月考反思作文

月考反思作文(合集10篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的月考反思作文，欢迎阅读与收藏。

月考反思作文1

　　月考已经结束，我的成绩一塌糊涂。悲伤之余，我对自己进行了反思。

　　对于这次月考，从客观上来说，学校判卷比往常要严，但从主观上来看，还是自己学得不够好。这时，我的脑海中浮现出了我月考前的情形……

　　月考前，正好是十一长假。可以说，我有足够的时间去复习，可是我并没有去珍惜，而是把这宝贵的时间浪费了。光是学校的作业，我就写了整整五天，剩下的两天，也就只够写写课外的作业了。在国庆长假结束时，我的脑海中回荡着一句话：抓紧时间，准备月考吧！因此，我决心在月考前四天拼一拼。

　　周一晚上，我拿出书来复习。刚复习了半个小时，我就有些瞌睡了。我嘟哝到：还有三天时间呢！不差这一个晚上，明天在复习吧！于是，我收起了书。

　　周二晚上，作业繁多，我并未空出时间复习，我说到：“大后天才月考呢！明天还有时间复习！”，因此又这样过去了一晚。

　　周三晚上，我终于意思到自己距月考的时间不多了。于是我翻开历史书，复习了历史。

　　周四晚上，是一个令我痛苦的晚上。除历史外，六门功课一起摆到我眼前，我奋力复习，但终究因为时间不够，各科都只复习了一个大概。当我复习到十二点时，为了不影响考试，我不得不怀着万分遗憾结束了自己未完成的复习。最后，我只能无奈地叹息：“明天要月考！”

　　周五，我怀着些许遗憾进行月考……

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　　现在，每当我想起月考前的情形，也只有叹惋罢了。月考成绩出来，我并未感到惊讶。因为我知道我付出的不够，又怎能奢求大收获呢？而月考中我所犯的错误，也是不可原谅的。这次语文月考，没有作文，而且我的两篇现代文阅读一共只扣了四分（以往的考试，我的阅读往往会扣八九分），可以说这是我突破九十分的一个契机。但是，我的文言文考前没有详细复习，结果导致大量失分，最后仍然摆脱不了八十分的命运。唉，现在后悔又有什么用呢？还是认真吸取这次的教训吧！

　　我发现我在考前复习的几天中，只有月考前夕我是最努力的，而且效率也是最高的。假如我天天能以‘明天要月考’的状态学习，那么我的学习面貌很快就会焕然一新的。所以，我决定今后要向月考前夕那样努力，绝不可以再拖沓。这不，又快要期中考试了，那么我就以‘明天要期中’的状态复习吧！

　　月考失败，是复习的失败，这样的悲剧绝不可以重演。而‘明天要月考’的学习理念仿佛是我在失败的朦胧中的一把生命草，让我不忘教训，处处“居安思危”。

　　我在月考中虽然失败了，但我相信：在我坚持不懈地努力下，我一定可以再获成功。

月考反思作文2

　　月考已经结束了，但考试没有预期的好，考试后我进行了反思,总结出以下几点希望在以后的考试中能不断改进。

　　一、考试卷看似简单，没有难度特别高的题目，但每一个问题的思考量都很大，还有个别题目虽是考查重点内容，但设问比较偏，以至学生答题时失分点多，A率不高。

　　二、这两次考试时间是和政治结合在一起，跟学生交流后了解到，以往学生答卷时，历史、政治两科分开考，现在考试时间进行改革，但试卷的题量跟以往一样，学生对时间把握不住，如果先做哪一门科，那一门就考得比较好，加之答题时又不抓紧，导致许多同学考到后半阶段时答题仓促，导致后考的一门科差。

　　三、主观上，学生学习的自觉能动性不够，没有很好地掌握学过的知识点。甚至，停留在开卷考，只要"查一查"、"抄一抄"就可以过关的观念上。这也是考试不理想的重要因素。

　　针对以上问题，下阶段我在教学工作准备做好如下几点：

　　一、抓好进度，在教授新知识的时候注重教学方法，在平时多加强审题的训练，围绕问题，寻找知识的落脚点。开放性试题的命题依据及答案取向是以教材为导向的，教会学生在解题时必须以教材为基础，以问题为中心向教材求索，寻"根"问宗，找出解答问题的相关历史知识，切忌随心所欲，想答什么就答什么。

