对手作文

【精选】对手作文八篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的对手作文8篇，欢迎大家分享。

对手作文 篇1

　　在学习中，你一定也有许多对手吧?我也有。他叫杨楚，个子不高，小平头。

　　我们都是上学期新转来草桥小学的，成绩也是不相上下。

　　记的那是我在草桥小学的第一次考试，。我一向对考试不太在意。但这次我用心去答卷，只怕得不了高分。当卷子发下来后我发现因为我的一点小失误而得了99.5分，而杨楚也因为失误和我一样得了99.5分。从此，我们的“竞争生涯”开始了。我也明白了“有压力才有动力”的真正含义。我们的成绩在一步步高升。

　　但他也是我的好朋友。

　　一次上音乐课时，老师要我们班选出歌咏比赛的领唱。我毛遂自荐举起了手。“李金泽”，老师叫起了我。“金泽加油啊!”有人给我鼓劲。我一看原来是杨楚。我定了定神，开始唱：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮......”“停，你的音调不对。”虽然我没被选上歌咏比赛的领唱，但是我还是很感激他。

　　你现在该明白我们是对手还是朋友了吧?

对手作文 篇2

　　成长中的对手，是前进的阶梯。如果他们是撇，我就是捺；他们是笔，我便是墨。就这么互相竞争着一路快乐成长。

　　比如说班上的小记者——戴玥桐。

　　有次，我考试成绩不好，她见我拿了试卷，便急匆匆地跑来问我的分数，见我极不情愿，还拿出了自己的卷子：喏，我也不行呀，给我看看吧。

　　我只好拿出那张“惨不忍睹”的试卷，原以为她会开怀大笑，没想到她却皱了眉头给我打气。我开心地笑了：原来对手也需要安慰呀。

　　有节课，是班上的一次自习测试。我一路顺风的，却在最后一题上摔了一跤，那道题绞尽脑汁也想不出来，她呢，迟疑了一会，咬了咬牙，坚决地摇了摇了头。下课了，正在我生闷气时，她跑过来说，“真的不能对你说，这是测试，如果告诉你答案，你的分数就掺了水分，那我们今后怎么做‘对手’啊？”

　　是啊，对手不正是这样嘛，我又何必小肚鸡肠呢。

　　我们俩都是连续三年的小记者了，现在，我们在发表作品上又较上了劲。唉，这个随时随刻的强大对手，又是我快乐成长过程中最好的朋友，痛并快乐着，还真有点矛盾啦。

对手作文 篇3

　　对手的身上，必定有令你不服气的地方，所以让你萌生了与之竞争的念头。但后来，你可能会发现，原来他（她）胜于你的，未必是眼前你在乎的那件事。

　　当我手执画笔勾描、排线，当我面对石膏像观察、描绘……这时候，我感觉一切都是完美的，我的绘画天地笼罩着幸福的光晕，收获了美美的赞赏。

　　可有一天，一个跟我一般大的小女孩闯进了我的绘画天地。她的素描水平毫不逊色于我，甚至掌握得比我好。从此，一切的赞美统统归于她，我觉得，她的脸上总是挂着骄傲的笑容。

　　无形中，她成了我心中的对手。

　　这天，阴雨绵绵，天灰蒙蒙的。我推开绘画班的门，一瞬间，明晃晃的灯光洒在我身上，里面的人向我投来惊诧的目光。我脸上火辣辣的，不敢望老师的眼睛，那里藏着一团怒火。果然，老师生气地说：“你怎么又迟到？看看人家，每天按时来，还认真画，你这样，绘画水平怎么能提高呢？”老師口中的“人家”就是小李——我的对手，她笑眯眯地看着我，可在我看来，那是嘲讽的笑。我低着头，在她“嘲讽”的注目礼下坐到位子上，忍住泪，开始画。一笔一笔的线条又粗又重，夹杂着不耐烦、嫉妒与失落。这时老师走过来，微微皱眉：“这画得不对，去向小李请教。”我心中一怔，这怎么可以？以前都是别人请教我的呀！

　　我无奈起身，一步一步挪向小李，她明澈的大眼睛看着我。

　　“你讲一下吧。”我扫了她一眼，随即把目光转向天花板。

　　“好的，你这边透视有点问题，应该稍斜一点……”我不耐烦地听着。忽然一个小男孩跑过来：“姐姐，能不能借我一支6B铅笔？”我挥挥手：“没有，你问别人借吧。”我想起我那为数不多的6B铅笔，毫不客气地拒绝了。小李却把手上正在用的6B铅笔递给了小弟弟：“我这儿有，你先拿去用吧。”随即她又为我讲解起来，我突然觉得她的声音是那么好听，温和的话语如同一滴水，浸入我的心扉。我的目光转向画纸，认真地听着她的讲解，感觉她讲得很有道理，很清晰地说出了我素描中存在的问题，心里不由暗暗佩服。

