小学二年级作文

二年级作文时间：2021-08-31 手机版

【必备】小学二年级作文八篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学二年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

小学二年级作文篇1

　　c 小兔一点都不爱护眼睛。妈妈说过，眼睛是心灵的窗户，她说过，一定要爱护自己的眼睛。可是，小兔就是不听。

　　一次，小兔躺在绿油油的草地上看书。山羊伯伯正巧走过，它说：“小兔，不要躺着看书，这样对你的眼睛有害。”可是，小兔不听。

　　还有一次，小兔坐在嫩绿的草地上看书，它背对着太阳，使阳光直射到书上。鹿阿姨正好路过，它说：“换一个角度看书吧，这样要把眼睛看坏的。”可是，小兔照样不听。

　　最后，因为不爱护眼睛，小兔成了近视眼。那时，它后悔莫及。

小学二年级作文篇2

　　清明节到了，家家户户都会去扫墓，我们家也不例外。早上，我和爸爸、妈妈、大姑，大姑父去扫墓。

　　路上，我看见了很多人的墓。这些墓让我想起了曾祖母。“曾祖母长什么样子呢？”我问爸爸。爸爸说：“我小时见过她，但是我现在记不起来了。”

　　之后，我们来到曾祖国的墓前。我伤心地说：“曾祖母，您在天堂上过得好吗？有没有受苦？”

　　晚上，我做了一个梦，我梦见曾祖母对我说：“好孩子，我在天堂过得很好，也没有受苦，你放心吧。”我开心地笑了。

小学二年级作文篇3

　　我发现，我们现在的教室有一个问题，就是夏天太热。再加上我们班有七十多位同学，这样一挤就更热了。所以不开空调完全坐不住，可是开了空调就要关门窗，否则凉气就会跑出去，但是这样一直关着门窗，教室里就不通风，于是便出现了很多特别难闻的味道。我便想未来的教室不知是什么样子的，回家之后我便把想象的神奇教室记了下来。

　　我希望未来的教室是在彩虹上的，教室里的课桌、椅子和讲桌都可以变成飞碟带着我们在天空游玩，带我们去亲密接触大自然。清洁卫生的机器人也是必不可少的哦！它可以把教室打扫得干干净净、一尘不染。未来的投影仪也不用老师再费着劲点开关了，只要你站到班班通前面，它就可以自动播出你想要的课程。未来的书架也有着非凡的魔力。只要你心中想好一本你想看的书，站到书架前，它就会立即出现在你的面前。还书的时候，只需把书放到书架里，它就会自动消失了。以后老师们再也不用拿粉笔写板书了！只要念出你想写的内容简介，班班通上就会自动出现。当然，最重要的通风问题也完全不成为问题了。以后我们根本不需要开空调，教室的环境、温度、湿度等都可以根据需要自动调节，教室的四围是可以收起或放下的，当天气怡人的`时候，教室的四围就收起，我们可以毫无遮拦的融入大自然之中，感受大自然的和煦阳光、习习凉风，当天气不好的时候，教室的四围就放下，与大自然进行隔离，在教室内创造一个舒适的环境，并会有一个循环体系，再也不会出现各种难闻的味道了。

　　同学们，这样的教室怎么样？是不是很值得期待？那就让我们爱上科学，善于发明，一起走向未来，创造我们神奇的教室吧！

小学二年级作文篇4

　　今天是马年的第一天，一大清早我就被噼里啪啦的鞭炮声惊醒了。我立刻坐起来，穿上妈妈给我买的新衣服，蹦蹦跳跳地跑了出去。

　　到了门外，我看到每个小朋友都穿着他们的新衣服，个个喜洋洋的向广场跑去。我也不例外，也跑了过去。远远看去有两条巨龙在人群上空翻腾着。我急忙穿进人群看到有一条绿色的龙，还有一条红色的龙在舞龙人的手中，在龙珠的引诱下，有时向外喷火，有时神龙摆尾，有时互相缠绕在一起，有时上下翻滚，真是威武极了。难道这就是人们说的神龙吗？

