精选小学发现作文600字5篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的小学发现作文600字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学发现作文600字 篇1
坚持是穿越困难之海的小船;坚持是飞向浩瀚蓝天的翅膀;坚持是跨向成功海岸的桥梁。
发现坚持
蜘蛛是一种十分平常、很不起眼的家伙,但是它却让我意外地发现了坚持的精神。
刚刚搬到了新的教室,尘封已久的教室中挂满了蜘蛛的家。同学们都纷纷拿起扫把,将一张张的蜘蛛网从墙角上扫下。我把扫把一挥,一只正坐在网上的蜘蛛连同网一起落下,好不容易,教室终于干净了。
不知道过了多少天,我突然发现那只熟悉的蜘蛛又在教室中安上了新家。我又一次拿起扫把,毫不客气地打破它的家园,我得意洋洋地对它说“去死吧,丑家伙!看你还住哪!”
…………
过了两三天,风刮得很大,在我关窗户的时候竟惊奇地发现,那只蜘蛛还在墙角努力地修复着它的残破的家。我愣住了,陷入了沉思……
原来,这就是坚持!
感悟坚持
一只普通的蜘蛛却验证了“坚持就是胜利”的至理名言。成功在彼岸,而坚持就是跨越困难之海的桥梁。面对困难,懦弱的人选择逃避,而成功往往属于在困难中坚持不懈的人。有一首老歌萦回在耳边——“不经历风雨怎么见彩虹”,在困难中坚持不懈,笑对生活,最终困难就会被折服,成功也就会向你微笑。
学会坚持
蜘蛛的坚持,让自己拥有栖身的家。“人非草木,孰能无情?”难道我连蜘蛛都不如?不是的!多少次与数学难题较量,坚持让我攻克数学难关;多少回写不出六百字作文,坚持逼我搜肠刮肚,意外收获优秀习作;多少个日日夜夜对学习的不离不弃,让我的成绩渐渐走进了优等生的行列。当别人问起我的口头禅时,我会不假思索地说:“坚持就是胜利。”当看到同学遇到困难退缩时,我会告诉他:“坚持就是胜利。”当我躺在床上觉得害怕,不敢面对黑暗时,我会鼓励自己说:“再过一会儿就是白天,坚持就是胜利。”
“水滴石穿,绳锯木断,”小小的水滴经过常年累月尚可将石头滴穿,那么我们还有什么事情做不到呢?
发现了坚持,彻底地感悟了坚持的真谛,在生活学习中学会坚持,我的人生将受益匪浅——因为我始终坚信“坚持就是胜利”!
万事贵在坚持!
小学发现作文600字 篇2
父亲一直是让人惧怕的那种人。沉默、暴躁、独断,还有专横。在平日里,我很少与父亲搭腔,也十分少见他的笑容。在他的面前,只有乖乖的,不然,等他“龙颜”大怒,那绝对不是闹着玩的。
然而有一次,我与父亲的矛盾激化了。
那天,真是窝了一肚子的火。考试吧,考得不理想,中午吧,又与朋友闹了很大的别扭,等到下午吧,又被老师狠狠地批评了一顿。哎,可以说,那天我的火气已经到了最高的程度,而我又与父亲发生矛盾。那是,憋了一天的“复仇之火”终于冲破了我最后的心理防线。我与父亲大吵了一架,吵了个天翻地覆。父亲当然对我“大打出手”,可父亲并没占上风。最后,我们以我的一个“摔”门加反锁的动作结束了争吵。
从那以后,有近一周的时间,我没有与父亲搭过一句话。这倒是有一点好处,我不用乖乖地服从他。可有时他“火”了,也会打我几巴掌,我也会回敬他几句。这段时间,不怕他,不怕打。我自有打算,我要一直这样下去。
我的母亲来来回回地劝说我父亲,也没完没了地劝说我,可这根本没有什麽效果。后来,母亲也不再劝说我和父亲了,只是常常一个人发呆,不停地叹息,也会先看一下父亲,再看几眼我,再就是闭上眼睛,一副无奈的样子。我找是有些心软了,但我不愿就这样承认我是错的。
一天,妈妈正巧有事出去了,家中只有我和父亲。这么多天以来,我第一次正眼看着父亲的脸,父亲那苍老的脸转了过来,又闭上眼睛将脸转向窗外,几滴眼泪划过了他那苍老的、无助的面庞。这时,我的心中不能平静下去了,与父亲一样,几滴眼泪落了下去,与父亲的那几滴泪,证明了几十年的感情没变。不敢说那时我与父亲彼此心心相印。但,我们都互相谅解,互相宽恕了。这时我笑了,并不是那种做出来给别人看的虚伪的笑,那却却是事实发自内心的笑。父亲也笑了,这是十几年来我的印象里父亲最自然,最可爱的笑容……
这时,我发现,倔强是那么地温柔!
