写家庭的作文

家庭时间：2021-08-31 手机版

【精品】写家庭的作文四篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的写家庭的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写家庭的作文篇1

　　昨天晚上，我盼望已久的家庭会议终于开始了。我担任会议主席，先宣读了“家规”。

　　一、大人不能偷看孩子的日记。因为全家只有我一个人记日记，为了防止爸爸妈妈偷看，我首先提出了这一条。

　　二、大人不准打骂孩子，造成严重后果者开除“家籍”。爸爸妈妈对我要求很严，我要是有一点小毛病被他们俩发现了，他俩就会“小题大做”地批评我。所以这一条我读得特别响亮。

　　三、家长必须按家规办事，不得擅自改动。

　　读着读着，我心中十分得意，大人的“特权”全被我给限制住了。我又读了若干条款，最后附上一条“本规定自公布之日起实行”。

　　读完后，我深深地吸了一口气。会场沉默了片刻，爸爸首先发言：“你只从个人利益出发，没有考虑其他家庭成员的利益。”爸爸的话还没有说完，妈妈又说：“应该增加关于家庭成员的义务、权利和孩子怎样尊重父母的条款。”我接着说：“父母要爱护孩子，也不错呀！”爸爸妈妈异口同声地说：“对，但子女也要尊重父母。还有，在家里子女难道不应该帮父母多做些家务活吗？”

　　听了他们的发言，我一下子想不出用什么话来辩解了。妈妈又单刀直入地说：“不是要增强民主性吗？大人和孩子应该平等对待。”

　　我想了想，同意了。我补充了关于家务活实行承包、家庭成员要互相尊重等内容。

　　“现在表决，”我说，“同意的举手。”结果一致通过。

　　从昨天晚上召开的家庭会议起，全家人按规章办事，家庭生活比以前和谐多了！

写家庭的作文篇2

　　在家里，我的孝亲作业是焖饼。

　　一开始，妈妈把冻在冰箱里的肉拿了出来，又出去买了一袋豆芽，我就开始做了，我先把锅和碗洗干净了，就开始做焖饼了。因为我不会放油，所以我先让妈妈放了点油，之后，我就把肉拿出来，因为这是肉片一起冻起来的，所以我以为用油一烹就会散开，可是把肉刚一放到锅里，那油就溅到了我胳膊上，烫得不行，后来，我就离远点来做焖饼，等我吵了以后，肉还没有化，我就只好把肉拿上来拿刀来切，等切成一片片之后，我就再次放到锅里面，等肉差不多快熟了，我就把豆芽放了进去，之后，我就继续炒，我妈对我说，等会别炒糊了，我兴奋的答应了，等豆芽的颜色变了，我就把饼丝儿也放了，我就继续炒，等炒了一会儿，我就把锅盖儿给盖上，过了一会儿，我妈对我说粘锅啦粘锅啦，我立刻掀开锅盖儿，就在炒了炒，之后，就拿了两个盘子盛了起来，一个给我妈妈，一个给我，我就高高兴兴的吃了起来

　　啊，自己做的饭真香啊！

写家庭的作文篇3

　　朋友一直强烈推荐《卡尔威特的教育》这本书，今年暑假终于静下心来读了一读。这本书讲述的是老卡尔。威特把出生本是弱智的儿子教育成为天才的教育方法。老卡尔。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母对孩子的影响。

　　爱尔维修曾经说过：人刚生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人也许成为天才或英才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。我非常赞同书中的这句话，每对父母都在努力通过自己的经验与方式来教育自己的`孩子，并且望子成龙。但无论是谁都很难把教育孩子的实践与理论联系起来。因为我们每个家庭、每位父母、每个孩子都是完全不同的。

　　总结书中老卡尔的教育方法，我颇有收获。首先是平等对话：在对孩子的教育过程中，老卡尔威特在很多时间从来没有把孩子当成孩子，而是以成人的方式来交流。在老卡尔威特眼中，父母在孩子面前是没有绝对权威的，相反孩子的面子却应是父母特别关注的。这点在我们的家庭中是需要父母特别注意的，我们常常习惯的认为孩子还小，把自己的所谓的经验之谈强加给孩子，忽略孩子的感受，有时甚至还会有粗暴的一面。相信中国的很多家庭还是信奉着棍棒出孝子的理念。我们都应该好好进行换位思考，多从孩子的角度看事情，真遇到火气上来的时候冷静一下，真正和孩子做到平等。二是快乐学习：要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考，善于思考的习惯。培养孩子发现问题，解决问题的能力，要鼓励孩子敢于向成人提问。

　　进入三年级下半学期以来，我们对小毛毛的学习已经在慢慢放手，锻炼他自主学习的能力。随着孩子年岁的增长，我们在学业上能够插手的东西会越来越少，父母的放手、鼓励和肯定能让孩子真正体会学习的快乐，从而爱上学习。家长的心态也要正确，从而培养孩子的健康的竞争态度。我们已经深深体会了社会竞争的残酷，而这一切将来孩子也要独自面对，一定要从小培养孩子良好的心态，让孩子健康成才。三是个性培养：卡尔威特教育一个最本质的特点就是因人而异、因材施教，培养乐于助人、与人为善、活泼开朗、讲文明、讲礼貌的孩子。我们要直面孩子的优缺点，少与别人的孩子作比较，多多看到孩子的小小进步，少些批评，多些鼓励。每次家长会，英子老师都会提到：父母是孩子最好的老师。我们感触良多，言传身教的力量或许超出我们的想像。我愿意给我的孩子做好榜样：平时待人接物更礼貌一点，孝顺父母更周到一点，上班业务学习更努力一点，知识积累更全面一点因为这些，不知道什么时候，孩子就会回馈在你的身上。

　　十四岁前的教育，决定孩子的一生，好的父母应该在这段时间认真对待孩子的教育问题。我爱我的孩子，珍惜与孩子相处的机会，我愿意在我能力的范围内给他最好的榜样力量和最最温暖的家庭，希望他以后自信、健康、开朗，勇敢面对生活与挑战。