在学习雷锋的日子 在最近几天，是毛主席题词： 向雷锋同志学习”的纪念日， 在最近几天，是毛主席题词： 向雷锋同志学习”的纪念日， “ 学校要评选“学雷锋标兵” 同学们都热血沸腾，积极做起了好事。
学校要评选“学雷锋标兵” 同学们都热血沸腾，积极做起了好事。 老师派了五名同学记录做好事的情况，一周中的五天， 老师派了五名同学记录做好事的情况，一周中的五天，一人 一天，同学都可积极了!我就是记录好事中的一员。 一天，同学都可积极了!我就是记录好事中的一员。记得第二天我负 责记时，同时有好几个人来找我，有的是主动捡了垃圾; 责记时，同时有好几个人来找我，有的是主动捡了垃圾;有的是主动 擦黑板; 擦黑板; 有的是主动擦了地上的墨渍; 有的是主动擦了地上的墨渍; 还有的是捡到了东西上交了政 教处。 教处。 这几天， 这几天，做好事最多的类型是捡到了东西交还失主或上交政 教处。 我想： 这些同学不仅做了好事帮助了其他人而且拾金不昧的品 教处。 我想： 质值得我们的学习。 质值得我们的学习。 在学习雷锋的日子里，我发现同学们都积极了不少。2 月 27 在学习雷锋的日子里，我发现同学们都积极了不少。
雷锋的日子里 日，学雷锋行动才刚开始，那几天，老师布置给我一个任务:制作评 学雷锋行动才刚开始，那几天，老师布置给我一个任务: 比栏。这可是个大任务!评比栏在板报旁边，一进教室就能看见， 比栏。这可是个大任务!评比栏在板报旁边，一进教室就能看见，做 的好赖能给人留下我们班的初步印象， 况且， 还要做成火车。 组与组， 的好赖能给人留下我们班的初步印象， 况且， 还要做成火车。 组与组， 个人与个人之间的评比， 大致估计一下， 36 节车厢和 6 个火车头。 是 个火车头。 个人与个人之间的评比， 大致估计一下， 数虽小，但做起来可是很艰巨的!在 2 月 26 日，我放学后留下，直 数虽小，但做起来可是很艰巨的! 我放学后留下， 点多才走， 个火车头， 节车厢， 到 6 点多才走，做完了 6 个火车头，27 日，36 节车厢，只有我一个 人做的话太吃力了!那得多长时间呀?这时，张天琦、郭亚杰、 人做的话太吃力了!那得多长时间呀?这时，张天琦、郭亚杰、李昱 主动来帮我了。我简单分了一下工：郭亚杰画车厢，之后我画轮子， 主动来帮我了。我简单分了一下工：郭亚杰画车厢，之后我画轮子， 画车厢 然后张天琦画窗台，李昱剪下来，最后我筛选。
就这样， 然后张天琦画窗台，李昱剪下来，最后我筛选。就这样，我们 4 个人 紧张的工作起来。大约快 6 点了，36 节车厢完成!我们又一起和老 紧张的工作起来。 点了， 节车厢完成! 师把它扎在了板子上，全部完成!我长长的松了口气， 师把它扎在了板子上，全部完成!我长长的松了口气，像是完成了一 项伟大的工程。仅仅 2 天，只靠我一人是完成不了这个数量的，她们 项伟大的工程。 只靠我一人是完成不了这个数量的， 个主动帮我， 点多， 快要天黑才回家， 3 个主动帮我， 甘愿 6 点多， 快要天黑才回家， 却没有要我的一声 谢 “ 。 谢” 我记得还有一班一国的制作，有很多同学帮忙， 我记得还有一班一国的制作，有很多同学帮忙，很细心的粘 贴，像是在完成一件工艺品，比值日生走的都晚，把资料贴的'整整齐 像是在完成一件工艺品，比值日生走的都晚， 齐。她们是在为班集体做事，却也没有要一声“谢谢” 她们是在为班集体做事，却也没有要一声“谢谢” 。 关于我们身边的好人好事，是数不胜数的。当然还有些同学， 关于我们身边的好人好事，是数不胜数的。当然还有些同学， 人好事 做了好事也没有去记录， 这样的人更值得我们去学习。
虽然只有这短 做了好事也没有去记录， 这样的人更值得我们去学习。 短的一段时间是学习雷锋的日子，但我希望，同学们能在平时、 短的一段时间是学习雷锋的日子，但我希望，同学们能在平时、在每 天都积极的做好事，让每一天、每一星期、每一个月、 天都积极的做好事，让每一天、每一星期、每一个月、每一年都是学 习雷锋的日子! 习雷锋的日子!
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