　　舞龙的人过去以后，紧接着又来了一群大妈，她们按一、一、一二一的节拍踏着整齐的步子。大妈后面紧接着还有很多，有抬花轿的，踩高跷的……

　　这是多么快乐、兴奋祥和的一天，也预示着人们有一个好的开始。我在这里也祝老师、家长、还有同学们，身体健康，万事如意！

小学二年级作文篇5

　　这一天，秋高气爽，农民伯伯和小朋友去摘葡萄，看见高高的葡萄架上挂满了葡萄，心里很高兴。他们摘了一筐又一筐，葡萄园里一片欢声笑语。张叔叔正忙着收葡萄呢！这天正好是星期天，小明和小红也来帮忙。葡萄架上挂满了一串串紫色的葡萄，在阳光照射下闪闪发光，好像一串串美丽的珍珠。张叔叔细心地剪下每一串葡萄，小明和小红轻轻地把它装进篮子里，望着这么多葡萄，他们都笑得合不拢嘴。

小学二年级作文篇6

　　冬日艳阳，我和妈妈驱车去乡下看望外婆，路过一座似乎并不起眼的祠堂时，我的目光被吸引住了。

　　那是两只石狮子，正卧在祠堂的大门口，那威风凛凛的面容，在阳光下熠熠生辉，有一种横扫千军的气概，令人望而生畏。只有几只小鸟在它的头上成群结伴地蹦蹦跳跳，唱着它们自以为很好听的歌曲。

　　我们驱车慢慢开进它，终于看到了它的真面目。这石狮子与现实中的狮子差不多大，大概两米长，一米高，十分威武雄壮。近了，更近了，石狮子像真狮子一样飞速地朝你扑过来，我终于清晰地看到它了：那锋利的大齿上泛着白光，鬃毛轻松地随风飘动。那黑咕隆咚的血盘大口可以一口把人吞下，让人不禁胆寒起来。眼睛看上去不像石头雕刻的，而是一双真的流光溢彩的眼睛。仔细看它的肌肉，你会怀疑血液真的在里面流动。

　　石狮子那血盘大口，那高大的身躯，似乎在说它是动物界的最强者，食物链的最顶端。在那英武的面孔下，悄然流露出多样的表情。那表情，有时让人觉得不可一世，有时让人觉得十分无奈，有时让人觉得非常狡猾，有时又让人觉得有几分扫兴。也不知是哪位雕刻师灵巧的手，使狮子转瞬即变的面部表情，永恒地定格在了这座普通的祠堂面前。

　　石狮子那健壮的身体，威武的身影，给人们留下了深刻的印象。在古代，只有封了爵的官员家门前可以摆放。而如今，狮子依旧还是威风，威武的象征。这其中有多么深的含义啊？！

　　虽然我只在这石狮子前停留了短短几秒钟，它却在我I心底留下了永不磨灭的印象。

小学二年级作文篇7

　　10月30日上午，大故事小学二年级三班上了一堂别开生面的数学课——《认识方向》。

　　本节课的教学内容是认识现实生活中的东、南、西、北四个方向。老师设计从学生熟悉的生活情境出发，课的开始学生讨论和交流太阳是从哪个方向升起的？确定东方。帮助学生整理、归纳辨别方向的方法。当课上了5分钟的时候，老师灵机一动，临时改变教学计划：“何不将课堂搬到了室外呢？”。

　　室外的学习中，让孩子们面向太阳，以学生的学校生活为题材，发展方位观念。如：观察和交流学校的东、南、西、北面各有什么，认清学校的东南西北，并顺势交给孩子们方向记忆儿歌“早上起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。”再次通过不同形式的反复练习以再次强化对东、南、西、北四个方向的认识，丰富学生的生活积累。