高一作文

【精华】高一作文汇编5篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的高一作文5篇，希望能够帮助到大家。

高一作文 篇1

　　初识高一，它就像飞奔而去的车辗，匆匆而过，而我，却只是它飞驰旋转的车轮上遗忘的尘土。

　　走近高一，才知道，享受繁忙也可以快乐；在匆匆的步履中寻找梦想的足迹，在逝去的时间长河里淘洗金色的回忆。

　　体验高一，终于发现：高一是一种诱惑，是一种补充，是一种挑战！

　　高一，我以歌声作答！无论前方是否袭来冷雨寒潮，我只选择远方，便一路风雨兼程。和着琅琅的书声，环游于书海之中，描绘别样的校园生活，品味诗样的青春。当金秋的九月悄然而至，欢声笑语追随着缤纷生活的脚步，而我在这喧闹的校园中穿行，在荫蔽的小路上尝出青春的味道！

　　高一，我以歌声作答！尽管失败会一次次使我陷入低谷，我愿以青春放歌，乘着失败前进，当灿烂山风拂面时，让每一处角落都渗透梦的语言。没有必要因花败而伤感，没有必要因挫折而放弃希望，我的高一充满希望，我要以最嘹亮的声音宣示心中的未来！

　　高一，我以歌声作答！用手中的笔，注入缤纷色彩，写出活力人生。把所有的失意深埋在阳光走过的角落，让自信的笑脸伴我冲出高一。写一支没有休止符的歌，放飞年轻活力；生活就像一支歌，有高音，也会有低潮，难以避免，我们无须避开，用心享受这高低不一的旋律，慢慢体味，就会发现：我——与众不同！

　　高一，我们摆脱肤浅，逐渐成熟。心中的狂傲不能遮掩对未来的憧憬，岁月的脚步留不住，终有一天，我们会各自向生命提交一份高一的答卷。而我，将要以歌声作答，作出一份满意的答卷。

　　在日月交替里轻吟低语，在书山学海中徘徊倘伴，思绪随星辰闪烁，点点微光拔动心弦。在归来的小路上，轻轻哼起小曲，踏着风儿的脚步，踏碎一地回忆……

高一作文 篇2

　　我啊，从上一年级开始就是在队列中排在第一第二排的，又瘦又矮，即使我吃得再多也长不高，真令人烦恼！

　　为了能让自己长得高一点，我每天都坚持吃五餐饭——早餐、午餐、下午茶、晚餐、宵夜，可是一点效果也没有。当我快要放弃的时候，又在绝望中看到了希望——报纸上说吃西红柿能长高。“能上报纸肯定就是真的！”我心想。于是我每天都疯狂地吃西红柿——西红柿炒鸡蛋、西红柿蛋花汤、西红柿炖排骨……直到吃得我脸都快变成西红柿的颜色时，我才发觉自己一点都没长高。天哪！我怎么这么倒霉啊！终于，我放弃了“想长高”这个念头。

　　直到有一天，我在电梯里遇见楼下的邻居时，一位阿姨问我：“小朋友上三年级了吗？”我脸上挂满了一道道黑线，冷汗“飞流直下三千尺”地布满了全身。我吞吞吐吐地说：“呃……那个什么……我五年级了。”顿时，电梯里传出了震耳欲聋的笑声。当时我恨不得找个地洞钻进去躲着，真是丢脸啊！

　　经过上次的教训，所以，我决定一定要让自己长高一点，无论用什么方法！我又从小道消息得知：拉伸腿的韧带也能长高。于是，我又信以为真了。我忍着疼痛，苦练七七四十九天！我得意地想：这下肯定万无一失！我胸有成竹地站在量身高的台上，我拿着身高表一看：什么！1米31！居然一点也没变！好累，感觉不会再长高了……我又放弃了这个念头。

　　秋游了，我背着大包小包的零食来到游乐场，看着一座座高耸入云的过山车，我不禁心中发痒。我来到一个叫做“摩天环车”的项目前，对售票员说：“阿姨！我要玩这个！”“你先去量一下够不够一米四吧！”我的天哪，难道玩游戏也有身高要求的吗？我如果真的有一米四，那就说明太阳……太阳不升起来了！果然不出我所料，还是没到一米四，尽管只差一点点……“小朋友，长高些再来玩吧！”苍天啊，大地啊，我都10岁了居然还被人称作“小朋友”，怎么着我也算上半个人了吧……

