感动文作文600字

关于感动文作文600字汇编九篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的感动文作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

感动文作文600字 篇1

　　现在，如果你在百度中搜索关于保罗的信息，你可以搜索到几万条。今年36岁的保罗，因为参加英国电视明星秀获得冠军，而一夜成名。他成名前是一名普普通通的手机推销员，而且单位同事从来没有听见他唱过歌。当他衣着普通、神情呆滞地站在舞台上的时候，谁也没有想到，从他的嘴中会唱出摄人心魄的天籁之音。评委震惊了，观众爆发出了雷鸣般的掌声，许多人被他感动得热泪盈眶。他的成名，成了全世界人民都在讨论的热门话题。为什么保罗的一夜成名，能在全世界引起如此大的轰动和共鸣？人们说法不一。

　　有人说，是因为保罗一文不名的身份和平常的相貌，与他在电视明星秀上的惊人发挥形成了巨大反差。这种反差，让人们的情绪经历了欲扬先抑的神奇效果。所以，人们才如此的感动。有人说，是因为保罗平时给人们留下的形象是内向、腼腆、害羞和少言寡语。而在电视明星秀上他大胆而出色的表现，让人们产生了吃惊之余的极度震惊和感动。还有人干脆说，保罗是个好人，他应该得到这种结果。人们为这种如愿的结果而感动。

　　而我要说，是由于保罗出身和精神让人们感动，人们从他一夜成名的背后，看到了自己的潜力和希望，因而愈加的感动。想来保罗出身低微，家境贫寒，无权无势，也不是名牌大学毕业，也没有拜在名师门下，而是凭着顽强的毅力和执着的精神，刻苦自学，坚持练习，不惜金钱四处求学，为此他欠下了沉重的债务。梅花香自苦寒来。一份耕耘，一份收获。厚积而薄发。一夜成名，看似偶然，实则必然。从他身上，平凡的人们看到了自己的希望和力量。因而分外激动。为保罗的成功，也为自己的未来。因为他的成功再次证明了，成功，只属于那些有准备的人，与身份和相貌无关。但人们更希望能遇到像保罗妻子一样善解人意、默默支持的亲人和朋友，还有宽松的舆论氛围。

　　坚持不懈朝着心中的前进，你也可以像保罗一样成功。这句话，应该成为我们每个人的座右铭。

感动文作文600字 篇2

　　感动就像一股涓涓的细流，悄无声息地流过干涸的心田，送给我们生命的养料；感动就像一阵如毛的细雨，飘飘洒洒地划过天际，虽细却留下不可磨灭的痕迹；感动就像震天动地海啸，卷起千层浪花平静的大海在咆哮，是灵魂在怒吼。

　　生活中的感动来源于父母和陌生人。每一个人都会有一个疼爱她的父母，不管是细腻的爱还是粗暴的爱，都会带给我们与生俱来的感动。傍晚，书桌旁散发着清香的牛奶是母亲的味道，甜甜的、暖暖的，一股热流荡漾在心间，是感动；在大雨滂沱的夜晚，举过头顶的雨伞有母亲的香味，雨水顺着母亲的肩膀缓缓滑过，雨水是凉的，我的眼泪是热的，是感动；那是个不眠之夜，我昏昏沉沉地从睡梦中醒来，忽然有一滴泪水落在我的脸上，那是母亲的滋味，凉凉的、咸咸的一层朦胧的白雾罩住了我的双眼，是感动。从不需要刻意地去寻找，母爱的感动就在身边。

　　在我彷徨、眉头紧锁的日子，一个来自于陌生人的微笑如一缕春风吹散了我的.烦恼。在我的心情陷入低谷的日子里，一切都变成了灰色，一个来自于陌生人的帮助如一缕阳光瞬间照亮幽深的山谷。在你蓦然回首时，就会发现来自于陌生人的感动：一位老人费力地拉着煤车上坡，这时，几位年轻的小伙子帮着老人拉车，老人感激地一笑；在雨中一车苹果滚落在地，女主人慌慌张张地捡苹果，不一会所有的人都弯下腰把苹果一一扔进筐中，当女主人感激地抬起头时，一切又归于平静。

　　《感动中国》的人物震撼着我们每个人的心：中国航天事业的奠基人钱学森；国家科学技术大奖获得者闵则恩；党的理论传播者方永刚；细心侍奉之妻家人的河南工人谢延言；香港教育界的传奇夫妻钟期荣、胡洪烈；用爱心呼唤英雄的妻子罗映珍；为保护人民群众的空军飞行员李剑英；被称为湖南的张海迪的残疾人李丽；坚守医德的医生陈晓兰；为拯救落水者年轻的军人孟文斌。他们无怨无悔、默默地站在自己的岗位上，用坚强书写辉煌的一生，用信念走到了生命的最后，他们给予我们后天的感动。

　　张开手臂，用我们的双手继续传播着感动：一个小小的礼物，一个热情的拥抱，几句安慰的话语对于他人都是无言的感动。让我们续写中国的感动。

感动文作文600字 篇3

　　九年级以来，班会课大多以自习为主，偶尔会有老师总结一下几个星期以来出现的问题。但是这节班会课，却上的与众不同。

　　那是周二的下午，刚刚上完体育课，同学们筋疲力尽地走到班里，边喝水边攀谈着什么。班主任老师刚刚走到班门口，同学们纷纷安静下来。老师大步流星的迈上讲台，从黑色的挎包中拿出u盘插入电脑中。

　　我好奇地盯住屏幕，只见老师打开了一个幻灯片，开始是一则小笑话，笑话是关于起绰号的一件小事。于是我知道今天班会的主题应该与此有关。老师让同学们把作业都收起来，便开始了这个特别的班会课。

　　屏幕中出现了第一个问题是：你有被别人起绰号的经历吗？时间停滞几秒钟之后，全班“哗”的一下有50多名同学举起了手。我看了看，除了几个“老实巴交”的同学外，其他同学都有过绰号。有的同学的绰号就是父母的名字，还有的就是同学自身生理或行为特征，甚至还有略带歧视或侮辱性的别称。第二个问题是：你给别人起过绰号吗？我想了想，还真给别人起了绰号，还不止一个。到了第三个问题：你给别人起绰号的目的是什么？有的同学说找乐子，但扪心自问我们在其中找到乐子了吗？一些绰号让同学的自尊心受到了伤害，让一些同学时刻感到不悦或“屈辱”。有的同学说是无聊，九年级了，还有时间无聊吗？我们不要把让精力分散在起绰号这些“小恶”上，而要把精力全部集中在搞好学习这个“大善”上。有些同学说可以增进同学们之间的友谊，但绰号过了头就会适得其反。

　　想想生活中我们见到同学打招呼时，都是以绰号相称。有的同学不敢怒不敢言，被迫麻木地接受；有的同学敢怒而不敢言，以无声代替抗争；有的同学敢怒敢言，虎目圆睁大声回应着对方的绰号。

　　这是班级中的一大糟粕。我们要大声疾呼，坚决摒弃糟粕，别再叫别人的绰号，小而言之就是对他人不尊重，大而言之就是侵犯别人人格和尊严，是违法。

　　我们要从善如流，积极响应班主任在全班比起“雅号”的号召，大赛看谁起的雅号多，并以雅号相称。

　　四十五分钟的班会虽然短暂，但却让我感到久违了的感动，就象一股清泉流入了我干涸的心田，友谊、真善、维美之花含苞待放。