【精选】感动文作文1200字四篇

感动文作文1200字 篇1

　　前些日子，婆婆做白内障手术，得到了医院的特殊关照。从院长到主任，从主治医到护士各个关怀倍至，体贴入微。其他患者是护士给上药，而婆婆却是主治医亲自上药。手术那天，主治医一直守护在婆婆身边，手里拿着药水随时上药，其他的患者就无此待遇。在医院住院的这几天，每天医生要查几次房，嘘寒问暖，婆婆很受感动，多次让小姑子请他们吃饭，以示谢意。婆婆为什么能受到如此的关照呢？究其原因，是因为小姑子与医院领导是同学关系，说穿了就是医院的大夫和护士是冲着这种关系，才对婆婆进行特殊照顾的。无论是什么原因，婆婆必定得到了关照，说真话，我们非常感谢医院的大夫和护士。

　　如此我开始反向思考：如果小姑子与院领导没有同学关系?如果小姑子的同学不是院长?如果不在该医院治疗……那么，会怎么样呢？

　　我曾经听过这样一句话：社会关系是一种无形财富，同时还是一种生产力，能量巨大。乍听起来，没有什么道理，但细细品味才能品出其中的滋味。

　　当今社会，无论办什么事情都要托关系，走后门。本来按国家的政策应该正常办的事情，通过正常渠道就是办不通。非得找熟人，找朋友才能办明白。否则就刁难你，不是办事的人不在，就是盖章的人不在，最次也要让你多跑几次腿。举个最简单的例子，国家对下岗职工出台优惠政策，4050人员可以享受到保险和医疗补贴。按政策符合条件的都应该享受，但需要办手续。从企业到主管部门，从社区到街道，从就业部门到保险公司，一套烦琐的手续，有熟人的一次就可以办完，没有熟人的要排队，得跑几天才能办完。熟人，关系成了办事的首选。

　　大学生就业就更要托关系，找门路。除了被聘到外资企业和私企的凭自己的能力和学问外，到政府机关和事业单位上班的都要靠关系才能安排，名义上通过考试，实际上是谁门子硬谁就能安排。没有门子，没有关系你想进机关和事业单位上班，那是天方夜潭。你有天大的本事，没有很接洽的社会关系也不能找到合适的工作。当你得到了满意的工作，你要感谢谁呢？

　　提升职务更离不开关系，有关系有背景的人和没关系没有背景的是天壤之别。有关系有背景的人能得到大领导的关照，大领导的一句话，比你辛辛苦苦、兢兢业业干十年，甚至二十年，或更多时间的工作成绩有用。

　　最近研究一下几年来新提拔的干部，走正常途径提拔的很少，多数是大领导有话。组织部门培养的后备干部就得站着排队，排到年龄大了自然就淘汰了。古代有句话“朝里有人好作官”，现在仍然是这样。没有人提携，你想干什么都没用。提携靠什么？靠关系铁不铁。

　　以人为本的社会，文明程度越来越高，社会关系也越来越复杂，加之铜锈的熏陶，使社会关系得到了前所未有的升华。同学、老乡、战友、同学的同学、战友的战友等等能套上的关系尽情地往上套，尤其是听说某君当了大领导了，套近乎的人就更多。社会关系的巨大作用显而易见，不可小视，精明的人都在交朋友拉关系。

　　我的一个男同学最近得到了提升，做为同学自然要祝贺一下，因为同学在事业上又上了个台阶，简单地说又成功了一次。对同学们的祝贺，我的那位男同学应当表现出高兴和感动，但我们看出他心里的无奈，还是同学的爱人说出了隐情：官是当上了，一台捷达骄车却没了

　　任何人都能读懂她的话，可是我听来却极不舒服，一台捷达骄车十多万元，他的成功是花十多万元买的吗？也许同学的爱人和我们调侃，我还是相信她没有说瞎话，因为她没有理由和我们说瞎话。

