教师节的作文500字

关于教师节的作文500字锦集八篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的教师节的作文500字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师节的作文500字 篇1

　　今天，我准时来到班里，我和班里的同学一样，脸上洋溢着快乐的笑容。你问我们为什么这么高兴？嘿，告诉你，今天老师为了庆祝教师节，在班里开展了一场美食分享会，让我们用精心制作的美食为老师们庆祝呢！

　　第一节课，老师先让我们把桌椅摆好，以便小组分配。之后，我们就开始了忙碌。组长徐咏蕾就像变魔术一样，把什么一次性桌布啊，装食物的容器啊等用具摆在桌上。接着，她望着桌上的东西陷入了思考。突然，她眼睛一亮，挥着双手张罗着我们拼盘。只见她把饺子和云吞之类的面食放入了一个较大的容器中，将玉米饼和曲奇饼放进了扁扁的拼盘。还在林老师的提醒和帮助下，将装在塑料托盘里的五谷饼做了点缀，把这几个容器放在一起，就成了精致无比的美食。

　　将我们小组的拼盘上交后，我们戴上一次性手套，拿上餐具去别的小组“窜门”。哈哈，其他的小组也甚是热闹。瞧那边，几个男同学毫不客气地向各种肉食和小零食进攻，不一会儿就弄的一片狼藉；再望向那边，几位女生一改文静的外表，完全把形象抛到九霄云外了，看到中意的食物，就过去直接用手抓，那一组的组长也阔气，一扬手，让她们自己取食吃。

　　其他小组的食物也让人赞叹不已，有方便快捷的熟菜，有赏心悦目的小点心，有花花绿绿的寿司，还有最受欢迎的肉类……不怪同学们都争先恐后地“抢食”啊。

　　今天的美食会，我们和全体老师一起过了个开心的节，同时也学会了合作与分享，一举两得，真好！

教师节的作文500字 篇2

　　这是一个普通的星期六，一个小姑娘背着书包，兴致勃勃地来到山上，采了很多野菊花，红的，蓝的，黄的……，五颜六色美丽极了。她一边哼着歌儿，一边走向到学校的路上。难道她要去上学？不会吧？今天，可是星期六哟，不，她不是去上学，至于她为什么干嘛……，这是她的秘密。

　　走了半个小时的崎岖山路，她来到一个破旧房屋的窗台前，偷偷地向屋里一望，屋里很简陋，只有一张床，一个书桌，书桌上是一堆没改完的作业。一个笔筒里装了几支笔，日历上有一行醒目的红色大字，中华人民共和国教师节。她环顾四周，只见房中空无一人，小姑娘知道，大家也一定知道老师还在教室里修补桌凳。小姑娘拿出紧紧握在手中的花时，心里是多么的激动呀！

　　她的心里有无数的感慨，我们是山里娃娃，王老师为了我们，不顾一切的来到这深山里，把心思一骨脑儿的放在我们身上，教我们认字，教我们算数……，让我们成为才高八斗的好学生。在这简陋的房屋里，老师流下了多少辛勤的汗水，在这简陋的房屋里，不知老师度过了多少个不眠之夜。老师，这束花，代表了我心里的千方万语，老师，您能感觉得到吗？

　　想着想着，小姑娘的泪水，像断了线的珠子，流了下来，“咚咚咚”，只听见远处传来的'沉重的脚步声，她知道，老师带着一身的疲惫回来了。小姑娘连忙擦干眼泪，把花放入老师的笔筒里，微笑着跑向老师，来到老师身边，对老师说：“老师，让我扶您一把吧！”“这怎么成呢？”老师推辞道。“老师，这是我们应该的。”说完，小姑娘便扶着老师回到家门口，忽然，屋前房后探出许多熟悉的面孔，手捧着他们亲手采摘的野花向王老师跑来! “王老师您歇会着吧！我们不打扰您了！老师节日快乐!”小姑娘说完便和同学们向回家的路跑去。

　　王老师打开家门，看到了那醒目的野菊花，心里有说不出的感动，顿时，忘掉了所有的疲倦。就这样，王老师从教师节以后，有了更大的信心，扎根在这深山里！

　　老师啊!您是山顶一盏灯，照亮全村每个人!

教师节的作文500字 篇3

　　人生旅途中，一声亲切的问候，一句鼓励的话语，一件平凡的小事，串联成一片美好的回忆，它总会在不经意间触动我们的内心，启迪我们的灵魂。

　　记得在小学时，老师经常布置我们写作文，但我的文采太差，对语文不感兴趣，对老师布置的作业大部分按时完成，但作文除外。我一遇到作文就头疼，不知该如何下笔，由于连续几次作文没交，语文老师让我下课后到办公室一趟。

　　语文老师是一位非常年轻的女老师，那时她刚刚来我们班，就只知道她姓刘。但这位老师不太爱笑，总是板着一张脸，她总喜欢穿一些颜色比较暗的衣服，更是将她的严肃衬托到了极点。

　　虽说我有些惧怕她，但让我面对作文，还不如面对她。那一节语文课上，我的心早已到九霄云外了，我的脑海里总幻想着她会如何惩罚我：打我，不应该体罚学生；骂我，不应该对学生进行人格侮辱。一切的想象伴随着铃声的响起而烟消云散。

　　我移动着沉重的脚步来到办公室门口，偷偷望了老师一眼，是那样的平静，没有丝毫的怒气，但平静是暴风雨来临的前兆。我轻轻推开了办公室的门，来到了老师桌前，等待着老师的“暴风雨”。老师似乎看出了我的紧张，便站起来，拉着我坐到她的旁边，问我为什么多次不交作文。我告诉她：我不喜欢写作。她又问我原因，我说：我写的作文不好，而且我对那华丽的词语，积累的不多。她说，那你也不该放弃呀，就算你写的不如其他同学的优美，但你也应该努力在文章中抒发你的真情实感，让人了解你，让其他同学一起分享你的喜怒哀乐。老师问我，能不能在下次的作文中找到我的，我轻轻点了点头。老师说这么没信心吗？我大声说：“能”！老师笑了。

　　从此，就算我的作文再糟糕，至少我努力了，每当这时，我都在心里默默说声：刘老师谢谢您！当我遇到挫折时，老师帮我撑起前进的风帆；当我遇到困惑时，老师为我指点迷津；当我因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。