小学感动作文400字

【精华】小学感动作文400字合集10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学感动作文400字10篇，欢迎大家分享。

小学感动作文400字 篇1

　　记忆中有这么一个人：头发已经灰白，但身材仍然高大，挺拔；岁月在他脸上留下一道道深深的痕迹，却无法黯淡他眼中慈祥的、和蔼的光。他即是我的外公。

　　小时候我和我妹妹寄养在外公家。那时候我的身体不好，医院的白墙对我来说早已不再陌生。有一次被诊断为支气管炎，于是我上午上学，下午休养在家。

　　我那时无法参加任何运动，连上一层楼都会喘个不停。而外公家在第四层，而且没有电梯。这无疑对我来说是一种艰难，所以那天陪着我的外公决定把我背上去。

　　我一直记得那天的感受，外公讴着腰，把我背起来，一步一步地拾级而上。我听到狭窄的楼梯间回响着他坚实的脚步声。但随着窗外的风景越来越高，外公的喘气声也越来越让我不安……我从未觉得外公是如此的苍老。他虽然仍旧高大魁梧，却是个六十多岁的老人。于是我几次都要求外公放我下来，但他总是头也不回地笑着应和着：“快到了，快到了。”直到我看到了那扇熟悉的家门。

　　好几年过去了，对那场疾病的苦痛我已记不清，但那狭窄的楼梯里脚步声和一个明明高大却感觉苍老的背景，却总是不时地出现在我的眼前。那时的我还不是很明白“感动”究竟为何物，只是心中印下一缕淡淡的心酸。所以说，有许多真正拨动了我们心弦的故事，往往在事后很久仍然萦绕在我们的心间。就这样，我被回忆感动着。

小学感动作文400字 篇2

　　感动，如沁人心脾；感动，如熏人欲醉的暖风；感动，如令人心折的白雪。感动无法预定，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间轻轻触动我们的心灵，让我们铭记于心。

　　大雪纷飞的星期五，我们上万枯燥无味的数学课，感觉有些渴了，便拿起水杯，走到饮水机面前，发现桶里空空如也，于是抱怨地喊道；”今天是谁抬水？没水了！“班里无人回答，这是，之间一个人站起来大声喊道：”我去！“。随即，他提着水桶风一样的走了。

　　”怦！怦！怦！“随着一声声沉重的敲门声，他抱着一桶水，喘着粗气，额头上布满了汗水，他把水桶重重地放下，喘了一口气。可他再次抬起想往饮水机上放时，我不经意间发现，桶的底部裂开了，像开了阀门的水龙头，洒到他身上。

　　”小芳！桶漏水了！你的衣服都湿了！“我连忙喊道。他这才意识到了，”快把水桶放下！“但是出乎我的意料，他没有放下水桶，反而紧紧地抱住了它，水无情地洒在了他的身上。直到我拿过盆，他才把水桶小心地放到盆里，看着他浑身湿透，嘴唇发紫，浑身颤抖的样子，我埋怨道：”你为什么不把水桶放下？“它笑呵呵地说：”那咱教室不就成海洋了吗？“。他为了这个班级，宁可苦了自己，也要爱护自己的班级，宁可让自己的衣服湿透了，也不愿意拖累更多的人拖地，我被他深深的感动了，如果是我，我能做到吗？

　　他带来的感动，在无数个静谧的夜里无数次的震撼我的心灵。他那憨厚的样子，质朴的语言，就像栀子花，不带一丝纤尘，悄然绽放回忆的每一瞬间。那一幕，深深地打动了我的心灵，铭记在我的心头。

小学感动作文400字 篇3

　　去年的一天，我早早的上学去，到了中午，在站队的时候，我发现我的钱忘拿了，我跑出队伍去班级拿钱。我在班级里东翻西翻，都没有找到钱，我的心里像着了火一样焦急，不知道该怎么办，我在心里咒骂着：谁这么没有公德心呀，把我的钱偷走了。最后，没有办法的我只好坐在座位上不出去了。

　　我坐在座位上写着老师留的作业，可是当时我已经饥肠辘辘了，根本无法安心写好作业。这时，老师走进来，看见只有我在班级，疑惑地问：“袁春蕾，你怎么没去吃饭呀？”我难过地回答：“老师，我的钱丢了……”可还没等我说完，老师就说：“没事，老师这有钱，你先拿去买饭吧。”我说：“不用了，老师，我不饿。”老师见我不要，就说：“你先拿着，明天再还老师。”听了老师的话，我拿着钱跑出了班级，我到小卖部买了几样吃的回到教室，把剩下的钱还给了老师，老师微笑着对我说：“好了，快吃吧。”我笑着点点头，坐在座位上吃起了面包。我觉得今天的面包比往常的面包好吃很多，像是一包蜂蜜糖一样，格外的香甜。就像老师脸上甜甜的笑容一样，让我幸福无比。从此，我知道了，老师在黑板上写下的不仅仅是知识、学问，还写下了一些我从未注意到的感情，一股暖流在我心中流淌，我将永远珍惜这份浓浓的情谊。

　　老师，我爱您。

小学感动作文400字 篇4

　　生活中有很多令人感动的事，它们像一颗颗洁白的珍珠，我今天就拿最大的一颗给你看看吧！

　　一天，我在电视上看到了一个画面：一群小孩坐在泥土上，拿着一本破破烂烂，没有人用的语文书，在那里大声朗读，老师背靠着一个大泥堆上领读。在泥巴房上还有着已经掉色了的几个大字，写着“好好学习”。有一个看着条件稍微好一点的，但那个教室也是泥土砌的。在冬天时，小朋友的手脚会被冻住，他们就手拿着小火炉，里面有许多煤，可还是很冷，小孩身着一件件绿色的破棉衣，上面还有许多补丁；下身穿着一条单裤，沾着许多灰尘。鞋子都只穿单的，鞋帮都分开了，面上都有泥土灰，但是每个人都带着一个红领巾，他们十分爱学习。

　　虽然他们的条件很苦，但还是灭不了学习的热情。他们每天起早贪黑，从凌晨起床到深夜，回家还要做晚饭。星期六、星期日，他们要去爷爷奶奶那干重活，晚上直到灯油烧尽了才睡觉。在教室里，他们用短的不能再短的铅笔做笔记，坐在泥椅子上，在泥桌子上写，那是何等的艰苦啊！所以，我们一定要珍惜我们如此美好的条件啊！

　　这事虽然离我有了一定的时间，可我还是把这件事记住了，不仅是他们的坚定打动了我，更是他们的品质，那种坚持不懈的精神，我十分感动。