篇一：举手之劳感动常在
举手之间，溢满无尽善意，投足之瞬，谱写大爱之歌。举手之劳，感动常在。
——题记
不需要惊天动地的壮举，不需要轰轰烈烈的呐喊，反是举手之劳便可助人一臂之力。似是清风撩拨起心湖的点点涟绮；似是朗月，投影出心田的斑斑影迹。
修船工并未作出什么声势浩大的修补，反反是顺手补上的一个洞，却救了船主孩子们的命。反反是举手之劳，便托起了海浪上的生命之舟，可见举手之劳，也可使感动常在。
举手之劳，让生命重拾希望。
一个微笑，一句问候，如一缕风，一道光，吹开人们的心扉，照亮人们的心墙。我们无比欢喜，在这个社会中，仍有许多温暖人心的感动，且不说“最美教师”舍身救己的壮举，也不说“最美妈妈”飞奔救婴的身影，只看那前段时间的高考，道路上那整齐的“爱心送考车”便为这个城市增添了一抹亮色，他们或许只是顺路，但是从那些司机身上，我看到了善意和爱，他们虽然是举手之劳，却为高考的考生们提供了方便。
这反反是举手之劳，却让我们倍感温暖，也是这举手之劳，让这个社会拥抱温暖，拥抱阳光。
举手之劳，是轻轻拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交车上起身敬让的座位，是予人玫瑰时轻轻拔掉锐刺，是送人远行时小心整好衣领。
举手之劳，让原本寂静的心灵泛起了感恩的浪花。
举手之劳，让原本黑暗的夜空闪烁着感动的星辰。
举手之劳，感动常在。
篇二：感动常在，幸福常在
今天是感恩节，我在想：我该感谢谁？谁会感谢我？
日子被大大小小的事情、长长短短的会议塞得满满的，真的连说声感谢的时间都没有了。
课间操，我正在准备十点以后的一个会议，我的两个小课代表神秘兮兮地走到我跟前，分别把一枚心型和叶型的小纸片递到我手里，笑嘻嘻地跟我说：“老师，我第一次知道还有个感恩节，这是我写给您的！”
我小心翼翼地接过这两张纸片，粉红色的纸片是一个女生写给我的：“老师，我们在一起的时间虽然只有两个多月，可我们都深深地喜欢上了您！喜欢您的教学方式，喜欢您的文字，喜欢您这个人，我们对您的爱太多！在这个特殊的日子里，把我真诚的爱献给您！”那张橘黄色的纸片是一个小男生送给我的，上面写道：“老师，在2010年的寒冷的冬季，我们迎来了感恩节，虽然天是冷的，但我们的心是热的，在这个特殊的节日里，我谨代表初一二班全体同学真诚地向您祝福：祝老师节日快乐、身体健康！老师啊，您教会了我们做人，我们感谢您啊！”
看罢，我内心里顿时像喝了蜜似的，一种叫做职业幸福感的东西油然而生。于是，我故意做抽抽嗒嗒的感动状，用指头抹抹眼角还没有流出来的眼泪，对我的孩子们说：“谢谢你们，今天我很幸福！”
篇三：感动常在我心间
生活中很多事情感动着我们，让我们心怀感动，去感受生活中的那些小小的善，浓浓的真情。
感动，无处不在，感动，无时不在，感动就在我们身边，就在我们生活中的文昌校园里……
“叮铃铃……”，终于下课了，同学们飞一般的站好队冲向食堂——饿了一下午终于可以去吃饭了！刚进食堂，原本那飞扬的张张面孔瞬间变得铁青无比，哦！哇！又要排队啊……无奈，同学们还是得乖乖排队，但各种不乐意和“委屈”都写在脸上。
看着近在咫尺，却感觉遥不可及的“美餐”，对我们这些人来说真是一种折磨啊！饿着打饭是每个文昌同学都不喜欢的事。每个人都恨不得下一个打饭的就是自己。
Yes！快到我了！激动的情绪在我脑海中蔓延，就在我特激动的时候，令我惊讶又感动的事发生了……
“啊，体委，你怎么比我快呀！”“嘿嘿。”体委乐呵呵地端着饭走了。那是什么呀，看到地上有一张饭卡似的东西，我正在好奇，忽然感觉到这是体委的饭卡！哎呀，他怎么这么不小心哪，正当我要去给她拾的时候，看到后面排的那长长的队，瞬间想要给体委拾的想法灰飞烟灭……。“让一让，谢谢……”这时看到一个瘦小的身躯挤到那儿来，弯腰捡起饭卡就往回走。完了，体委的饭卡被他拾去了，正当我自责时我看到他把刚捡起的饭卡递到了已快到饭区的体委，只是微微的说了句：“这是你刚刚掉的饭卡。”说完又回来重新排那长长的队……
其实他跟我一样，就要买到自己的饭了，可他又跟我不一样，他为了不让别人因丢饭卡而着急，宁肯花费自己的时间在此排队……那是，仿佛自己眼眶里有不听话的眼泪在晃动，是的，我被这个看起来很瘦弱的初一小同学感动了！
感动就在我们的身边，就在我热爱的文昌校园里！其实感动就是这么简单，源于一个微小的动作，蔓延于整个生命……
篇四：感动常在
感动是什么？感动是人特有的由内而发的一种情感，它像一束束阳光，照亮我们的心田；像一股股清泉，滋润我们的心灵。生活中处处都有感动，只要你用心去体会，一个微笑，一个动作，一个眼神，一句体贴的话，都足以让我们久久回味。
