读书作文

【精选】读书作文八篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的读书作文9篇，欢迎阅读与收藏。

读书作文 篇1

　　我是一个爱读书的人，我觉得人生不读书就像小花没有太阳，也像鸟儿没有翅膀。读书可以让你快乐地走向自己的世界。

　　我喜欢读书，当我难过的时候，回到家，拿起一本书进入到书中的世界，可以在书中寻找许多快乐的东西。

　　当我读《三国演义》的时候，我都会像诸葛亮一样聪明、英勇;当我读《西游记》的时候，我就会像孙悟空一样神通广大，捉捉妖鬼，护送师父西天取经，当我读到《笑猫日记》时，我就像里面的猫一样机灵，当我读到不同的书，便可领略到不同的境地。

　　虽然读书对每个人来说都是好事，但是有些人一和他说读书，他就烦。我们应该养成读书的好习惯，读书可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可以在不知不觉中养成。

　　同学们，快来读书吧，书是我的老师，它让我走向我自己的世界，还陪伴我成长。

读书作文 篇2

　　俗话说得好：“书有药也，善读之可以医愈。”从这句话中我深深地体会到读书的滋味，并爱上了阅读。

　　那是一个夜深人静的夜晚，爸妈都不在家，只有我一个人。我用飞一般的速度完成了每门学科的家庭作业，便拿起看了一半的《哈利·波特》，专心致志地读了起来。我时不时哈哈大笑，时不时皱起眉头，时不时又陷入沉思。很快，三十分钟过去了，一小时过去了，两小时过去了……我已经完全沉浸在书的海洋中，陶醉在起伏跌宕的故事情节中。这时，“咔嚓，咔嚓”的车库门响了起来，我抬头看了看时钟，都快23点了，我只好合上了书，咽了口唾液，好像把刚才书中给予我的养料都咽了下去。妈妈回来，见我这么迟才洗漱，便大声训斥道：“这么迟了，还不睡觉，明天还要上课呢！”尽管这样，我对读书的兴趣丝毫没有减退。

　　印象中，在我很小的时候就非常喜欢阅读。上幼儿园时，我还不识字，每次妈妈给我讲故事时，我就非常认真地听，还非要她讲个三五遍不可。有一次，幼儿园老师让小朋友上台讲故事，我自告奋勇地拿起一本绘本走上讲台，滔滔不绝地模仿故事中那个人物读了起来。老师发现我手中的书拿反了，却没有说什么，而是一个劲儿地点头鼓励我，原来我只是把书中的内容背的滚瓜烂熟而已。从那次以后，阅读激起了我的兴趣。

　　读书的感觉真好！不仅可以给我带来精神粮食，还可以充实我的课余生活。

读书作文 篇3

　　品味经典魅力，阅读伴我成长。胡达源曾经说过：“书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。”下面就来听听我的阅读故事吧！

　　记得有一次，妈妈去菜市场买菜。走之前对我说：“赵懿暄，你一定要好好写作业，不要看电视，不然作业就来不及写了......”我无奈地回答道：“嗯，知道了。”等妈妈走了之后，我就趴在桌子上，不耐烦地写作业。写着写着，我控制不住自己，伸出手，在书架上随便拿了一本书看起来。这本书有些地方很好看，逗得我捧腹大笑。有些地方很感人，使我泪流满面。书名叫《青蛙军团爱地球》。作者是伍美珍。

　　就在我看到最精彩内容时，“吱呀——”传来开门声，啊？是妈妈回来了！我慌忙把书放回书架，想：啊！这该怎么办呢？妈妈知道我在看课外书，肯定会把我臭骂一顿的。真没想到，妈妈来到房间，知道我在看课外书，不但没有批评我，还笑着对我说：“你一定要多看一些有用的书，这样才能增加知识。”我高兴地说：“好的，妈妈，我一定会多看书的。”我和妈妈都笑了。

　　有了妈妈的鼓励，我还真的“变本加厉”。那一次，下课的铃声响了，全班同学就像罐头里的沙丁鱼一样涌出教室，来到操场上。有的在玩编花篮，有的在跑步，有的在打羽毛球，还有的在打篮球。同学们在操场上尽情地玩耍。只有我一个人默默地在教室里看书，看得津津有味。一会儿哈哈大笑，一会儿愁眉苦脸。当我看到书中的那些坏人，我恨不得打死他；每当我看到书中的那些好人，我恨不得跑进书里去保护他们。

　　书是我们人生中的一盏明灯，为我照亮前方的路；书是一个路标，为我们指引正确的方向。“书籍是人类进步的阶梯”。因此，我们要热爱写作，喜欢阅读。

读书作文 篇4

　　周恩来同志在少年时代立下“为中华崛起而读书”的目标，且一生为其奋斗。而现在的我们，生活在安逸的环境下，没有战乱、没有租界，但就是这样，也应当有着宏伟壮志，为祖国奉献的精神。

　　而我的目标很简单，为中华美德苏醒而读书。

　　记得之前在新浪博客上看到这样一个故事：一个留学生看到日本，不论大大小小的孩子，身上总会带着一个小包，留学生很好奇。有一次，她看见一家四口，其中两个孩子都背着令人疑惑的小包。她在排队时，就与孩子的母亲交流了起来。原来日本有这么个习惯，孩子从小就给个包，从小养成自己东西自己管的习惯。

　　这种习惯不由得在我心中形成对比，我们初中部的许多学生，包括我在内，包有时还要父母背，自己两手空空却无丝毫愧疚感。而在日本，哪怕再小，只要是孩子，背起包就是背起了自己的责任。有着上下5000年文明历史的我们，却用了更大的精力来逃避责任，用装病、偷盗、逃避等卑劣的手段，将我们的美德抛掷更深的深渊，它被我们遗忘了，还是消失了？

　　我不得不想起《夏令营中的较量》这一篇文章，不论它所说是否美化了日本孩子，但我们的中国孩子的确没有他们来的强。我们和我们的家长，只想到了要好好学习上大学，却忽略了传统美德和自理能力。

　　许多人都对二战后日本可以从几十年间，多次天灾里，一跃成为亚洲唯一一个发达国家，更多都是因为他们从未忘记美德，从未忘记教育方法。而我们呢？虽然经济上去了，但我们也成了读书最少，最没素质的国家。也许是因为战火的洗礼，也许是因为新中国的建立、无资金的困难，等等，但我想，我们离发达国家最远的距离，也许就是美德与读书量。

　　为什么而读书？为了让美德苏醒而读书!为了让中国与发达国家比肩同立而读书!也许我们再注意一点点，我们的家人都再留心一点点，所有人都再多读一点点书，那么，我们和我们的下一代就会摆脱“素质低下”这个词。