竞争作文

有关竞争作文合集五篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的竞争作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

竞争作文 篇1

　　“物竞天择，适者生存”，在竞争中日益激烈的今天，这句话显得尤为贴切。想要活得漂亮就要在竞争中打败对手，在竞争中成就自我。

　　在竞争中成就自我，乔布斯做到了。风靡全球的苹果手机的创始人乔布斯白手起家，却在手机竞争尤为激烈的今天成就了手机业的传奇。乔布斯在这场竞争中没有退缩，而是勇敢地接受挑战，不断改革，创新技术，越挫越勇，从而在竞争中成就了苹果，成就了自我，使自己在竞争中得到成长，得到充实，在竞争中证明了自己。

　　在竞争中成就自我，蒙牛的老总牛根生做到了。在奶制品泛滥的今天，蒙牛从当初一个小小的挤奶厂发展成为今天的奶制品巨头，在激烈的竞争中成就一个家喻户晓的品牌，靠的便是一股拼劲儿，一股不服输的劲头。蒙牛在竞争中收获了人们的信任，收获了不凡的声誉，同时也在竞争中成就了自我。竞争使蒙牛经受住了重重压力，保持了自己的优势。竞争成就了蒙牛，蒙牛在竞争中成就了自我。

　　在竞争中成就自我，陈欧做到了。在经济水平日益提高的今天，人们对化妆品的需求越来越多。各类推销网站闪瞎人眼，而陈欧从一个小小的推销员到成就了今天的聚美优品，便是在竞争中的自我成就。陈欧初出茅庐，却有初生牛犊不怕虎的胆量，在竞争中发挥自己的长项，并吸取各家的长处，从而在竞争中成就了自我，成就了自己辉煌的事业，成就了聚美优品。在竞争中成就自我，在竞争中获得成功。

　　在竞争中成就自我，诺基亚没有做到。诺基亚也曾风靡一时，却在后来日益激烈的竞争中闭门造车，渐渐消失在人们的视线里。究其原因不过是诺基亚缺乏竞争意识，认识不到在日新月异的电子时代中自己需要不断更新产品，才能立足于市场，以致于在竞争中被无情地淘汰。

　　同样，在日常学习中，我们也要在竞争中不断提高自己的成绩，在竞争中吸取别人的长处，使自己的学习更上一层楼，从而在竞争中成就自我。

　　竞争使我们不断成长，竞争使我们更加强大。在竞争中发展自我，在竞争中成就自我。

竞争作文 篇2

　　“天外有天，人外有人。”这句话说得没错，社会需要竞争，竞争促进跨越。但面对竞争，直视高手，有人则长吁短叹，有人却奋起直追。我们的生活需要竞争，我们的学习更离不开竞争。

　　自从我步入了初中，迈进了顾国和外国语学校之后，我便有一种无形的压力，那是什么？竞争！因为这儿都汇集着各所学校毕业的精英，望着这片黑压压的人影，我不禁感到茫茫然，充满了迷惑……

　　一切将重新开始！我们每一位同学都已经做好准备，站在初中的起跑线上，踏上了新学习的漫漫征程。只见每个同学上课都在认真听讲，课后高质量地完成作业，学习成绩都几乎各科均衡，分数高得让人难以置信！

　　也许我们都意识到自己已经不是昔日班级的佼佼者，老师的宠儿，同学的榜样！“物竞天择，优胜劣汰！”我们要想在这里生存，必须面对残酷的竞争！要想超越，我们必须要经过自身的努力，来取得学习上的胜利！

　　我也是如此，在紧张、忙碌、充实的初中学习中不断竞争着，可是第一次的月考成绩还是很不理想。现在，十月份的月考成绩单又发下来了，不过这次前十名中，竟然出现了我的名字！一瞬间，我学习的情景一一在我脑海浮现，一个个酸甜苦辣顿时涌上心头……要知道，我自从那一次月考成绩不理想起，就马上自己分析原因，找出自己的不足之处，并制定了下个月的目标。后来，我不但上课积极发言，认真记笔记，按时完成作业，而且课外仔细预习复习，并有空就做自己的作业加以巩固。我一直暗暗较劲，化竞争的压力为前进的动力。功夫不负有心人，我最后终于冲进了前十名！

　　是啊，有竞争真好！拥有竞争，它能让我们变得勤奋、刻苦、努力；拥有竞争，它能让我们有新的目标、计划、对手；拥有竞争，它能让我们学会积极向上、不断进取！

　　此时此刻，我要情不自禁地大声说：“有竞争真好！”

竞争作文 篇3

　　春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，她悄悄地告诉我们：一年之计在于春，千万别荒废了大好春光，给短暂的春天留下遗憾。是呀，Time is money（一寸光阴一寸金） . Time lost cannot be recalled （时间逝去不复来）. 转眼间，新学期的第三个周马上就要来了，为了使下周工作更有目标、有成效，现定计划如下：

　　一、努力提高作业质量

　　1、严格作业格式。每天一页作业，每页第一行写日期、星期和天气，最后一行写“书写 ，得分 。”周一上课时最后5分钟引导孩子们写好本周作业的开头一行和结尾一行（共5页）。

　　2、严格要求书写认真规范。特别是四年级的李丙泽、贾宇翔、常振、万高宁、冯佳璐、、马一帆、侯春阳、聂旭龙，三年级的白永斌、李自伟、徐行斌、王海洋、史军彤、邹远祥等的作业写得很糟糕。对于这些同学更要严格要求；采用加星的方法激励他们把字写好，每天检查他们的作业，写得好的给本组和本人均加1颗星。

　　3、设计分层作业内容：

　　冠军组：一个单词，一个句子；如，father , He’s my father .

　　亚军组：先写单词，最后写两个句子。

　　季军组：只写单词，简单的少些几遍，难记的多写几遍。

　　二、优化竞争机制

　　1、课前准备学习用具。全准备的小组加2颗星，一个人没准备好的减1颗星；上课铃响后，及时坐好安静的，加2颗星，一人没坐好的减1颗星；迟到一人减1颗星，还要写10个单词。

　　2、课前英语展示。口语流利、表达正确的，每人加一颗星；若再加上动作自然、到位，加2颗星；小组积极配合、听、读认真，加1颗星。

　　3、课堂积极发言，善于思考，表现突出，每次加1颗星；课堂小组整体认真、安静，加1颗星；个人严重违犯课堂纪律，减1颗星。

　　4、单词按时默写会的，每次每小组加1颗星；课文会表演的，加1颗星。

　　有思想，有行动，方可取得成功；有目标、勇实践，才能收获成果。相信下周工作会更出色！加油！加油！加油！