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看怎样让每个孩子都爱上学习有感

观后感 时间:2021-08-31 手机版

看怎样让每个孩子都爱上学习有感300字

  王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们的家长如何对待孩子,如何让孩子爱上学习。首先是兴趣,作为孩子的家长要善于发现,尊重和激发孩子的学习兴趣。要让孩子对学习发自内心的热爱。正如王老师所讲,培养孩子的兴趣不仅是孩子身心健康发展的关键,也是孩子学习进步的重要保障。

  怎样让每个孩子都爱上学习的观后感_【1】

  今天我看了怎样让孩子爱上学习对于数学,电视上的老师说兴趣是学习的第一动力,提高学生在数学方面的兴趣,关键看老师“作为一个老师,一定要加强自身业务修养,职业素养,让自己成为真理的化身,才华横溢,风趣幽默,性格阳光”。

  学生上课睡觉是 不能调动学生的胃口,更谈不上提高学生的兴趣了,这样的课多了,学生就被扼杀了,教师对自身专业化水平要求不是很高,混口饭吃而已。这不是中华民族的悲哀吗?我们不能要求我们有大家风范,艺术家气质,至少我们要勤奋,要认真,对待育人工作要一丝不苟。否则还有很多行业可以用来养家糊口,何必以耽误下一代发展作牺牲呢。

  作为老师要理解学生,信任学生,尊重学生,引导学生,冀望学生。和学生达到和谐共处。

  让学生真正明白学习的意义,成长的价值,做人的责任,育人于心。学科知识只是育人的载体,我们要让孩子爱上学习,从学习中得到乐趣,这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习,我从中找到答案。

  要使孩子真正地爱上学习,需要为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染,自觉地学习,这才是关键。实践证明,创设良好的学习环境,不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言,而且极大地激发了他们学习的积极性,人是在不断进步的,有了这些好书的陪伴,有了知识的营养,我相信,只要认真去做教育的有心人,就一定能让学生幸福地享受学习,从而爱上学习。www.010zaixian.com/zuowen

  怎样让每个孩子都爱上学习的观后感_【2】

  开始了,王金战老师出现在了频幕上,慷慨而谈他自己对学习,教育的见解。听了王老师的讲座,我从中收获了很多。

  王老师讲到了十四岁之前,是培养孩子智力发展的黄金时代。对于孩子的学习,有一个好的学习环境是十分重要的。它不仅影响着孩子的学习,更有可能影响到孩子的身心健康发展。另一个影响孩子的学习的非智力因素核心是心态。如果心态好,想成绩好,并不是什么难事,但要是心态不好,那可就很难说了。要想让孩子的学习成绩好,家长们应该先培养孩子对学习的兴趣,如果孩子对学习没有兴趣,那家长和老师怎么努力都是徒劳。在跟孩子的相处过程中,不要总是严厉的,要学会理解孩子,尊重孩子,多与孩子沟通,在生活中培养孩子的.兴趣爱好,发现孩子的长处。孩子需要家长的鼓励和尊重,而家长最重要的是用欣赏的眼光看待孩子。

  王老师还讲到考试不能紧张,心理负担不能太重,不要总是好高骛远,总是想着和第一名比,这样只会让我们的学习成绩不断下滑,我们应该根据自己的实际情况喂自己制定学习计划,尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。这样,就能使我们的心理压力减少,自己的目标也比较容易达到,这样不断的进步,就能轻而易举的达到最初的目标。www.010zaixian.com/zuowen

  家长真正意义上的解放,放松应该是当孩子考上大学的那一刻起,每个孩子都望子成龙,望女成凤。这是不可否认的事实,为了自己,为了父母,我们应该女里学习,当然,父母将于也应该选择好的方法。

  怎样让每个孩子都爱上学习的观后感_【3】

  今天早上,我和妈妈一起观看了江苏教育频道播放的《怎样让孩子爱上学习》。主要内容有:怎样培养孩子的学习兴趣呢?孩子的学习成绩与哪些因素有关?怎样与孩子沟通?这三大主题。让我受益匪浅。

  现在作为学生,我们最主要的就是学习。因此,首先我们要善于发现和激发我们的学习兴趣。首先对学习我们要有发自内心的热爱。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。这句话的意思是懂得学习的人比不上喜爱学习的人;喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”就不如说我们,如果我们热爱学习,坐在那读几个小时的书都不感到疲劳,还兴致盎然,如果不喜欢学习的人,即使坐在那15分钟,就感到烦了。所以我们要把学习当作兴趣爱好。

  在学习中,还要学会沟通,现在正是父母对我们有高期待,也许会做出令我们反感的事,这时就要和父母沟通,要理解父母,站在父母的角度想一想,这样对我们学习也会有巨大的帮助。

  学习也要讲效率,不是你天天对着学习就能学好的,在你累时,也要休息。打个比方,如果是你在一边与疲劳作斗争一边学习和在你精力充沛时学习,这是绝对不同的。所以讲求效率还是很重要的。

  在学习的过程中,我们要认真,要有好的心态,学会与父母沟通等,这都会对我们学习有很大帮助。www.010zaixian.com/zuowen

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