感恩节的作文1000字

【实用】感恩节的作文1000字四篇

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的感恩节的作文1000字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感恩节的作文1000字 篇1

　　才进入中学没多久，就感觉到我的生活在一个短暂的时刻中紧张了起来。肩上的担子开始慢慢地增加起来，仿佛它们可以在一瞬之间把我压倒在地，让我喘不过气来。

　　每周一到周五下午最后一节自习课总是那样的疲劳。总是希望能够尽快回家呼呼地大睡一场，但时间不留人，我总是在自习课上艰难地熬着，一直熬到放学时下课铃声的响起。心才开始慢慢地放松，脸上方才慢慢地露出微笑，然后下楼牵着车子开始回家去。

　　终于回到了自家楼下，准备好开始把自行车从楼梯上慢慢地推上楼去。汗水从额头上一颗颗地往下滴。有的顺着脸颊从下颌慢慢滑落，感觉就像有人在柔柔的摸着你的脸蛋;有的流进衣服之中，试图把衣服染得深蓝;有的似乎喜欢我那深蓝色的眼镜框，在我的眼镜框周围流动、嘻戏。

　　让车向前移动的我慢慢而稍微用力着。忽然之间听见了一个熟悉而响亮的脚步声，抬起头看见的那个人居然是母亲。我大声叫起来：妈妈，你怎么下来啦?我在阳台上看见你，知道你为了这辆自行车这么辛苦向上，所以我就想下楼帮帮你。来，我帮你搬回家吧。母亲和蔼的说。看着母亲的样子，再看看现在这一种状态的我，我虽然心里十分不愿意但是我的双手却不听我的大脑使唤，将手中的自行车给了母亲。

　　就这样，我们慢慢地向上着。看着母亲略微辛苦的表情，我的心十分的难受。看见母亲也和我一样慢慢的用力推动着自行车;看见母亲的汗水一滴又一滴地落在我们所走的楼梯上。我对母亲说：妈妈，还是让我来吧。不用了，儿子!你看不是已经到家了吗?只见母亲嘴边的一角微微一翘，母亲笑了。确实是已经到了，虽然自行车是搬回了家中，但是我的心不知为何会如此的难受，却不知该如何表达此时的心情。

　　进入家门坐在椅子上，大口大口地喘着粗气。母亲自己都还没休息好，就给我递来一杯水。我领过水企图想让母亲先喝上几口。母亲却说：你先喝吧，我的气还没稳定下来呢。我一会会自己拿杯子喝的。听到了母亲的这一番话，我的心中不知会猛烈的跳动着。妈妈，那我先喝了哦!母亲没说话，起身就走进了厨房开始做起晚饭。

　　看着母亲进入厨房的侧影，我的心中难免又出现了难受之感。又是这么一次。

　　时间流逝飞快，转眼间又是18点多了。晚饭时间又一次到了。

　　母亲做好了晚饭，让我坐下先吃。而母亲坐在一旁看着我吃着饭，似乎正在等待将要归家的父亲以及同校晚自习的姐姐。我肚子感觉一点也不饿。倒是有点感觉想是茶不想，饭不思的境界。回想今日下午所发生的一切，想到母亲为了我做了那么多，从我刚从娘胎中出世到现在的饭桌。我越想越难受，越想越难过，心中似乎有一种东西即将喷涌而出。眼泪不知不觉的慢慢流了下来。母亲见状，连忙过来擦泪，并询问了流泪的原因。我说出了原因，讲述了今日下午所发生的一切。母亲听后，眼中含着泪说：没事的儿子，妈妈我不累。说完我我便与母亲紧紧的抱在了一起。