在华校生活两个多月来，我时时被在校园里，班级里，宿舍里，生活中发生的点点滴滴感动着。记得刚进华校时，由于第一次寄宿，我非常不适应，面对陌生的班级、陌生的老师、陌生的同学，我感到十分孤独。但很快，这里一切的一切都在震动我的心。每天早上，大家热热闹闹地聚在一起，我看到生活委员微笑着在寒风中仔细地擦着窗户，做着值日工作，一举一动是那么细心，好像在完成一件自己满意的作品似的；吃过午饭，其他同学都在自习，做作业，班委们却挤出时间在一起商量班级工作，制订制定班级工作计划；晚上，先到的教室的同学总会主动帮大家将桌椅放下，日复一日，坚持不懈，这怎么不令我们感动呢？感动于这样的凝聚力，感动于这样的班集体。它如冬天里的一把热火，温暖着我们每一个人的心；如夏天里的一道彩虹，升华着美丽的瞬间！我为生活在七4班这样温暖的大家族感到自豪。
我还记得七年级合唱比赛时那感动的一幕：在刚上台时，大家斗志昂扬，志在必得。不料就在我们快速整队时，班长石诚楠一个不小心，重重摔在台边，那声音很响，我想他一定很痛。可他却为了不影响比赛，坚持站了起来，依然很响亮地唱着。比赛结束了，我们班获得了二等奖，这时我听见石诚楠在深深地自责。虽然只是一声叹息，一个简单的动作，但那份强烈的责任感怎能不令全班感动！
还有，篮球比赛场上我们班同学团结一心，在领先9班近20分的时候，意想不到的事发生了：9班一位同学因为不冷静、冲动，将我班体育委员刘皓天故意猛撞一下，刘皓天当即摔倒，痛苦无比。但他为了赢得比赛，忍着疼痛，坚持比赛，多么令人敬畏，令人感动！
感动于顽强拼搏，感动于一份责任，七4班因感动而精彩，华校因感动而美好。
无法用言语去表达，无法用文字去描绘，感动如三月的风，轻轻的，轻轻的，让人惬意；感动如六月的雨，暖暖的，暖暖的，让人温暖，感动架起人与人之间的桥梁。
生活缺少不了感动，同学们，让我们一起为华校而感动，处处去感动华校吧。
感动常在！感动永在！
篇五：感动常在，是因为爱
多一份爱，多一份期待，多一份感动。
——题记
我们生活在一个被爱环绕的世界里，身边的点点滴滴无时无刻不在感动着我们。感动常在，是因为爱。
校园里，同学们在操场上追逐嬉戏的身影，脸上挂着灿烂的笑容，这是他们友爱的充分体现啊！上课时，同学们不约而同地举手抢答问题，又让我从他们身上看到了祖国的未来与希望，仿佛一颗颗新星从地平线上冉冉升起，充满了活力。同学们的友爱与活力，让我感受到了他们对生活的热爱。感动常在，是因为爱。
公司里，上班的年轻人努力地工作，写工作报告，打印文件，处理事务，开会……忙得一团糟，但共同的愿望就是希望公司能变得更好。我在这些朝气蓬勃，积极进取的年轻人身上，看到了一种永不言败，坚持不懈的精神。他们对工作的热爱与全身心的投入，令我感动。感动常在，是因为爱。
公园里，许多老爷爷与老奶奶在跳广场舞，欢乐的笑容，灵巧的舞姿与优美的动作，全然消失了老态龙钟的样子，让我感受到了他们对生命的热爱。还有一部分老爷爷与老奶奶在散步，他们有说有笑，谈论着现在的生活与美好的往事回忆，让我感受到在有限的时间里，他们却对生活充满无限的期待，他们积极乐观，对生命的憧憬与热爱，令我感动。感动常在，是因为爱。
一份爱，一份感动；多一份爱，多一份感动；爱无处不在，感动永驻心中。感动常在，是因为爱。
篇六：温情人间，感动常在
温情是那一溪涓涓细流，滋润心田；温情是那一抹冬日阳光，暖人心窝；温情是拾荒老人“四惠大爷”那一张张感恩的卡片，哪一句句质朴热心的语言。温情人间，感动常在。
温情是一种细爱，细爱无域，温情无疆。
王顺友，一个人，一匹马，传邮递信。他普通得宛如大漠里的一颗沙粒，却在二十几个春秋里爬山涉水，只为大山里的老人与外出的游子们搭建联系之桥，为他们传去福音。那一封封的新，传递的是涓涓细爱，传递的是满满温情。他如此平凡，却又无此令人感动。因为他可贵的温情，他平凡的生命亦如金子般闪闪发光。
温情是一种芬芳，赠人温情，心留余香。
刘胜杨，白衣大褂，人间天使。他有医生最崇高的医德品质，救死扶伤；他有着作为普通人的善良情怀，怜悯穷人。人称“垫钱哥”的他，十四年里，为贫穷的病患垫补医药费，即使这样会令他无法享受更加舒适的物质生活，但他的精神已攀上温情的珠穆朗玛，温情的高度，怎不令人温暖，怎不使人感动？赠人温情，心留余香，芬芳他人的生命，更芬芳了自己的人生。
温情是一种语言，传达力量，传达梦想。
“同一个世界同一个梦想”，北京奥运充满激情，亦洋溢温情，无数志愿者真诚奉献，为人民服务为奥运加油；“城市，让生活更美好”，上海世博会展现美好的城市风貌，温情的人居未来。城市精神是一种人文精神，自由开放尊重个体而又不失温情。和谐社会，文明城市，更需要这种人文关怀，温情力量。
落花流水，花开不败。温情是“那一抹低头的温柔，不胜莲花的娇羞”的似水柔情；温情是“慈母手中线，游子身上衣”的至爱亲情；温情是“一日为师，终身为父”的无私师恩……
冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”让温情之花开满世界，香满人间吧！
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