【精华】四年级日记4篇
四年级日记 篇1
今天是清明节，我们全家人去给太爷爷、太奶奶扫墓。
一进墓园，哇，密密麻麻、人山人海，到处是前来祭拜的人；只见大人们脸上的表情都是那么严肃，只有那些年幼无知的孩子们，脸上依然挂着灿烂的笑容。人们有的手捧鲜花、有的拎着纸钱、有的抬着“别墅”和“轿车”、有的拎着瓜果食品、有的还买了鞭炮……他们都以不同的方式来表达对已故亲人的思念之情。
我们跟着爷爷顺着台阶往上爬，台阶两边栽满了挺拔、青翠的松柏，仿佛一排排士兵守护着自己的家园。当爬到半山腰时，我累得气喘吁吁，不禁问爷爷：“爷爷，还有多远?”“快到了”爷爷也喘着粗气答道。又爬了一会儿，终于到了，爷爷拿出抹布，我好奇地问：“爷爷，你拿抹布干嘛?”“抹布是用来擦墓碑、墓地的”，说完就用力擦了起来。擦完便奉上鲜花、摆上点心、水果，烧纸钱。烧完纸钱，我们开始磕头祭拜，当轮到我磕头的时候，我求太太：保佑我们全家人健健康康、平平安安，保佑我学习更上一层楼。
扫完墓，我们边观赏风景，边踏上了回家的路。
四年级日记 篇2
星期五，一个阳光灿烂的日子，我们用灿烂的笑容来迎接运动会的到来。
最精彩的是绕杆运球接力赛了，10个女生精神抖擞，一副四（2）必胜的样子。众人的目光落在了100米第一、400米第一的张珊琳身上，只见她脚一会儿向左，一会儿向右像个足球运动员一样，两个小辫子一甩一甩的，绕过了一个又一个黄色的障碍物。风在耳边呼呼地响着，张珊琳的脚步慢慢的加快了，黑白相间的足球在她的脚下灵活自如地滚动着并且加快了速度。
回来时她早已满头大汗，豆大的汗珠从她的脸上滚落下来。她运完球又去观看别的班级的绕杆运球接力赛了，想从中有所收获，下次比赛发挥的更好。
徐新则她跟张珊琳成了鲜明的对比，她绕的十分的不好，足球像极了一个迷失了方向的孩子，向左时它却向右，向右时它偏向左，还时不时撞上了黄色的障碍物。风也来捣乱，她更紧张了，脸涨得更红了，如一个红扑扑的'大苹果，最后虽然她一个球都没进，但只要她努力了，我们同样为她加油助威。
运动会精彩极了，每一学期每一次都饱含着好多个运动员的努力和付出，我们盼望着下一次的运动员的到来。
四年级日记 篇3
“啦啦啦，啦啦啦，今天可真快乐啊！”我在回家的路上跳着、笑着，情不自禁地唱出了我心里的欢乐和喜悦。想知道我为什么这么开心吗？因为，我们刚刚举行了庆祝元旦的活动——创意水果拼盘。
下午，我把早已准备好的香蕉、草莓、柠檬、橘子、苹果、甘蔗、牙签和盘子从书包里拿了出来，看看周围，嗬，一片花花绿绿，令我眼花缭乱。
我在脑海中构思：做什么好呢？忽然，我灵机一动，想到了一个好点子：做个小女孩！我让老师帮我切了一片椭圆形的西瓜当小女孩的帽子；用半片较厚的橙子做头和脸；再用小刀在眼睛部位挖个洞，把小西红柿放进去做眼睛；用半个草莓当鼻子；大西红柿的边缘切成像月牙儿的条儿，当小女孩的嘴巴；再用一整片橙子做小女孩的身子，然后用草莓酱涂抹在橙子上，给她添一件红彤彤的“衣裳”；再用三角块的橙子做手和脚。接下来，用黄瓜片、火龙果片和猕猴桃片放到盘子周围做花边装饰。我本以为这样就做好了，可我左看看，右看看，总觉得某个地方少了点东西。经过思考，我用火龙果皮切成条状，不能切断，然后把它们依次向后弯曲，用牙签把该固定好的地方固定好，一个美美的皇冠就“出炉”了！
“嗯，真美。”我称赞道。我还给它取了个名字叫“可可公主”。因为它“人见人爱，花见花开”。
这个与众不同的元旦，增强了我们的团结协作能力，我相信，这是一次最棒的活动！
四年级日记 篇4
时间匆匆，冲刷着我们的记忆，对陈老师的记忆，我的小伙伴们至今犹记得的，可能是他奇奇怪怪的普通话，五短的身材，也可能是时不时脱口而出的化学口诀。不得不说，陈老师是我求学生涯中对我影响最大的老师，且不论其他，时至今日，只要说关于化学的元素名称、仪器，我习惯于用陈老师的“标准”口音，感觉这才是正确的表达方式。
幽默，诙谐是陈老师课堂上永恒的风格。枯燥繁琐的课本知识在他的口中总是变得那么鲜活生动，随口编来的口诀在我们的记忆中能保持永久的活力，就算忘记了其中的意义，口诀背后的故事却成了现在茶余饭后的笑谈。
所谓师者，传道授业解惑。陈老师对待工作更是负责到底，班上成绩后进的同学是老师工作的重点，各种激励措施，各种惩罚手段，带来的是班级成绩的节节提高。
陈老师爱出汗，尤其是到了夏天，就算是晚上，一讲题就能看到他头上往外涌的汗水。讲到兴起，老师都顾不上擦掉汗水，任由它浸透衣衫，讲课的热情丝毫不减。我们知道，老师挥洒的是汗水，传授的是真知。看着老师的辛苦付出，同学们也暗暗加劲，绝不能辜负老师的心血付出。
感谢老师为我们付出辛劳的汗水，感谢老师的负责，正是因为有他的付出，才有现在的我们。感恩陈老师，谢谢您。
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