮别人”的教师，因为她辛辛苦苦，不辞辛劳地照顾着、养育着我们。所以教师就是我这六年记忆最深的人。一年级，我刚进这所小学，看到语文老师就觉得她十分的和蔼可亲，老师对我十分温柔。我觉得老师好辛苦。

　　她一个人就教五十多个人，还夜以继日得改作业，改试卷。老师早上也很辛苦，她每天上的课都比其他科目的老师的课还要多一两节，她的嗓子因为每天唠叨我们而变的有点哑了。虽然老师嗓子哑了，依然照往常一样上课，有时候老师连生病了都还带病给我们上课，有时候也替别的老师代课，我偶们还不领情。上课时候老师给我们讲课，在讲台桌旁站着，而我们却坐在下面只有听听老师的话，老师还要大声说话才能让我们全班差不多五十个人听到。

　　老师也很善解人意，很喜欢跟同学们交心、聊天。有一次我没选上“优秀三好学生”而大哭，老师知道我难过，他就找我跟她说话，老师告诉我为什么这次我选不上，让我不要伤心，老师还让我学会了勇敢去面对克服困难。

　　以后，我离开了小学到初中我一定要回到母校看看养育了我们六年的语文老师。

　　【篇四：记忆的深处】

　　记忆，是储存往事的摄影机。

　　而摄影机里的胶卷，则是点点滴滴经历过的集合。

　　但，我的摄影机中始终有一处我看不见的片段，胶卷最开始的一段，也就是记忆的最深处。不是看得见断断续续的，是一点点都看不见……

　　我的外婆——就处在胶卷的最开始，每每听妈妈说外婆是小时候对我最好的，也是唯一对我最好的，我就觉得记忆的最深处像是被拉开一小条缝，等我去看，但却每每当我快要到时，缝又重新合上。留给我的，只有无尽的沉思……

　　睡觉，梦到了我最想梦到的人，梦到了胶卷里看不见的人，梦到了对我最好且是唯一对我好的人，我笑了，发自内心的快乐，跑向那人的方向，扑进了她的怀里，享受着她的温暖，许久，抬头，模糊的脸让我看不清她的长相，努力的，努力得想要看清楚她的脸，但是……惊醒后的失落，无法言说……

　　不过，那次的暑假，去了外婆的坟，扫墓，那认真的心情只有一次。就是那一次，轻轻的跪下，闭上眼睛，想着，回忆着，放映着妈妈告诉我关于外婆的点点滴滴。

　　迎面吹来了夹杂着寒冷的风，不过很舒服，让我烦躁的心静下来，坐在稀疏的草上，抬头看着飘动的浮云，仿佛慢慢凝结成了外婆的模样，好熟悉，好亲切……

　　胶卷的最开始，记忆的最深处，好像……似曾相识……

　　【篇五：记忆的深处】

　　在我记忆的深处，有一件事让我难以忘怀。

　　有一次，我去上奥数课，听着老师没有起伏的声音，看着枯燥的数字和字母，真没劲。顾老师上课真没劲，我心里想……

　　终于下课了。“哦！解放了。”徐成大叫道。我走到窗前边看着一盆花，看着看着，发现一条毛毛虫爬了出来。突然想到顾老师上课很没劲，一条“妙计”出现在我的脑海里。说干就干，我用尺子把毛毛虫挑出来，然后我又找来一根竹条，把毛毛虫用铅笔挂了上去，现在只欠东风了。待时机一到，我就开始行动，嘿嘿。我脸上漏出了即将成功后得意的笑容。上课了，我把“钓竿”和“鱼线”准备就绪。

　　“好，这道题……”我趁老师回头写算式时，把“毛毛虫钓鱼竿”伸到了前面女生的面前。那女生尖叫了一声，吓得脸都白了。为了摆脱我的“罪行”，必须马上转移老师的视线。我急忙对坐在我旁边的徐成说：“看，ufo。”我把手指过去。徐成顺着我手指的方向把头转了过去，丝毫没有注意到我把“鱼竿”放到他的手上。老师看到徐成手里的道

　　具后大声说到：“你胆子也太大了，公然在课堂上用毛毛虫来吓唬女同学，下课后到我办公室来。”徐成傻了眼，吱吱唔晤道：“我……我……没……没有。”无论徐成如何说这不是他干的，老师都不相信。看着徐成委屈的样子，我心里顿生愧意。

　　这件事情一直藏在我的记忆深处。虽然过去好一阵子了，但我还是想对徐成说声“对不起”。

　　【篇六：记忆的深处】

　　童年的生活五彩缤纷，有许许多多的往事记忆在我的脑海里，那一件件如烟的趣事，如天上得繁星，数也数不清，有许多的人刻在你的记忆里，永远都不会挪动，也许她并不是什么名人，只是一个普普通通的老百姓，但却在你的成长中划下一道彩虹。

　　在刚上小学时，一直都非常胆怯，遇到不懂的问题时很怕去问老师，有一天班主任李老师走到我面前来说“你有什么不懂得问题，尽管来问我，不要害怕老师吗，老师不会说你的而是会帮助你的。”听了这一番话后，我的胆量也渐渐提高了，不再像以前那样因怕老师而不问了，今后的每一天，只要是在老师的办公室里总能看到我的身影，有一次，我有一道数学题不理解，于是就去问老师，老师见我第一次来问问题，非常开心！我问了一遍又一遍，老师不厌其烦的给我讲解，终于弄懂了，我在回家的途中还一边想着老师给我讲解的情景，回家后讲给爸爸妈妈听，自己感觉非常开心~就因为李老师的那一番话，使我懂的了不少，同时也让我的性格变得开朗、外向，我总是喜欢一下课就和老师聊聊天，问一些不懂得问题，在平时的学习中，老师经常鼓励我，使我鼓足勇气面对老师，老师的那一番话，让我受益匪浅。在长大以后，我一定会记住老师给我述说的话，我不会忘记，二十永远的刻在我的记忆里，永不磨灭。

　　童年的事，就像一本词典，永远阅读不完，童年的记忆永远珍藏，珍藏在我记忆的最深处。让我们一起追寻刻在记忆里的人吧！