小学二年级作文

【精华】小学二年级作文合集八篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学二年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学二年级作文 篇1

　　今天，爸爸给我买了一个新书包。我把书包放在手里舍不得放下。这个书包是粉红色的，中间印着白雪公主在跳舞。上面有一个蝴蝶结， 中间还带着颗钻石闪闪发光美丽极了。这是我梦寐以求的书包。

　　我高兴极了抱 着书包在家转来转去。我对爸爸说：谢谢你，我好喜欢这个书包。

小学二年级作文 篇2

　　今天，我为妈妈做了件事。下午，我和妈妈一起在家里铺地毯蒙布。因为，我们家的地毯老是要飞起羊毛絮，所以，它的外边就经常蒙着一块大大的布，隔一段时间，我们就把旧布换下来。今天下午，爸爸不在家，我就和妈妈合作换蒙布。开始的时候，我们把地毯的旧蒙布给换了出来，把新的地毯蒙布铺了上去。我先帮妈妈拿了一个大剪子和一个不干胶。妈妈先把地毯垫子翻了过去，再把不干胶粘在蒙布上。最后，妈妈再把地毯垫子给翻了回来。我们就一直这样做，总算把地毯的四个边都整理好了。

　　铺地毯的蒙布真有意思呀！因为我自己参加了家里的劳动，我才感觉到，整洁的环境需要靠我们的劳动换来。老师和家长平时都很辛苦，我要尽自己的努力帮助他们。劳动也给我带来了快乐，以后有别的劳动，我要尽量参加。

小学二年级作文 篇3

　　快五一劳动节了，爸爸说要带我出去玩，我激动的跳了起来，爸爸说让我想想去哪玩，然后我就先从地图上看了看，对爸爸说想去华山，爸爸说还有你的好朋友王梓卓和他的爸爸妈妈我们一块去。

　　爸爸说去华山要经过灵宝的函谷关，我说我想先去函谷关看看，爸爸说好啊!一路上坐在车里，我看见了高山、黄河还有花草、树木。经过了好多地方，终于到了灵宝的函谷关，进去的时候我第一眼看到了金像，从下往上看好高呀，爸爸告诉我这座金像是记念老子所注塑的，这座金像高28米，好气魄呀!

　　接下来到了函谷关的里面，由导游来讲解，导游带我们参观了好多地方，我看到了石头上刻的字，还有玉石、灵石，道德经是老子在函谷关写的，还有好多诗人在这吟诗，其中有李白，杜甫、白居易等，我还学了几个成语，让我记得最深刻的是紫气东来的成语，意思就是老子骑着牛从东边来了，还有什么鸡鸣狗盗靠等。

　　第二天我们到去华山，天气有点不太好，但我们还是去了，到了华山我们是坐着缆车上去的，华山真的好高呀，也非常陷。到了上边还需要往上爬，当我们爬到苍龙岭的时候，天下起雨来了，由于山太险，我们太了，爸爸他们决定返回去，华山上的人真多呀，站在山上我看到了大雾，从上面往下看什么也不到，当时感觉人的像是在半空中一样，感觉有点害怕，不过这种感觉一会就没有了，我们足足排了3个小时的队，这次虽然没爬到山顶，但是我从这里面感悟到很多东西，也明白了许多道理，不管我们以后多大的困难，我们都要坚持走下去。

小学二年级作文 篇4

　　今天我们全体师生都去动物园秋游。我们7点多就出发了，不一会，我们就到了动物园。我们很开心。

　　我们先到猩猩居住的地方，看见有三只猩猩，有的同学给它照相，有的同学在看它走路，有的同学还给它扔水果呢!

　　离开了猩猩馆，我们又来到了水族箱，这次看见了美人鱼，有巨大的海龟，有花纹繁多的美人鱼，引起了大家的好奇心。

　　接下来，我们观看了马戏团表演，海豚表演，马戏团表演有大象给小朋友戴帽子，有猴子骑单车。海豚表演有凌空而起，有算术题，它们真可爱，逗得大家都拍手叫好，多么神奇啊!

　　最后，我们到游乐场玩了摇头飞椅、击艇冲浪……大家乐得嘴巴都合不上了。

　　车来了，大家依依不舍的走出了动物园的大门，上了车。

小学二年级作文 篇5

　　爸爸妈妈听别人说谷里的薰衣草开得正茂盛，今天中午便带我到那里去踏青。

　　一踏进大门，我就看到一大片紫色的海洋，走进一看，原来是大片的薰衣草。这些薰衣草有的已经完全开放了，有的含苞待放，活像害羞的小姑娘，有的还是刚栽下的小嫩芽，真希望它快快长大，有的已经谢了，仔细一看，是被人们连根拔起的，看到这里我觉得我们人类真是世界上最不文明和最凶残的动物，连一朵这么弱小的花儿也欺负。