　　二、注重对学生发散思维的培养。正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思想武器。这就要求学生平时多注重时事政治，多看、听新闻，多读书，借助课外知识对课本有进一步的把握。平时的点滴积累和不断的锻炼，持之以恒地坚持才会硕果累累。

　　三、教会学生抓住规律性的知识，举一反三，进行知识迁移。

　　四、强调虚心听同学的发言和老师的总结，不断的进行反思。

　　五、通过月考对我个人的素质也提出了更高的要求。讲课要有吸引力，让学生时刻关注老师，关注课上知识，不断思考问题。特别是每一个问题的设计，都要深思熟虑，考虑到学生的水平,而不能草率地提问，没有任何的价值。老师的思考能点燃学生的学习愿望。老师的思考能激发学生对书籍的不可遏止的向往。这就要求我要不断的给自己"充电"。

　　总之，在以后的教学中，我会一一注重以上问题，逐步让学生适应我的教学方法，我也要适应他们，形成和睦、融洽的课堂气氛，并扭转学生"开卷考，只要了解知识点在什么地方就可以"的错误观念。师生共同努力，勇敢的接受一次又一次的挑战。

月考反思作文3

　　又是一次匆匆离去考场，悲伤的心情布满了我的各个细胞。月考后，我的心里犹如十八个吊桶打水-七上八下，又似热锅上的蚂蚁，久久不能忘怀.

　　自认为做得很好的考卷，在我的心里印下了痕迹，与同学结伴而行的我默然了，沉思了，苦恼了，气愤了，后悔了，伤心了……

　　悲伤的感觉同时充溢了我的大脑，内心的恐惧抑制不住得释放出来。失败的月考似乎毁灭了我的信心，讽刺、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔。

　　当我知道我只考了96。5时，心里非常难过，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊!别的同学都考了很好的分数，但是我却考了……呜呜呜呜呜呜!

　　背着沉重的书包，再一次感叹世界的不平，再一次后悔月考时的发挥，再一次气愤无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争。

　　泪珠在眼眶里不停地打转，充实的血管似乎即将爆裂，凄凉地我仰天眺望，期待着老天再一次将我的末日吞噬。

　　“哦，上帝，看看我这个无助的女孩，让快乐降临在我的身上。”我不停地祈祷。

　　月考后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。月考后的心情，像最后一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜!

　　月考后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。月考后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般!

　　一系列的试后保佑，并没有赶走我凄凉地心情，反而愈发不可收拾。

　　终于迈着沉重的步伐回到了家，无情的泪水夺眶而出，又一次拿起笔，做着永远做不完的作业，幻想用此法将痛苦至于心底。

　　窗外忽然下起了雨，冲动的我恨不得冲出门外，让雨点尽情打湿我的衣裳，赶走我悲伤的乌云。

　　我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨点布满我的全身，似乎只有这样，心情才会得到好转。

　　此时，一声哈欠打破了我白日做梦的思维，回到温暖的屋子不知怎的，似乎使我再一次坠入了深谷。

　　以往我自认为我很棒，可是，现在就证明了，我还是不行的。之前，每天放学回家，做完老师的作业后，我马上飞奔出去，玩去了。总觉得一个人在家太孤单了。作文的分数也是很多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全盘结束，我们必须多看看书增长课外知识并在书中找到我们所须要的知识，俗话说的好：“书如药也，善读之可以医愚。”就算再笨的人只要多看看书也会变的很聪明。

　　也许是命中注定会有这一拨转折，想让我从好生变为差生，“97分，96。5分，93分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷月考成绩。

　　此时，风雨已散去，又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤。抱着怎么办的心态起了床，在书桌前徘徊。

　　痛恨你学习，令人悲愤欲绝的词……

月考反思作文4

　　昨天月考完了，可心里却始终不能恢复平静。

　　以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢？就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。

　　于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。老师说如果顾己失彼那他就不会成功。

　　我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。

　　考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。可是再仔细的看下那些题目，心情平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。

　　从这次考试中，我知道了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败。

　　走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。