　　于是我又一次尝试古今中外流转的增高偏方，可是尽管我用尽了千方百计，可是身高怎么也不见长！

　　上帝啊！难道我今生今世注定要做一个矮子吗？千万不要啊！上帝啊！开开恩吧！让我快快长高一点吧！

高一作文 篇3

　　教育的基本功能是传播科学知识和培养健全人格。作为教育事业的一面旗帜的古诗文大赛，明显存在歧视与不公。古诗文大赛本应作为上海市弘扬名族文化的权威赛事，毋庸置疑面向本市广大中学生公平地予以参赛的机会。然而，我遗憾地得知，由于我所在的中学长期没有入围的校友，近年来甚至参加初赛的名额都为区里重点中学占有。我认为，让我们拥有参赛资格、公平竞争远比参赛本身意义重大。况且，孰知鸡窝里飞不出金凤凰？希望教育工作者给予普通中学爱好国学的莘莘学子一次历练的机会。

　　——题记

　　首先宝山区作为上海市的后起之秀，本身在教育方面难以与市中心教育成果比较（至少一点我们有目共睹——无论是上海市中学生时政知识大赛、中学生作文竞赛，还是见诸于本市学生刊物上的习作，明显市里学校学生占据绝对优势），就是处于这样竞赛稀缺人才、一筹莫展的境地，对于本区内部，仍然苦心孤诣地直接将初赛的名额给予本区的重点中学。

　　一开始，如同笔者的众多普通中学的学生就失去参与的机会！仅仅是参与的权力而已啊６高考1977》有一句发人深省的良言：恢复高考比高考本身意义更为重大。难道，给予参赛名额不比参赛本身的意义重要百倍吗？

　　宝山区的教育部门这一做法在我看来极为霸道不公甚至迂腐。像此类比赛，“按在校学生数的百分之二的比例选拔学生进入区县复赛”。区教育部门此举，难道不是将为区博得荣誉的机会吊死在重点中学一棵树上吗？谁可以保证醉心于数理化，并在理科见长的重点学生付诸以热情力争荣誉呢？谁又可以信口开河：“普通中学？一群不务正业的乌合之众。

　　《解放日报》曾有一篇名为《学术腐败，究竟会产生多大的社会危害》的文章有一句精辟的话：一个不能获得对自身的理性理解、对自己的理性能力没有信心的民族是没有前途的。

　　我想，造就我的一些同学听到另一些理想尚未被浇灭的同学豪言壮语时，一本正经摸摸他们的额头，一边嘘寒问暖“你没发烧吧？”的现实，其背后，有多少悲哀０我们都是祖国的花，都是祖国的娃”这句宣言，不仅仅适用于外来务工人员的子女，同样是被一些功利、世俗的口水沾染的普通中学的学生不甘的真实写照。我希望，剩下的那些仍然对前途抱以希望的普通中学的同学，他们热忱的心不会因为旁人势利的认知慢慢变冷。他们对自己的理性能力没有信心的深层原因难道和一些人过早地对他们丧失信心甚至歧视没有关系吗？

　　最后，无可奈何，我寄希望于承办单位《当代学生》杂志社，无奈，按图索骥从其官方的网站首页寻得联系邮箱，写了自己的一些看法，希望编辑们可以出面，给予我们初赛的机会还我们一个公道。可惜，邮件石沉大海。

　　想想也是啊，打着“真的很好看”、“精彩读不够”旗号的堂堂《当代学生》为了本市广大读者，繁重的公务多着呢，哪有闲心去理会一个普通中学学生的聒噪呢？

　　当人们已经司空见惯诸如此类的事情，是不是应该唏嘘：有一种奇迹叫公平？我想，身为教育部门、知名学生杂志，尚且不能维护学生的权益。公平，这响亮的两个字终究只是掩饰市侩的糖衣。这层华丽的表象，不仅仅是普通中学学生的不幸，更是我们这个民族的悲哀！

　　鲁迅先生说过一句话：中国人失掉自信力了吗？是的，在民族生死存亡的时刻，仍有无数仁人志士，何况在社会主义国度的今天？那么，请有些人反省一下，扪心自问普通中学学生自信力的缺失是谁人之过？公平于我们，到底算不算一种奇迹、一种奢望？

　　但愿人才辈出的今天，我们的自信力不会因为一些人的漠视、歧视而扼杀。