小学发现作文600字 篇3
我听说过这样一件事,绿豆能变成豆芽,不过要泡水好几天。绿豆扁扁的,小小的,深绿色;豆芽长长的,白白的。绿豆怎么会变成豆芽呢?!我很惊讶,就决定自己也要实验,亲眼所见,眼见才为实。
我选择了玻璃瓶为它们的"家",先往它们"家"里倒些水,再把"主人"放进去就好了。
星期一过去了,一些豆子已经脱皮了,真不可思议。我期盼豆子以后更快的生长。
过了一天,豆子有了新的变化。豆子发出长长的嫩芽,并且一个个豆子都脱去了一层绿皮。这时,我心里算明白八九分了。但是,一些豆子的皮还是没有脱去,本想把剩下留下的皮都剥去,可是又不想破坏它们的"美好生活",就没替它们"脱衣"。有的嫩芽竖起来,象一个个跳动的音符,那么所有的音符合起来,岂不就谱成了一首赞美秋天的歌曲。
又过了一天,豆子中间的裂缝越来越宽,有的象一只大白鹅;有的象一直大摇大摆走着的企鹅。
晚上,我把它放在窗台上,可能露水能让豆子更好的吸收水份吧!(这个想法是不是很可笑,很天真呢?!~)
接着又过了两天,早上裂缝变的更宽了,有的豆小芽长,看起来像拼音"d"和"b",还有的像拼音"p",好象有一群的拼音小伙伴在讨论问题.
今天中午,我看到每个豆芽都象个小女孩梳着小辫子.临去学前我又去观察了一次,豆芽一个个张开他们的大嘴巴,好象在说:"谢谢!再见."原来他们已经长大了,变成"大姑娘"了!这可是我用耐心换来的胜利之果喔!
我终于揭开了泡豆芽的'秘密了。当今,世界上还有许多自然之谜,有待于我们青少年去揭开,我一定会继续努力!
小学发现作文600字 篇4
你还在为夏日的酷热感到烦恼吗?你还在为秋天的落叶感到伤感吗?你还在为冬日的寒冷感到畏惧吗?朋友,不要忧伤,不要心急,只要你在生活中用心观察,就会发现:春姑娘悄悄地来到了我们的身边。
春天里快乐的人们
瞧,大街上,马路边,到处密集着人们忙碌而快乐的身影,在阳光下显得格外耀眼。这时春姑娘连忙把快乐的种子悄悄种进了人们的心田。田野里,孩子们正兴高采烈地放风筝,风筝的图案是一个美丽的仙女,远远看去,就好像春姑娘在向大家问好。快乐的种子生长很快哩!学校里,一群活蹦乱跳的小女孩正在跳橡皮筋,而且连男孩子也跃跃欲试别提有多高兴拉!“苹果树 ……”他们跳动时,每个人心里的快乐种子都在悄悄生长着,呀!瞧,种子已经长成一棵结满着果实的快乐树拉!