　　这一顿饭可以说是我这一生吃过最有味道的一顿饭，这顿饭很香，很可口。我吃了很多，而且吃得津津有味。

　　感动原由心动，感恩原由行动。今日的我心动，看来我将难以忘怀。

感恩节的作文1000字 篇2

　　早上，上班以后，有点冷。黑侠老师到我办公室的电脑寻找有关感恩节的资料，准备给学生开主题班会。提醒了我，今天是十一月的最后一个星期四，美国传统节日中的感恩节。于是，也就临时改变了主意，想把下午的作文课改为“感恩”。

　　上午，听了两节课的空闲，仓促的准备部分“感恩”的资料，搜集资料的时候就被自己找到的“感恩”材料感动着。及至下午，作文课到了，我揣着十几页资料，踏进暖徐徐的教室。孩子们看着我空着手，以为又要逃过一次“作文大劫”，一个个精神焕发，个别的在窃笑。

　　我就问到：“今天是什么日子？几号？星期几？”孩子们对于几号、星期几自然是知道的.。但由于这个感恩节是美国的传统节日，所以他们还是不太清楚的。我一说出是美国的感恩节，他们已然意识到又要“中计”了。吵吵嚷嚷的，做出些小儿女的娇态，说什么又是什么“陷阱”。

　　他们这几次写作文，已经习惯了称我的作文课是“陷阱”。前几天借鉴闲庭信步的“天使在行动”，让他们写作文。他们就觉得很受伤，开始的时候我说和他们做游戏，做着做着，作文就出来了。他们惊呼上当。还一次，我讲《周易》、讲预测与迷信，讲看手相。我半真半假的宣称：“本半仙擅长看手相！”，煞有介事的为他们讲解“事业线”、“生命线”、“感情线”。他们还在兴奋的大呼小叫的时候，我让他们握拳，叫他们看看自己握住了什么，然后作文题目出来了：“命运掌握在自己的手中”。又是一片哗然，他们惊呼“上当受骗”。我只好板起脸来，告诉他们这是一种体验，有自己体验的作文，才能写出真实感来。

　　今天，还没等图穷，他们已经看到匕首了。于是，我话锋一转：“给你们讲讲感恩节的由来吧。顺便读几篇感恩的文章，讲几则感恩的故事。”欢呼雀跃，桌子一片山响：“快点、快点；好呀，好呀！”

　　我先从“五月花”号船上的移民讲起，讲感恩节的起源，讲感恩在牛津字典里的意思，讲英国作家萨克雷的“生活是一面镜子，你对他笑，他就对你笑；你对他哭，他就对你哭。”、讲美国人感恩节的习俗。然后声情并茂的给他们读了“母亲是一种岁月”、“感恩的心灵”这些优美的散文。讲了“感恩的心”歌曲的原型，讲了“母亲一生撒的八个谎言”，讲了“手术费=一杯牛奶”这些感恩的故事。我读的有些投入，好几个地方有些哽咽，眼泪在眼圈里打转。孩子们听得认真，不时地有孩子悄悄的抹着眼角。我轻轻的掩卷，给他们唱起：“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己……”

　　给他们讲起公益广告：小男孩端着一盆水，稚声稚气的说着“妈妈，洗脚”。孩子们逐渐缓过劲来，跟着电视模仿着喊。我给他们读：“感激伤害过你的人，是他们让你的人生与众不同。感激为难你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他醒觉了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立……”孩子们主动地用“嗯……？”“嗯！”（去声），来给我的朗诵配了奇怪的音节。“感激伤害你的人”“嗯……”；“是他们让你的人生与众不同”“嗯！”。多么可爱的孩子，我笑了！笑容灿灿的，洋溢在眼角眉梢、洋溢在每一块面神经支配下的肌肉和皮肤上。

　　情景创设的足足的，然后让他们讨论：“感恩节了，晚上回家怎么表达一下对父母的感恩？”他们热火朝天的讨论着，有的要给父母洗脚、有的要做饭、有的要洗碗……

　　最后，我提议：全班共同做一件一样的事情，为父母烧一道菜。自己自主做一件事情，可以是你想到的其他的方式。先做完，然后体验，再写作文，他们欣然领命。