【精】一次活动作文11篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的一次活动作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一次活动作文1
在我的童年里，有许多的活动，但最有意义的要数—－做菜了．在这学期就有这么一回．
今天我们班要组织去学校劳技室做菜，这对于一个长期闷在家里的同学来说,“无疑似鸟儿出笼”！这景象，又给我们凭添了许多的喜悦！
老师说了这消息我兴高采烈．走出教室排队我俩手左拎右提．这次活动老师是要考验我们的合作
到了劳技室，同学们都各自把东西拿出来。我们这一组的同学也不甘示弱，大家拿出火腿、香肠等食物．
我们炒得最出色的是炸薯条．首先张晓盈把油倒进锅里去，“噼”的一声油溅得我满身．我和张洁珍把土豆小心翼翼的切成一条一条的，然后放进锅里去，张晓盈发挥自己的技术．诱人的香味出现了．老师试吃了一条津津有味的．
今天我们班要组织去学校劳技室做菜，这对于一个长期闷在家里的同学来说,“无疑似鸟儿出笼”！这景象，又给我们凭添了许多的喜悦！
我望了望李家雄和潘宇金只会喝汽水，我们却乱得不可开交了但也不亦乐乎．还有张毅威像“小馋猫”似的拿着筷子这道菜吃一点那道吃一点．真是的！
快可以吃了，大家把菜全都摆在桌子上。哇！今天的饭菜可真香：有红白颜色的火腿炒鸡蛋，有黄油油的薯条，有美味可口的火腿肠……大家围着坐在一起，边吃边评论，不时发出朗朗的笑声。今天的饭菜可真香，大家都吃的饱饱的。
就凭我们那“三脚猫”工夫根本做不出“美味佳肴”的作品．
虽然凭我们的“三脚猫”工夫，做不出“美味佳肴”。但是我们都觉得，这次做菜活动真是快乐！
一次活动作文2
今天，阳光灿烂，万里无云，我校迎来一年一度的秋季运动会，同学们个个兴奋不已，摩拳擦掌，欢庆运动会的来临。
上午，同学们神采飞扬地健步走到操场，准备举行盛大的升旗仪式。起来不愿做奴隶的人们``````''当响亮的国歌响彻云霄，同学们个个都举起了手，神情严肃的望着鲜红的五星红旗徐徐升上蓝天。紧接着长小运动会的会旗沐浴着清晨的阳光，伴随着少先队歌，也升上了蓝天。"阳光启育，健康成长"是我们这次活动的口号，它代表着我们长小学生将是祖国的希望。庄严的升旗仪式结束了，令人心沸的比赛开始了，当广播里响起：六年级200米赛跑快开始时我们全班都一齐拥向了赛道前，为队员们加油助威。随着一声哨声，同学们个个都像离弦的箭，"嗖"地一下飞了出来，顿时，阳光成为最好的摄影师，树叶成为最楱的拉拉队，近了近了，运动员离我们越来越近，我们班都拼命地为他们加油，可我们班还是得第二名，回到座位，我们个个都垂头丧气，老师见了，便笑着说"友谊第一，比赛第二""噢"我顿时茅塞顿开。对呀老师说得对，友谊第一。比赛第二，我们在欢快声中结束了这一次的活动。
一次活动作文3
丹桂飘香，秋高气爽，凉风习习。我怀着激动的心情早早地来到学校，因为今天，五年级要去澳多奇进行两天一夜的“红船少年在行动，我和祖国共成长”综合实践教育活动。
艰苦军姿
刚到澳多奇，放下行李，我们就被集合到了大草坪。我们心中出现了一个大大的问号：搞什么名堂？教官简单地介绍了几句之后，就教我们站起了军姿。“双手紧贴裤缝线”、“重心向前”这几句话一直紧紧地记在我们心中。突然，教官一声令下，十分钟军训开始了。时间一分一秒地流淌，汗珠也像断了线的珠子似的，一颗一颗向下掉。仿佛这十分钟有十个世纪那么长，平时怎么感觉时间挺快的？过了一会儿，我突然觉得脸上痒痒的，好像有小虫子在爬。刚想伸出手来抓一抓，可是一想红军长征爬雪山、过草地都没喊苦，我这个又算不了什么？于是我坚持了下来。终于，十分钟过了，我们都累趴了。
窑洞制陶
第二个项目是制陶。我们怀着好奇的心情来到窑洞，心中想：究竟什么是陶呢？老师给我们了解了一些有趣的知识后，就带着大家来到制陶室，开始陶艺。首先，我打开机器，把一块陶土压成圆锥形，转动圆盘，用手把土托成想要的形状。在我和同伴的.努力下，一个外观精美的花盆诞生了！用铁丝一切，花盆放在袋子上，在阴凉的地方晾干，就大功告成了！只可惜水加的有点儿多，最后成了一个盆不像盆，碗不像碗的东西，但我依然喜欢这个亲手制作的陶器。
篝火之夜
劳累一天过后，就是激动人心的篝火晚会，各班的精彩展示数不胜数，让我们大饱眼福。
如果人生是一首歌，那么军训一定是歌中最动人的乐段，令人难以忘怀。
一次活动作文4
在昨天上午的语文课上，谢老师鼓励我们报名“小讲师”活动，讲课内容是课本上的古诗文。听到这些，同学们都跃跃欲试，都想过一把当老师的瘾。
我报名参加的授课内容是古诗文《寒食》，完成课后作业后，我便开始备课了。我首先把这首诗重新学习了一边，又查阅了辅导资料，从
转眼到了下午，上台讲课的时间到了。我的心里既高兴又紧张，高兴的是。我可以当老师了，紧张的是，生怕讲课中出现差错。我是第二名上台，登上讲台，我从课程的导入到古诗词的内容讲解，与同学们互动做练习题，最后对全诗做了主题概括。刚开始我有些紧张，逐渐的进入了最佳状态，用右手播放着PPT的幻灯片，讲台下同学们和我密切的配合着，感到不长时间我就讲授完成了。课程结束，台下传出使我轻松愉悦的掌声。谢老师对我做了点评，表扬了优点，指出了其中的不足。我的整个授课过程虽然不够完美，但能够体验一下当老师的滋味，我已心满意足了。
通过参与这次“小讲师”活动，我收获颇丰。加深了自己对这首诗的熟练程度和理解，提高了自己的实践能力，体会到了当老师的艰辛不易。
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