高二关于创建文明城市征文600字
【第一篇】
为贯彻落实市上创建全国文明城市的工作要求，提高我校学生的文明素养，进一步实践社会主义荣辱观，促进优良校风、学风的形成，学校决定以“文明城市”创建为指引,在全校学生中开展“创建文明城市，争做文明学生，共建和谐校园”的教育活动。学校将通过有针对性的开展文明校园创建活动，在广大学生中营造 “什么是荣、什么是耻”的舆论导向，从学生身边的小事抓起，从具体事情抓起，引导和帮助学生明辩美丑、革除陋习，推动我校学生思想道德素质、文明素养的提高和优良校园风气的形成。
1、加强学习，提高文明素质。
以提高全体同学的文明素养为宗旨，以争创 “五好”班级、宿舍、争当“校园之星”、“三好学生”“优秀团员”和文明小卫士为主要创建内容，利用班会和卫生大扫除组织学生学习《通知》、《中学生守则》和《宝鸡中学学生一日常规》等内容，提高学生文明素养。各班要结合学生中存在的不文明现象有针对性开展教育，集中整治校园内“语言粗俗”、“仪表不整”、“乱扔垃圾”、“在墙上乱写乱画”、“随地吐痰”、“睡懒觉”、 “起床不折被子”、 “不讲究卫生”“破坏公物”、“浪费粮食、水、电”、“公共场所大声喧哗”、“违纪上网”、“诚信缺失”、“网络不文明”等不和谐现象，重点检查学生把食品、饮料带进教室的现象，进一步净化教室环境。努力形成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、健康快乐、安全和谐”的优良校园风气。
2、加强检查，消除不文明现象
针对乱刻乱画现象，教育学生要远离“课桌文化”。各年级学生会检查各班课桌面是否干净整洁;针对语言粗俗、仪表不整、随地吐痰、上课睡觉、吃东西、接听手机、教学和休息场所大声喧哗以及公共场合男女举止行为不得体等现象，加强学生的礼仪教育;针对部分宿舍卫生脏、乱、差等现象，进一步抓好学生宿舍管理和文化建设工作，广泛开展“五好”宿舍评选活动;针对学生带食品、饮料进教室的现象，政教处、年级部和值周组要加大检查，严禁学生带食品、饮料进教学楼。各年级学生会早读、下午自习和晚自习都要进行检查，彻底消除这一现象;针对学生考试作弊等诚信缺失现象，深入开展诚信教育活动，各班要与学生签订“行为诚信承诺书”，引导学生在考风考纪、人际交往等方面主动做出诚信承诺;针对违纪上网和乱发帖子甚至留粗俗语言等网络不文明现象，在学生中加强网络法规和网络道德教育，开展文明上网、绿色上网。针对部分学生不遵守交通规则，横穿马路、公交车上抢占座位等不文明行为对学生进行社会公德教育;针对校园安全，将逐一开展交通安全、饮食安全、用电安全、宿舍安全、财产安全、实验课安全、集体活动安全等宣传教育，从而加强学生的安全意识，同时排除校园各种安全隐患，促进文明校园的形成。
3、活动步骤与要求
2011年6月13日下午班会各班组织学生学习《通知》、《中学生守则》和《宝鸡中学学生一日常规》，各班进行对照检查，班主任向学生提要求。从周二开始各年级组织检查。周三下午三四节课高一、高二年级安排各班打扫教室、清洁区和宿舍卫生，特别是卫生死角，墙上的'球印、脚印等。总务处对一些刻画严重的墙壁进行粉刷，对一些卫生死角进行清理。团委利用校园广播、信息中心利用校园网广泛宣传“创建全国文明城市”的意义，使广大学生充分了解创建活动的主要内容，积极投入到创建活动中来。
【第二篇】
墙文化，古可追溯千万年前，先可见于大街小巷。千万年前，们在悬崖峭壁创造了艺术奇迹，在高达数十丈的石壁刻画了一幅幅引发当代类智慧的石壁画;数千年前贵州一带的少数民族在山中的石墙用赤铁矿级动物炼就了至今不蚀的艺术之展。
而现在，似乎由于“艺术家”的频频诞生，也似乎是由于艺术的发展。大街、小巷中、电杆，以及一切可以黏贴的平面墙，都留下了一些“尚不闻名的艺术家”的画作。有的也许是因为不太想出名，而将自己“苦心创作的作品”转他去张贴，以此来丰富市民的业余生活。
也许长久的单调“艺术”乏味，更使得一些艺术家为之灵机一动。不久，墙便出现了一些“艺术”的张榜、贴画等。比如：寻医问来此，疑难杂症并医;还有办证请拨139……等等之类的讯息。乍一看，似乎是为了帮助某些不是十分明白的市民，某些况下，似乎，还真的“帮助”了某些市民?
再调回来看当今学校的“墙文化”，醒目的无非是后墙的黑板报。但细查之下，尤可见得未来艺术家的“雅作”。于墙，有学生画作于，零零星星，散散落落，有的似乎有些风格不失意味，更多的是那些突来灵感的艺术家们的自认优雅之作。殊不知，这仅为心来的破坏妄为。有学生写道：***到此一顾，有的唧唧歪歪的在墙画之后，似乎还不是得意之，随即用笔将至一抹而去，留下最后的行迹。
再看到个家中，此此景，使深知这户家没有什么高雅之。源自墙既无名师手笔，又无大家风化。可奇怪的是，行至诸家，家家如此。偶尔有一两幅“画作”，问是何所作，皆同样答案：石邻家调公子肆意刻画。并说时怒仍在。
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