小学生英语歌唱比赛活动方案

活动时间：2021-08-31 手机版

小学生英语歌唱比赛活动方案

　　唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一。下面是相关的歌唱比赛活动方案，欢迎欣赏与借鉴。

　　小学生英语歌唱比赛活动方案【篇一】

　　为了进一步浓厚校园英语学习的良好氛围，激发学生学习英语的兴趣和积极性，在欣赏、学习英语歌曲的同时，了解外国文化，陶冶审美情操，用优美的歌声展现学生的英语风采，我校将举行首届小学生英语歌曲比赛。

　　一、参赛对象：一至六年级学生。

　　二、参赛时间和地点

　　时间：第17周多媒体教室

　　三、比赛形式：初赛全体学生人人参与，以班级为单位进行选拔，复赛以级部为单位现场比赛。

　　四、参赛要求：

　　1.初赛各班级以全员参与为原则，第九周开始进行班级选拔，每节英语课2位同学上台演唱，各班推荐4首参赛歌曲参加复赛评选。

　　2.参赛曲目自选，形式自主，歌曲以课本中歌曲为主，也可选择适合儿童歌唱的课外歌曲。

　　3.参赛选手自备伴奏，服装道具自备。

　　五、评委：学校领导和英语组教师。

　　六、评分标准：

　　1.语音准确，发音清晰，声音宏亮。(3分)

　　2.歌曲演唱完整流畅，无唱错、重唱、变调或停顿等现象。(2分)

　　3.能准确把握歌曲的旋律，音高音准要唱到位，要体现歌曲的演唱情绪。(2分)

　　4.服装整洁、大方、美观，精神饱满，姿态得体大方。(1分 )

　　5.演唱时的表情、动作和歌曲要搭配;合唱的配合形式，要能体现出集体合作精神。(2分)

　　七、评奖办法：

　　以年级为单位，按照参赛节目的评出校最美好声音奖、魅力好声音奖、潜力好声音奖。

　　亲爱的同学们，你还在等什么，快快行动，征服“挑剔”的评委吧!说不定 “校园英语小歌手”就是你!

　　小学生英语歌唱比赛活动方案【篇二】

　　一、活动目的及意义

　　唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的'集体荣誉感，建立成就感。

　　二、指导思想

　　为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。

　　三、活动时间

　　第14周(5.12—5.18)

　　四、活动内容

　　1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围.

　　2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为高、中、低段。

　　高段?五、六年级

　　中段?三、四年级

　　低段一、二年级

　　3、比赛时间(具体时间另行通知)?

　　4、比赛地点：音乐室