小学生我的发现作文400字

小学生我的发现作文400字锦集8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学生我的发现作文400字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生我的发现作文400字 篇1

　　小时候，长辈们都说我善于观察，将来成绩一定不错。为了保住这个美名，打那以后，对于周围的任何东西，我都多留了个心眼儿，希望能从它们身上找到“震惊世界”的发现。

　　记得有一年的盛夏时节，爸爸、妈妈常买一些黄澄澄的玉米棒子回来煮给我吃。每当闻到那悠悠的香味，我就会迫不及待地去抢玉米。有一次，我正坐在树阴底下津津有味地啃着玉米，忽然，只觉得脑中灵光一闪：咦，吃了这么久的玉米，我何不妨找找它身上会发生什么奇迹呢？

　　于是，我便抓起手中的那根玉米棒子，翻过来，覆过去地瞧了个遍，却怎么也看不出个明堂来。我气极了，干脆数起了玉米米粒的颗数来，可刚数到一半，我就两眼发花分不清东南西北了。正当我无可奈何的时候，眼睛瞄到了玉米米粒的排数上，我一数，哦！是十二排。于是，我又拿起一根数了数，是十排。就这样，折腾了好一阵子，不知数了多少玉米棒子，我才从它们身上发现了一个重大的奇迹：原来每根玉米的行数都是偶数。

　　这是为什么呢？我去问爸爸妈妈，他们都茫然地摇摇头。为了解开这个谜团，我跑遍了各大书店，查阅了许多资料，翻阅了大大小小的辞典，终于找到了答案，原来玉米是属于双数科植物的。

　　啊，原来是这样，从这件事中我明白了：只要你善于观察，就会有疑问，有了疑问，只要你动脑筋想办法，就一定会解得开。

小学生我的发现作文400字 篇2

　　在生活中，我们常常会发现一些有趣的现象，也有一些别人都没想到，而你却想到的，因此感到骄傲，我也有过这样的发现，让我来给你讲讲吧!

　　妈妈每次都说：“如果乒乓球凹进去了，就扔了吧，我再给你们买一个。”

　　那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，这个小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹进去了一块，哥哥说：“把它扔了吧!”我不肯，所以就把它放进口袋里了。

　　晚上，我用盆子装了一盆热水放在房间里，把那个被我捏过的球放进了盆里，就一直看着那个球，看它有什么动进没有。

　　十分钟过去了，那个球由原先的凹的很深的，变成了只剩一点点就圆了，我继续耐心等待。

　　三十分钟过去了，我再去看那个球时，它已经变圆了，就像刚买来那样圆。我小心翼翼地将球拿起，生怕又把它捏进去了，我高兴极了，捧着球，就如捧着宝一般，奔出房间，来到客厅，对着正在看电视的哥哥说到：“看，我把早上那个凹进去的球给用热水烫好了。”说着，便得意洋洋地把事情的经过和他说了一遍。

　　我发现了当乒乓球凹进去时，是可以用热水来把它烫好的。所以，每当哥哥们提起这件事情的时候，我总是得意的告诉他们，这是我发现的，我为我的发现而感到骄傲。

小学生我的发现作文400字 篇3

　　大千世界真是无所不有，有时侯解决问题的办法会很奇妙，往往这些奥妙会被一些有心人所发现。就用我来打个比方吧，最近我就发现了一个新原理，踩扁了的乒乓球遇到热水就会恢复原状。

　　上周日，我和妈妈来到体育馆打乒乓球。我们刚打到兴头上，可是不幸降临在我的头上，我发了一个高球，妈妈一个扣杀把球打到了球桌外，于是我去捡球，一不小心把乒乓球踩扁了。完了，完了，这可是我用积攒一周的零用钱买的“红双喜”三星球啊，再买一个又要攒一个礼拜了。妈妈走过来，看到我狼狈的样子，笑了笑说：“没事，没事，我可以把它再变圆”。我绝望地说：“怎么可能呢？都扁成这个样子了，肯定是没什么办法了！”妈妈开玩笑似地说：“你看着吧！我马上用魔法将它变回来。”说着拧开了装开水的杯子，将乒乓球放了进去，又说：“过一会儿你再看。”我将信将疑，但只有耐心地等待了。过了大概5分钟的的时间，妈妈把乒乓球从杯子里取出来，我目瞪口呆，刚刚踩扁的乒乓球奇迹般得变圆了。“这怎么可能？”我惊奇地问：“到底怎么回事，踩扁的乒乓球怎么会复园呢？”妈妈笑着告诉我原因。原来空气是会热胀冷缩的，水是热的，乒乓球里的空气受热一膨胀，固然会把乒乓球变回原形。

　　这就是科学的力量！

　　科学真是无处不在，它在生活中，它也在学习中，只要你善于观察，善于发现，只要你有一颗留心发现的心，在生活中当一个有心人，科学往往会带给你意想不到的惊喜.

　　就让我们从现在开始行动起来吧！从身边的每一个小细节做起，从身边的每一件小事做起，就让科学造福于我们人类吧！

小学生我的发现作文400字 篇4

　　一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。

　　于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

　　“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

　　“为什么爬行的时候会留下一条长长的`线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛蜗牛爬行。

　　“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

　　通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。