　　除了看薰衣草，我们还走了大桥，石头小道，爬岩石等等，我还吓跑了几只小金鱼呢。

　　快乐的时间总是那么的短暂，下雨了，我们就回家了。

小学二年级作文 篇6

　　很多大人，包括我妈妈，都对孩子说过，听音乐到底有什么好？到底可以从中学会什么？这个问题，我从来没有回答过。因为，听音乐的人不是为了听音乐而听音乐。

　　就和自由挥洒笔墨一样，可以听着能够表达自己内心的歌曲是一件很幸福的事情，有时候，并不是为了从歌曲中获得什么，或者说领悟什么，只是在听着那些歌时，感觉就像在倾听自己的内心。听完一曲，心灵也就快乐一分。

　　再来说说写作，有很多时候，我心中明明已经有一股抑制不住的冲动，可是真的动笔开始抒发时，却又不知道要怎么写了。这也许仅仅是因为，我想要写的东西并不能供大家欣赏，它只是在宣泄我的内心，表达出我真实的想法。要写小说时，我也一再犹豫过。因为我并不擅长写童话，所以就只能写实，写那种可以让人引起共鸣的我们的生活，而这种内容，往往会让我在下笔写时，把自己内心从来没有向人透露过的真实情感夹杂其中，这样一来，就会不想再让别人看到这篇小说。写作，本来就不是写给其他人看的，而是一个园地，可以让我们宣泄自己的情绪，在这里，可以不用生气时写纸条粘在墙上、伤心时望着墙上的海报发呆、开心时一次次的抛起毛绒玩具，一次次抚摸海报……这一切，都可以用听音乐和写作来代替，它们比这些更能够让我压抑的心情得到解放。

　　我真的希望，在我写作的时候，让我安静，让我与世隔绝，因为那时我可能在给小说加上我自己的内心；在我听音乐的时候，让我安静，因为那时我可能有很多烦恼没有摆脱掉；在我听音乐和写作同步进行的时候，也让我安静，因为那时，我可能很寂寞，很忧郁……总之，听歌和写作，是我的全部。

小学二年级作文 篇7

　　以前我只能吃着妈妈买回来的蛋糕，心里多希望有一天能吃到自己设计的蛋糕，这一天终于来临了，一想到这，我满脑子都是做蛋糕的念头，蛋糕在我的脑海里徘徊不去。

　　下午的综合课，班上终于要做蛋糕时，我心里又紧张又兴奋，我真不知道会做出怎样的蛋糕。一开始做的时候，我们先把老师买的蛋糕体淋上奶油，结果我们这一组 淋上的奶油最多，我看着厚厚的奶油，心里想着真希望能赶快吃到美味又可口的蛋糕，想着想着，就忍不住流下了口水。接着，我们用抹刀把奶油抹平，好像在帮蛋 糕抹乳液一样呢！

　　之后，我们把自己带的水果、糖果、饼干拿出来放在蛋糕上，好像在帮它化妆一样，五颜六色的'蛋糕好像公主似的，我们同时也去参观别组做的蛋糕，每一组做的都 不一样，老师说最后的任务是我们要帮蛋糕取一个名字，我正在想时，有人说我们来取作“胡子超人”吧！大家都赞成这个名字，因为有很多细细的脆笛酥在他的下巴。

　　最后我们把蛋糕切成一块块的，分给我们这一组的人，吃起来甜甜的，还有许多不同的水果口味，蛋糕的滋味很特别，那个味道跟妈妈买的蛋糕大不同，自己做的代表创意和诚意，是花钱买不到的，我们就这样一边吃着自己做的蛋糕，一边享受美好的时光。

　　经过这次做蛋糕的经验，我学到了要怎么做蛋糕的化妆师，我希望下次我生日的时候，一边吃着自己亲手做的蛋糕，一边为自己庆祝。

小学二年级作文 篇8

　　我有一只憨憨的“胖小猪”。它既不会动，又不会叫，是一只朔料做的储蓄罐。

　　“胖小猪”可爱的样子十分惹人喜欢，简直像个“活宝”。圆圆的身体像个粉红的球儿，两只尖尖的小耳朵竖得直直的，弯弯的眉毛下贴着两只像黑宝石似的纸眼睛，扑闪扑闪的。眼睛下面是一个又大又圆的红鼻子，鼻子是活动的，可以拧开，那就是“胖小猪”的嘴巴了。如果我想取钱的话，就可以从它的嘴里掏了。哦，对了！“胖小猪”的背上有一个小口子，一旦我有硬币就可以塞进小口子里。

　　这只“胖小猪”是我上一年级妈妈送给我的。自从有了它我把爸妈给我的零钱都塞入“胖小猪”背上的小口子里。每当听到硬币落人小口子里“叮”的一声清脆的声音时，我就非常开心。几个月过去“胖小猪”的肚子里就装满了沉甸甸的硬币。我抱着“胖小猪”，心想：这下我可以去买我想买的东西了。

　　“胖小猪”你的功劳真大，你真是我的理财好宝贝！

　　老师点评 ：外形描写细致，能注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是文章的亮点所在，并且能按一定顺序来写，眉目清晰，生动紧凑，事例写得具体有意思，语句通順丰富，充满童趣。