感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱和希望;它是一种最美的心态,是人生幸福的源泉。以下是为大家整理的高中以感恩为话题作文,希望对你们有所帮助!
篇一:高中以感恩为话题作文
在这个世上,有许多对我们有恩的人,而你要对这些人学会感恩。
中国有句古语:“百善孝为先”。首先要感恩的便是父母。父母把我们带到这个世界来,然后把我们从五十厘米大的婴孩养大成人,是多么的不容易啊!你还记得吗?有一年冬天,你生病了,医院要求住院,你的爸爸妈妈每天下班之后就回家煮饭,然后带到医院,而他们自己都还没有吃饭,其实不用这样,医院附近到处都有卖食物的,但你的爸爸妈妈不放心外面的的东西,坚持自己烧,也是那一年,你妈妈手上起了非常严重的冻疮。他们给你送完饭后,还要哄当时只有四五岁的你睡觉,直到你睡着之后,他们才会离开,有的时候累的都会忘掉吃晚饭。
调皮的你六岁的时候把下巴弄破了,鲜血从你的身体中向外流,你哭的惊天动地,医生给你缝伤口的时候,你躺在床上哇哇大叫,你的母亲虽然眼睛都哭肿了,但还是不停的安慰已经被吓坏的你,其实自己心里都还害怕的要命,最后的伤口是缝好了,但你的妈妈却病倒了。“谁言寸草心,报得三春晖。”是呀,我们怎么还得清父母对我们的恩情啊!
有人说:“感恩不仅仅是为了报恩,因为有些恩泽是我们无法回报的,有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的,唯有用纯真的心灵去感动去铭记去永记,才能真正对得起给你恩惠的人!”你还要感谢那些曾经帮助过你的人。人生的道路是坎坷的,正是因为有了这些人,你才一步一步的走下去的,以前是,未来也是。
在帮助你的这些人中,首当其冲的便是你的老师。老师仿佛是冬天里一束温暖的阳光,照耀着你,温暖着你,他们不仅教给你无穷的知识,还让你明白怎样做人,怎样做一个有用的人。不要埋怨老师布置作业,也不要反感老师占课,要记住,那是老师关心你,爱护你,对你充满期待的体现。老师为什么要布置作业给你?那是老师希望作业能巩固你今天所学的知识,希望你为了自己的未来好好学习。如果不是关心你,如果不是爱护你,老师为什么把原本属于她的知识拱手送给你呢?你和老师非亲非故,你的未来又和老师有什么关系呢?做一个懂得感恩的人吧。
在教师节的时候,送上一束康乃馨,说一声:教师节快乐,这样也许就会让老师快乐一整天。下课的时候,别忘了微笑地道一声:老师再见。放假的时候,如果在某个地方碰到老师,记得说一声:老师好。简简单单的几句话,就会让老师的心开出一朵甜滋滋的花儿。
篇二:高中以感恩为话题作文
感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱和希望;它是一种最美的心态,是人生幸福的源泉。
漫步在金黄的稻穗中,仿佛一切都染上了这种颜色。秋风轻抚着,荡起阵阵微波。艳阳在大海的印衬下,也显得黯然失色。饱满的穗头,轻摇的稻杆,弥漫的稻香,充斥着整个大地。
我莫名的感动了,这何尝不是稻穗对农夫们的感恩呢?
花儿凋零了,但是她留下了香气,飘入十里街巷,散入了空气中,。春蚕死去了,但它门留下了自己的蛹,圈圈蚕丝,表达了它们对人类的感恩。
其实,这世上不是没有感恩,只是我们没有发现而已。
黄河流淌,生生不息。千古历史,道尽风流人物。
天下乱世,兵戈扰攘。刘备为求奇才,放下重任,驾骑战马,三顾茅庐,只求一见诸葛。诸葛出山辅助。奇招妙计,打败敌人,为刘备打下坚实的江山。诸葛出山,不也是对刘备三顾茅庐的感恩吗?
感恩,是要用行动去回报的。
早出晚归,采集蜂蜜。蜜蜂千里迢迢,只为吸汁筑巢。一座座堡垒般的蜂巢,流溢着蜜香。一只只勤劳的蜜蜂,酝酿着甜蜜的礼物。甜美的蜂蜜,欢欣的笑容,是蜜蜂对人类给予花蜜的感恩。
连动物都能做到的事,我们人谈何不能呢?
屋内带入了门外的寒气,父母下班回来了。一声亲切的问候,一个温暖的拥抱,一件厚实的大衣,总能使父母感到温馨。我们不需要做出惊天动地的大事,只要我们能做的,力所能及的事,哪怕是做一顿饭,洗几件衣服,也是对父母养育的感恩。
感恩,要用心和行动去表现。
羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。哪怕只是滴水之恩,也要以涌泉相报。在漫长的人生之路中,必定有挫折,有失败。总会有人在这个时候站在你身旁,向你伸向援助的双手,携你走向未来。
世人皆有情,别让自己变成一个冷漠的人。学会感恩,拥有一颗感恩的心,才会懂得付出,才会懂得回报。有人说善良的本质就是感恩,一个人学会了感恩,他就是一个幸福的人。对别人的帮助,哪怕是一点一滴,我们都应当怀感恩之心。
轻轻洒下感恩的种子,只需点点春雨,即可生根发芽,飘出扑鼻香。让感恩的种子洒满遍地,让感恩的花漫山遍野,让感恩的香气弥漫世界,让感恩的情意装点人们的心房。
感恩父母,感谢他们把我们带到人间,让我们品尝到世间的苦辣酸甜;
感恩朋友,感谢他们为我们分担痛苦,让我们不再孤单;
感恩老师,感谢他们无私地将知识传授给我们,让我们能判断是非……
拥有一颗感恩的心,我们的生命才会充满温馨;长存一颗感恩的心,我们的心灵才会更加纯洁!懂得感恩的人,终会幸福。
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