感动文作文1200字 篇2

　　“教育是国之命脉”，人人都这样说。在我们国家，即便是乡野僻壤，也能看到“再穷不能穷教育；再苦不能苦孩子”的标语。然而我们真是这样想的吗？上月30日《法制日报》披露了这样一件事：湖南省炎陵县大院农场，一所竣工刚一年的“希望小学”被强拆。原因是要在这里建一个“国际文化旅游度假区”。炎陵县副县长说：“这个项目对整个炎陵县区域经济发展的作用远比一个教学点的作用要大得多。”可见在这位县领导的眼里，项目比教育重要。而这座被拆学校，并非政府所建，是关注教育的社会爱心人士捐资建造的。当地政府居然毫无顾忌，豪不珍惜地把它拆了！这能不令热心教育的`人寒心吗。

　　较之建国初期，我们的教育的确有了长足发展。特别是城市里的学校，教室宽敞，设施齐全，连小学都有电化教室。然而农村呢？特别是一些交通闭塞的山区呢？听说那里的教育还很落后，但究竟落后到何种程度？未必都知道。人们在“感动中国20xx年度人物”的领奖台上，认识了坚守在大山深处的夫妻教师——李桂林和陆建芬。从他们那里了解到，我们还有一些地方的教育很落后。四川甘洛县乌史大桥乡的二坪村就是这样一个地方。因条件太差，没有人愿意去那里当教师。学校已经停办10年了。1990年，那里的乡干部找到了李桂林，动员他去当代课老师。李桂林决定去看看，他艰难地跋涉了10个小时，到达二坪村时，天已经黑了，村民们打着火把在山腰接他。他虽然知道这个地方条件差，但没有料到会这么差。然而面对村民们渴望的眼神，他无法拒绝。决定留下来试试，这一试，就是21个春秋。

　　学校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米长的天梯，是学校与山外的唯一通道。没有住房，没有电。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盏煤油灯，在破旧的木桌上批改作业。全校80名学生中，有20余名住在山下。山下的学生由李桂林负责接送，小的孩子，要背着他们上下“天梯”。一年后，随着学生的增加，李桂林一个人已经顾不过来了。但这样的地方，有谁愿意来呢？李桂林想到了自己的妻子陆建芬。他不顾父亲的坚决反对，动员妻子和他一道献身乡村教育，妻子理解并支持了他。

　　1993年，当矿老板的陆建芬堂哥，见妹妹生活清苦，劝李桂林去他矿上当会计，每月工资入1200元。当时李桂林的月收入只有100元，可是他拒绝了。20xx年，在西班牙做生意的陆建芬的弟弟，请陆建芬过去帮他看孩子，月薪600欧元，相当于人民币6000多元。当时陆建芬的月收入只有230元。同样被他们婉言谢绝了。他们“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”李桂林夫妇的事迹感动了全中国人，他们生活得很艰苦，但他们有许多机会可以改变自己的生活。他们是为教育才选择了清贫，这就是献身精神。李桂林说：“我们是平平凡凡的山村教师，贫困山区要想改变落后的面貌必须靠教育，如果没有接班人，只要我能爬得动，就要在悬崖上教孩子们……”这话听着就让人心酸。如果没有人接班，真的要让他们爬着上讲台吗！

　　感动之后，人们在思考。乡村教育落后的真正原因，不是因为穷，而是我们对教育的忽视。我们的政府少盖一栋楼，我们的官员少配一辆车，二坪村的学校就不会停办10年。“再穷不能穷教育；再苦不能苦孩子”不能只是贴在墙上的标语，只是喊给人听的口号。

　　人人都说乡村教育重要，但乡村教育却常常被忽视。人们都说乡村教师伟大，但乡村教师的待遇，却却少有人关注。教育落后这个包袱不能让像李桂林夫妇那样的善良人去背一辈子，让这支照亮三尺讲台的蜡烛，在贫瘠的山粱上滴尽最后一滴烛泪！