　　她讲完了，我小声对她说：“谢谢！”“没关系，我们是朋友嘛！应该互帮互助！”看着她微笑的脸庞，我瞬间感觉到惭愧。我把她视为对手，而她竟把我当朋友！我的对手小李，教会了我如何友善地与人相处。

对手作文 篇4

　　我至今仍难以忘怀20xx年的希腊奥运会。那一个个精彩的瞬间，将中国奥运健儿们的速度、力量、激情和友谊定格成了人们心中永恒的记忆。对中国健儿的成功，你或许会总结出很多理由，诸如自己的努力，教练的指导，亲人、朋友的支持，为祖国荣誉而战的信心，可是在我眼里，他们的成功最重要的则是源于和他们交锋的优秀对手。古人说“以人为镜”，那些优秀的对手就是中国健儿们的镜子，在他们身上，巾同健儿照出了自己的优势与劣势，进而扬长避短，不断完善自己，最终战胜对手。每一个奥运冠军都是由对手不停地推动着前进，从这个意义上可以说许多人的进步乃至成功是由对手不断地打造出来的。

　　有许多现实的例子能说明对手对于一个人进步的非凡意义。

　　玛格丽特·撒切尔是一个享誉世界的政治家。她有一位非常严厉的父亲。父亲总是告诫自己的女儿，无论什么时候，都不要让自己落在别人的后面。撒切尔牢牢记住父亲的话，每次考试的时候她的成绩总是第一，在各种社团活动中也永远做得最好。后来，撒切尔成为英国历史上唯一的女首相，众所周知的“铁娘子”。事实上，她的成功也是因为在心中假设了对手，有了那些隐形对手，她就不敢懈怠，努力超越。正是那无数个无形对手的推动才使玛格丽特·撒切尔日臻优秀乃至杰出。

　　有一个有趣的故事也无意间印证了这一道理。《射雕英雄传》里面的那个“老玩童”周伯通，被东邪黄XX困在桃花岛，因找不到对手陪他玩，寂寞难耐之时，他把自己当成对手，双手互搏。最终，他练成了“左右互搏”的奇绝武功。

　　著名的“鲶鱼效应”更能直观地说明这个道理。挪威人捕沙丁鱼，抵港时如果鱼还活着，价格就会高出许多，所以渔民们千方百计想让鱼活着返港。渔民们想了无数的办法，想让沙丁鱼活着上岸，但都失败了。深海里的沙丁鱼出海后根本无法适应，总是还没到岸就已经死去，只有一艘船却总能带着活沙丁鱼回到港内。直到这艘船的.船长死后，人们才发现了秘密：原来，他们在沙丁鱼槽里放进了鲶鱼。鲶鱼是沙丁鱼的天敌，而且鲶鱼来到陌生的环境之后，就不断地四处游动，会不断地追逐沙丁鱼。而大量沙丁鱼发现多了“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动，激发了其内部的活力，从而活了下来。

　　沙丁鱼比较安静，而鲶鱼则比较活跃，加之沙丁鱼和鲶鱼本身就是一对天敌，天生存在着竞争，到了渔船上，双方却不由自主地成就了对方。如果鲶鱼不去追逐沙丁鱼，沙丁鱼就不会到处乱跑，也就不会激发其内部的活力，还没到海港就会死掉；如果沙丁鱼不是鲶鱼的对手，鲶鱼也就失去了追逐的动力，死得比沙丁鱼还快。虽然，这两种鱼到最后仍旧免不了一死，但是正因为它们之间存在着对手关系，才激发了它们各自的活力，从而在无意间成就了对方，在渔船上延长了自己的生命。

　　在日本北海道地区也有一个类似的故事。只不过故事的主角换成了鳗鱼和狗鱼。

　　所以我以为，找个对手的意义不容置疑。人只有在充满竞争的环境里，才能磨炼自己，锻造自己，从而使自己保持积极的状态，站在先进的行列而不被淘汰。一个人如果没有了竞争对手，就会悄然懈怠，走向平庸；一个团体如果没有了竞争对手，就会渐渐走向固步自封；一个国家如果没有了竞争对手，发展就会缓慢，直至停滞发展甚至倒退。

　　有的人视对手为令自己痛苦的眼中钉，阻碍自己前进的绊脚石，那是因为他们只看到对手的强悍对自己构成的威胁，却没有看到，以雄健的精神迎战对手，反而能取得更大的进步，从而获得更大的安全。

　　因此，拥有一个旗鼓相当的对手，其实是拥有了一种进步的因素，也是拥有了一种用之不竭的财富。让我们每个人都找个对手吧！