《整万数的改写》的教学反思

　　今天完成了亿以内数的改写，整万数的改写的教学。同组的数学老师和教务处的张主任来听了课。

　　刚刚接触数学教学不到一周，就要被听课，心里是很紧张的。我对自己说：尽最大的努力做好每件事。加油！

　　一节课下来，感觉基本实现了教学目标，课后，张姐对我的课进行了点评并且给了几点建议，很是受用。非常感谢大家对我的帮助！

　　1.读数写数先分级。第一单元主要是大数的认识。读数写数是关键，而要想准确读数写数一定要先分好数级，这也是我需要注意的地方。

　　2.课堂让学生占主导地位，放手让学生去思考，总结，探索数学的奥秘。在课堂上我的话语过多，某种程度上限制了学生的思维。

　　3.课堂环节设置要流畅些，注意知识的衔接。导入部分可以用习题来复习。

　　发现问题：

　　1.班中中下等学生占了很大比例，从上学期的成绩来看，总体不容乐观。但是如果能较好的抓住一部分中下等生，对提高总体成绩会有很大帮助。

　　2.学生作业书写潦草，不规范。还是要抓好课堂常规，但不能急于求成。

　　3.中年级学生的心理。开学初，学生们的状态有些散漫。加上更换老师，还有进入四年级也是中年级的重要转折时期。这个时期的孩子们会有些思想上的变化，没有低年级的幼稚也没有高年级的成熟，所以要慢慢引导，耐心对待。

　　告诉自己：欲速则不达，一切要慢慢来。