【篇一】
今天是**年12月31日,在**年的最后一天,我和孩子们一起进行了元旦联欢。这是我们一年五班的第一次元旦活动,不但孩子们热情高涨,家长们也热心帮忙,家长们支持孩子在联欢中表演,帮着孩子精心准备节目,个别家长和家委会的成员在30号下午放学后为我们布置教室,今天上午放学后帮我们摆放桌椅,感谢家长和孩子们的热情和真心。
拿到周计划时我就在想怎样给孩子们营造一个欢乐美好的元旦联欢。首先把举办联欢会的任务布置下去,让孩子在家准备节目,我还在班里选出四名小主持人,并把孩子们要表演的节目列成节目单,并为孩子们买了一副新套袖作为新年礼物。
表演时,孩子们都认真投入,积极展示着自己,努力给大家带来欢乐,小观众们也不吝啬掌声。因为之前我说过可以带零食,有的同学还特意带来了很多零食分给小伙伴们吃。表演中家委会主任给每位小演员拍照留念,谢谢家委会为孩子们留下表演的画面。我想,这些微不足道的点滴都会成为孩子们美好,独特而珍贵的记忆。
一个半小时的时间匆匆而过,但这次活动给孩子们带来了欢乐。
【篇二】
时值新年即将来临之际,实验小学东校区小学举办了丰富多彩的系列活动,活动的开展,丰富了校园文化生活,展示了小学生的自我风采,培养了学生良好的学习习惯,增强了学生的竞争合作意识,提高了学生的审美能力。
1、学生作业展览 为规范学生书写,培养良好习惯,各年级各学科教师精心挑选了部分书写规范的作业,在美术室集中展览,组织全体学生轮流参观,参观者赞叹不已,被选中作业的小学生甚是自豪。该项活动的开展,起到了规范一批,带动一片的效果。
2、古诗词朗诵赛 为丰富学生语言,注重语文积累,根据新课标要求,结合学生特点,一、二年级组织开展了古诗词朗诵赛,并对获奖学生现场颁奖予以鼓励,为朗诵好、平时积累多的`同学搭建了展示自我的舞台,同时引导全体小学生在生活中重视、强化积累,为日后 学习打下坚实基础,奠定丰厚的语言功底。
3、快乐跳绳比赛 为丰富校园文化生活,增强学生体质,成功 举办了快乐跳绳比赛。班主任广泛发动,体育组周密组织,学生踊跃参加,参赛选手尽情欢跳,整个校园充满了欢声笑语。
4、小画家作品展 为加强班级文化建设,培养小学生的动手、想象、审美、创新能 力,美术教师选出各班学生优秀作品,推荐于班主任,在各班举办了„小小画展‟,组织全体师生参评,作为年终“先进文化建设班级”的重要评选条件之一。
通过一系列庆新年文艺汇演活动的开展,发展了学生个性,发挥了学生特长,提高了小学生的综合素质,形成了良好的生活、学习氛围。
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