感动,是一刹那的心应;感动,是相惜相牵时的触动;感动,是相依为命的牵挂。
――题记
感动,亲情,友情,爱情给予我们的一种心应,更有可能路遇一种感动。真正的感动不是说含金量有多高,而是含情量的真诚。感动,不是利益的获得,而是精神的慰籍。感动,往往给人一种亲和力,这种力量会让你受益匪浅,会让你幸福的微笑。
六月,一个繁花盛开的季节,也是花季少女情窦初开的摇曳。十六七岁的美好青春,像六月的花儿一样,含羞带怯的悄悄绽放。十六七岁的美好时光,将给她们的心灵增添一种婀娜多姿的美丽。十六七岁的花季青春,将给她们雏鸟般的羽翼增添一种力量。( )
六月,也是一个花开花落的季节。所以,我的六月,是一个充满了五味杂陈的季节。有欢乐,有伤感,有悲哀,也有感动。
女儿,在我心目中,常常是一个娇娇诺诺的孩子,转眼间已经到了十六岁的花季青春美少女了。她亭亭玉立的身材,站在我的目前,简直比我也高出一截了。然而,对于女儿的教育方式方法,在我的心目中,仿佛是一个疑问。
要说母子连心,这一点也不夸张。女儿的长大,不要我看,而是仔细品,女儿对我的关心,以及记忆,都在默默无闻中展现。
首先,教育子女的一点,不是驳回他/她的面子,即便是孩子在你的眼前展现出你不满意的作为,也不是当面严厉,这也是我自己锻炼压制恼火情绪的一种考验。
一个细雨霏霏的下午,女儿在外游玩。摄入我眼前的是女儿和同学语言表达方式不是我愿意听取之语。正因为此,曾经对两个儿子深入教诲过,然而,此次又在女儿身上上演。此刻,我压火没有立刻发泄不悦,而是默默注视女儿要去哪达……
雨,淅淅沥沥的下着,我依然注视着女儿的行迹。两个人影又一次浮现在我的眼前,一前一后,似倾心交谈,又似羞羞诺诺,依照我的描绘,不难想象是一男一女。看那女孩的发型相似女儿,看她身着所饰,不是女儿,尤其是她脚下之蹬,绝对不是女儿,因为女儿没有那么一双鞋子。然而,母亲啊!母亲,不知是否担心对与错,总是小心翼翼。看着两个身影越走越远,我差点吼出女儿名字。然而,强忍着。直至两个人影越来越模糊,直至完全看不见了。
我垂头沉思,这个时候,从我的身边过来女儿和她要好的室友手拉手走在我的面前。这个时候,我才真正的意识到,自己的过错,差点酿成对别人的无理,对女儿的误会。
虽然,下午遇到的是误影,但是对于女儿的教育还是不能放松警惕。
以和教导,以近教悔。是我头天晚上预定的方案。先给女儿一种母亲的感动,然后和她深入教育。
对于女儿的教育必须先以和而谈,后以友相劝。让女儿即知道母亲为她的担心,又知道一些弊端带来的伤害,以及对以后人生的抵触。
可喜的是,女儿也是一点即懂的乖女儿,不是顽劣逆反的反驳。和孩子沟通,首先深入她心,和她朋友一般的交谈,让她没有在长辈面前的那种压力,以及语言表达的压抑。
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