小学生的对联

　　引导语：对于对联想必大家都不陌生，亦有很多人写过对联，那么有关小学生的对联哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的小学生的对联，欢迎阅读！

　　上联：得意春风仍疾马

　　下联：连天碧草又宜羊

　　上联：骏马功成领功去

　　下联：吉羊捷足报捷来

　　上联：骏马腾飞成壮举

　　下联：灵羊起步赴新程

　　上联：万树争荣添翠色

　　下联：五羊献瑞报佳音

　　上联：万象更新新世纪

　　下联：五羊献瑞瑞门庭

　　上联：万象已随新律转

　　下联：五羊争跃好春来

　　上联：喜看阳春花千树

　　下联：笑饮新岁酒一杯

　　上联：小道羊肠无阻碍

　　下联：雄心捷足好登攀

　　上联：驯马腾飞千里路

　　下联：牧羊更上一重峰

　　上联：羊归陇上春来早

　　下联：马识归途业告成

　　上联：羊角扶摇九万里

　　下联：马蹄奔向二千年

　　上联：羊年喜千家祝福

　　下联：国运昌万物生春

　　上联：羊群簇拥千堆雪

　　下联：燕子翻飞一世春

　　上联：羊群拥起千堆玉

　　下联：稻浪浮来万亩金

　　上联：碧草白羊三春图画

　　下联：金戈铁马万里征途

　　上联：福鹿吉羊三元开泰

　　下联：尧天舜日万象更新

　　上联：过佳节方知红日暖

　　下联：度阳春倍觉党恩深

　　上联：立志当怀虎胆驰骋

　　下联：求知莫畏羊肠扶摇

　　上联：绿草如茵羊盈瑞气

　　下联：红桃似火猴沐春风

　　附加阅读：对联知识

　　一、对联的基本概念

　　对联又称为楹联，是一种源远流长，雅俗共赏的应用文体。它要求言简意赅，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语言独特的文学艺术形式，更是中华名族的文化瑰宝。

　　二、对联的发展历史

　　对联始于五代，盛于明清，迄今已有1000多年历史。而早在秦汉以前，在我国一些地方就有过年悬挂桃符的习俗。而春联的出现是在桃符的基础上慢慢的演变发展起来的。

　　现今我们在游览祖国的名山大川时，随处可见古刹、佛堂庙宇、博物馆、大学、古村落门楼、茶舍等处的佳联妙对。

　　2005年，国务院将对联这一习俗列为国家第一批非物质文化遗产名录。

　　三、对联的规则特点

　　1、字数相等，断句一致。就是说上下联的字数必须要相同。

　　2、平仄相合，音调和谐。即上联末句尾字用仄声，而下联末句尾字用平声，每句之内词与词之间，平仄要尽量交替。

　　3、词性相对，位置相同。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，也称为“虚对虚，实对实”，另外，相对的'词必须在相同的位置上。相同位置上的词平仄应尽量相反。

　　4、内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

　　另外，写对联相关的横批，可称为对联的题目，即对联的中心，好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

　　四、对联的分类

　　1、从字数上分类

　　短联：字数较少，一般不需要在文中断句的对联，如“山有色，水无声”、“夏雨、春风”。

　　中等联：一般字数在十字至二十五字间，如“月落天光送曙，冰消地气回春”、“夜半星移惊起一林宿鸟，春深雷动震醒九渊潜龙”。

　　长联：一般是指全联超过四十字的对联。

　　2、按内容分类，叙事联、状景联、抒情联、晓理联、评论联。

　　3、按联语出处分类：集句联、集字联、摘句联、创作联。

　　4、按写作方法分类：正对、反对、串对。

　　5、按应用范围分类：门联、装饰联、交际联。

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