春天里飘荡着的花儿
漫步在乡间的小路上,望着“杨柳依依,雨雪霏霏”的美景,心中不由得心旷神怡。突然,我的目光被眼前一处景物吸引了,一朵生长在山坡上的小花正顽强的忍受着风吹雨打,尽管它已经被狂风抽打得伤痕累累,可这朵不知名的小花却仍不低头、不让步。它的身躯是柔弱的,它的生命却是顽强的。我被深深地震撼了,冰心的那首小诗在我耳边响起:成功的花儿,人们只惊慕它现时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的源泉,洒遍了牺牲的血雨。我恍然大悟,或许,花儿之所以那么不屈不饶,是因为它要在春天里绽放自己最绚烂的色彩吧!怀着对小花的敬意,我继续走在小路上,看着春雨滴滴嗒嗒的落在地面,我又想起了一句古诗:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。我失神地望着地面,却又发现了一棵小草正努力的伸展自己的腰肢,“野火吹不尽,春风吹又生。”小草是普通、平凡的,它知道自己不能成为一棵参天大树,就做一株小小的草,为春天增添了一抹生机的绿、一道绿色风景线、一份绿的坚强,春姑娘的绿衣裳就是小草送给她的呢!山村的小雨逐渐停下来了,太阳公公也出来啦,彩虹姐姐也要跟春姑娘来玩。小花、小草都挺直了身躯,接受成功后的阳光呢!
在生活中,我发现了许多有趣的事物,发现了许多美的人。朋友,春天到了,生活中的你是否发现了呢?
小学发现作文600字 篇5
一个星期天的下午,我坐在家门口的小木凳上看着科幻故事《百年冰冻人复活》。正当我看得津津有味时,突然感觉脚背上痒痒的,我歪下头看,原来是只蚂蚁。也许是刚才看了科幻故事的缘故,我的脑于忽然闪过一个奇异的念头:试一试冰冻后的蚂蚁能否复活。
我兴致勃勃地来到厨房拿来一个小碗,打开冰箱,用小勺子在冰箱内刮一些冰霜放在碗里,并将冰霜稍稍压平,然后小心翼翼地捏起小蚂蚁放进碗里,只见那只小蚂蚁在冰霜上惊慌地爬动了几下,便蜷缩成一团不再动弹了。我把装有小蚂蚁的碗放进冰霜里,三分钟以后,我把碗拿出来,用筷子轻轻地把蚂蚁从碗里挑出来放在白纸上。看着她纹丝不动的样子,我心想:这只可怜的蚂蚁真的冰死了,我现在得赶快帮它复活。
我用白纸托着蚂蚁拿到阳光下,给蚂蚁加温,希望它快点儿活过来。一分钟、两分钟……正当我有些焦急时,奇迹终于出现了:只见蚂蚁那蜷缩的身子缓缓地舒展开了,并翻动着身子。不久,蚂蚁的触角能摆动了,随后就开始爬动……耶!冰死的蚂蚁能复活啦!我迫不急待地把这一“重大发现”告诉了妈妈,妈妈表扬了我一番后启发我说,冰死的蚂蚁究竟能否复活,还得继续试验、探索,也许那只蚂蚁本来就没有完全冻死,不能单凭一次试验就轻易作出结论……听了妈妈的话,我受到了启发,于是,我找来了一些有关蚂蚁的资料,书上说:“蚂蚁在15-40 ℃之内都可正常生长,但最佳温度为25-35℃之间,冬季低于10℃就进入冬眠。……冬眠动物有一种特有的组织——褐色脂肪组织。它从颈部延至脊髓,具有产生热量、保护动物安全过冬的能力。这一组织在冬天会慢慢地被消耗掉,到第二年夏天和秋天时又重新制造出来。……至于冬眠动物自动调节生物节律和机体复苏的机制是怎样的,人们至今仍在探索……”看到这儿,我终于揭开了这只“冻死”的蚂蚁能复活之谜!
今后,我们如果继续试验,不断探索,就能知道更多的大自然的奥妙。
【精选小学发现作文600字5篇】相关文章:
本文来源:https://www.010zaixian.com/zuowen/faxian/3355229.htm